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1、对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 热爱教育事业，对教育有着执着的追求和责任感；2. 性格开朗，喜欢亲近孩子，能够从孩子的角度出发思考问题；3. 乐于钻研，从事多年的教研工作强，具备一定的教研能力1. 做事有时过于墨守成规，缺乏大胆尝试，有时得过且过；2. 课堂教学中用语还不够幽默，课堂掌控力还有待加强；3. 缺乏持之以恒的精神，学习上欠主动；4. 科研能力不强，写作能力有待加强。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校里十分支持教师的专业化发展，为我们搭建了许多平台；2. 性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他们交流沟通；3. 热爱学习，热爱教师行业
2、，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。1. 教师行业竞争激烈，人才辈出，优秀的青年教师越来越多；2. 随着年龄的增长，身体健康、家庭事务等方面的各种情况；3. 教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 利用网络资源，了解我国城乡的教育现状；2. 学习和制定科学的教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织好班级的学习活动等；3. 利用课余时间，熟悉我国现行的教材。克服惰性，勤于钻研新知识，获得更多的知识和技能。抓（机遇）御（威胁）1. 在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教育教学活动，努力争取实践机会，巩固所学知识，学会独立解决现实教学中遇到的问题；2. 学习相关的理论知识，提高教学技能，树立正确的人生观和价值观，摆正教师心态。利用好自己的优势，看清自身存在的劣势，扬长避短，立足当前，着眼未来把握机遇。