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课 题13 探索三角形全等的条件（五）学习目标1、会根据“角边角”、“角角边”证明两个三角形全等。2、会用综合法书写证明过程。学习重难 点学习重点：理解并掌握两角一边的三角形全等条件学习难点：灵活运用三角形全等条件证明学习过程（主要环节）学习程序个性展示一、自学探究1、 回顾前面所学三角形全等的条件。2、阅读课本P21页“讨论”（1）分析：图114中，要证明AC=BD,只要证明EACEBD，而题中只有A=B，EA=EB，要证明EACEBD，还要再找一个条件，这个条件能否证明。（2）自己写分析二、自练反思（自学例6） 课本P22页练习1、2、三、互查互纠1、 互相检查小组成员的作业。2、 记录你发现的问题3、 针对出现的问题提出建议或注意事项。4、 帮助小组成员纠正错误四、当堂检测 课本P31页10、11、我学到了什么学后反思