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1、小学信息技术 第七册 第一课电子报刊初规划 教学目标（一）知识与技能 1、了解多媒体作品规划的主要内容。2、能根据主题完成电子期刊的规划设计。（二）过程与方法 1、通过体验作品分析的过程，了解多媒体作品规划的主要内容。2、学会从已有作品中吸取经验、规划设计自己作品的方法。（三）情感态度与价值观 1、养成分析问题和规划的习惯。2、通过作品评析，提高鉴赏和审美能力。教学重点难点（一）教学重点1、了解多媒体作品规划的主要内容。2、能根据主题完成电子期刊的规划设计。（二）教学难点1、电子期刊的规划设计。教学准备（一）资料准备教师在上课前，将教材范例电子期刊我们的眼睛以及相关素材，下发给学生。同时还可以
2、准备一些电子期刊作品供学生欣赏，增强学生对电子期刊的感性认识。（二）教学环境多媒体计算机教室，具有电子教室演示环境，可以转播学生机屏幕；学生机为Windows环境，安装PowerPoint软件，教材使用PowerPoint2003版本。（三）对学生的要求联系第4册所学相关内容，了解PowerPoint的基本操作。 教法学法（一）教法教师通过兴趣导入、范例演示、任务驱动、活动探究等方法，引导学生看演示、听讲解，通过思考、练习和交流，达成教学目标。（二）学法创设轻松和谐的学习氛围，使学生保持良好的学习心境。鼓励学生敢想敢说，让学生在表达、交流中，更多地体验成就感。八 课时安排一课时教学过程一、情景
3、导入1、教师：“眼睛是心灵的窗户，每个人都要保护自己的眼睛。同学们，你们知道应该如何保护自己的眼睛吗？”2、播放“我们的眼睛.ppt”电子期刊演示文稿。3、教师“你想不想自己也用PowerPoint软件来制作一个宣传保护眼睛的电子期刊呢？”4、引出课题并板书：电子期刊初规划。（设计意图：以谈话的方式引出护眼话题，既可以使学生重视保护眼睛的重要性，又能很自然地引出本课的课题。）二、任务驱动，合作探究（一）规划电子期刊1、书写内容要制作电子期刊这一类作品，需要先规划好，然后才能着手制作。规划的内容主要有：作品的内容、作品的结构、作品的风格。提出任务：书写作品内容小组合作，打开“我们的眼睛.ppt”
4、演示文稿，浏览作品，讨论后，在稿纸上简单书写作品内容。巡视指导。师生总结分享作品内容。（设计意图：组内讨论后再形成统一意见，可以培养学生的合作意识。）2、绘制结构图提出任务：PowerPoint出示作品的结构图（部分），小组讨论后，完成结构图。巡视指导学生完成结构图。（设计意图：完成作品结构图，可以提高学生对作品的规划和设计能力。）3、探究色调提出任务：探究色彩与作品风格的关系。教师提问：“你打算在你的电子期刊中使用什么样的色调呢？”PowerPoint课件出示：（1）“色调”与作品的风格的关系；（2）介绍“12色相”图；（3）介绍常见的配色方案，“红橙”、“绿蓝”、“灰黑”。（设计意图：介绍
5、色调知识，提高学生对色彩的认识和搭配能力。）4、准备素材教师提出问题：“常见的电子期刊的素材有什么？你是否考虑用视频作为素材使用？”发送本课素材到F盘。（二）制作封面教师：“封面是电子期刊的门面，好的封面很吸引读者。”提出任务：利用收集的素材制作一张幻灯片作为封面，要求设置背景和标题。巡视、指导学生，同时提醒学生保存作品。（设计意图：制作封面的相关操作学生已在上册学过，所以安排学生自学教材，自主完成，同时提高学生自主学习能力。）三、巩固与提高（一）布置练习1、继续完成封面的其它文字；2、制作封底幻灯片。（设计意图：完成封底与封面，为下一课制作其他内容做准备。）（二）拓展任务以“珍惜水资源”为主题，进行作品的规划设计。（设计意图：通过拓展任务进一步提高学生作品规划意识和能力。）四、总结与评价师生总结：1、制作电子期刊的步骤；2、电子期刊的格式；3、电子期刊的色调选择。教学反思小学生对作品规划设计的作用理解不够，兴趣不足。而规划设计作品是制作电子作品非常关键的一点，是基础。教师在教学中一定要引导学生进行作品规划与设计的分析，让他们在经历完整的分析过程后，逐步领会问题分析的思路与方法，形成良好的学习习惯。这里也是计算思维的很好体现。在课堂上老师把控的感觉还是过多，可以多让学生想、说、议、实践、评，层层递进，在活动中学会方法，感悟学法。2