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1、浅谈考场作文应注意的几个问题俗语说：“智者千虑，必有一失。”对于经历过大大小小无数次考试的学生来说，一旦进入考场，尤其是中考或高考考场，心里难免会犯怵。特别是在写作文时，有的同学竟不知从何下笔；有的同学刚开起头，就面临着交卷铃响；有的同学干脆东拼西凑胡编乱造这些都是考场作文之大忌。那么，有没有什么办法能帮助解决这一问题呢？我认为可以从以下一些方面去弥补。一 拟一个妥帖的标题近年来，考试作文已从命题作文转化为或半命题作文或材料作文或话题作文，文章题目往往要求学生自己拟定，这就需要我们在此方面下一番功夫，拟出来的标题不能太大太玄太虚，要妥帖，要具体，更要新颖。比如说，2005年有一名年轻的学子用自
2、己的爱心、耐心、责任心感动了中国，他是谁？大家都明白，他就是洪战辉。因为通过电视、报纸等新闻媒体，更重要的是通过中国男孩洪战辉这本书，大家认识了他、了解了他、感动于他。如果要求根据洪战辉的事迹，自拟标题写一篇文章，那就如何呢？也许有的同学会拟出谈人生、谈责任、谈奉献等诸如此类的标题，那这篇文章就很难写好，因为此类标题本身太大太抽象，我们谁也说不清道不明。而我们学习洪战辉，就是要学习他的精神品质，我们为什么不选择像我追求的品质坚强或生活教会了我负责任或触动我心灵的洪战辉等为文题呢？如果有了这种标题，那我们的文章就成功了一半，毕竟“题好一半文”嘛。在2006年湖南永州市的初中毕业会考中，我的学生考
3、完语文一走出考场就对我说：“老师，作文太好写了，我保证会得较高分。.”我问他们是写一篇什么作文，他们说是震撼心灵的，而这恰好是我在课堂上讲过无数次的类似的文题，怪不得他们会如此说。后来的结果也证实了这一点。二 开头应简明扼要且快速入题文章好不好，开头很重要。一篇文章如何开头，这影响到全文的好坏。我认为要开门见山快速点题。我国著名历史学家吴晗先生在谈骨气一文中，一开头就用“我们中国人是有骨气的”直接入题，既简明扼要又深刻有力，为本文成为议论文的典范打下了基础。我们还是以写有关洪战辉的文章为例，我们也可以这样来开头：2005年，他感动了中国，感动了大家，更感动了我。我从他的身上，学会了凡人要有责任
4、心爱心-韧劲这样一来，作者会很快进入主题。因为“万事开头难”，既然开好了头，下文就顺理成章水到渠成了。三 选材要真实抒情要真诚近年来考试作文的趋势是淡化文体但强调写真情实感，因此，我们对照文题要首先确定好表达的中心，再根据中心选取生活中自己最熟悉最有感悟的材料，然后进行精心的组织，表达出自己真实的情感。例如，同学们学习了魏巍先生的谁是最可爱的人一文，都知道魏巍先生在写作此文时，一开始是准备了100多个相关的材料，然后经过筛选，剩下20多个，最后写进文中的只有三个。正是通过这三个作者最熟悉的人和事，表达了他对志愿军战士最真挚的赞美和最热情的歌颂，证明他们是最可爱的人。从而扣紧了题意。可见，只要大
5、家多留心生活中的人和事，多做生活的有心人，一定会写出能表达自己真情实感的文章来。四 至少要体现一个闪光点何谓闪光点？简单地说，就是文章写出来后，能够得到评委们打高分的地方。这包括了文章的语言结构构思立意等方面。如何才能突出闪光点？比如说，要想突出文章的语言，可以适当地运用多种修辞，像常用的比喻、拟人、排比、夸张等；也可以引用一些名人名言或成语或谚语或歇后语；还可以摘录一些优美的词语。只要做到叙述语言准确、描写语言生动、议论语言精辟，文章的语言美就体现了出来。像朱自清先生的春一文，就值得我们好好地学习。再比如说，要想表现文章的结构美（即布局美），就必须突破那种三段论或通篇一段到底的模式。因为在平
6、时的作文评改中，我发现很多同学就是全文一段或三段。这种结构的文章，你能说它美吗？它能得到评委老师的亲睐吗？答案显然是否定的。因此，一篇文章不能只有三段或二段，甚至于一段，它至少要有超过三段以上的段落，才能更好地体现出文章在结构上的亮点来。至于立意，那就需要同学们在文中表现出或积极进取的人生态度或乐观向上的处世方式或豁达开阔的抱负胸怀或爱国爱民的思想情感。也就是说行文不能太消极太悲观太失望，即使是再苦再难再困的逆境，也要表现出一种青春昂扬的斗志来，因为在这世界上，没有过不去的坎，没有翻不过的山，没有淌不过的河。只要有不服输的劲头，还有什么事干不成的呢？你想，这样的立意，评委老师会忍心给低分吗？五
7、 要有完整的结尾一篇好的优秀的文章，一定会有一个完整的甚至于完美的结尾。所谓的“龙头豹肚凤尾”就是形容文章的开头、主体和结尾的。结尾既可以照应开头，也可以总结全文，也许有的同学会说：“我的时间不够用，作文写了没好多就要交卷了，监考老师又在那儿催，我只好走出考场。”面对这种情况，我们该怎么办呢？我想同学们在起立之前，一定要想方设法写一个结尾，哪怕只有三言两语也好。这样，一篇没有离题而又结构完整的作文，得个基础分应该不成问题。否则，文章如果有头无尾，基础分也得不到保证，更无从说得高分了。六 要沉着冷静随机应变我曾听一位老师说过这么一件事情，他说，有所学校有一次进行语文测试，作文题目是我的母亲，既可
8、气又可笑的是有一位同学竟然写成了我的母校，当他醒悟时，想重新写一篇，时间却已经来不及了。怎么办？只见他灵机一动，提笔在文章的结尾写道：“我的母校像我的母亲一样，我在她的怀中健康顺利地成长。我要衷心地感谢她我的母校我的母亲。”这样一来，这篇文章化腐朽为神奇，本来要离题的了，却在结尾扣住了文题，得了个合理的分。由此可见，在考场上同学们一旦出现意外情况，千万不能惊慌失错乱了方寸，若能沉着冷静随机应变，那么就会取得意想不到的效果。总之，在考场上同学们既要完成语言积累与运用，又要完成现代文和文言文阅读，还要完成600800字的作文，的确有一定的难度，但若能突破语文考试的瓶颈作文，那么该科得个合格分甚至于
9、更高分，也应不在话下。考场作文与平时作文不同，平时作文是为了练笔，可以写得自由一些，而考场作文是写给阅卷老师看的。阅卷老师面对大量的考卷，往往要根据一个评分标准来给作文评分，考场作文只有按照这个标准来写，才能得高分。因此，每到临近中考前一段时间，应精选一些有关类型的作文题，对学生进行考前训练，指导学生根据应考作文的特点，抓住“应”字做文章。 一、要严格按“作文要求”作文。作文题下面一般都有一定的要求，如体裁要求、补题要求、写作方法要求、保密要求、字数要求等，要强调学生切不可忽视这些要求。如果不严格按要求作文，即使作文写得再好，得分也将大打折扣。 二、字迹要工整、清晰，书面要整洁，格式要规范。这
10、是赢得阅卷老师好感的第一印象，要求学生对此必须慎之又慎，千万不可为了赶时间潦草从事，或者在试卷上胡涂乱画。 三、段落层次要分明。要根据文章的需要适当分段，这样能使文章显得眉目清楚、层次分明。 四、文章篇幅要适中。不要太长，太长了就会让人觉得冗赘、不简洁；也不要太短，太短了则会让人认为内容不充实。 五、在写记叙文时，开头要简明扼要，尽快入题，不要绕弯子。结尾最好“卒章显志”，通过议论抒情点明中心。这样不仅使文章中心更加明确、突出，结构也显得紧凑、完整。从2000年开始，高考语文科考试说明将高考作文的能力要求分为基础等级和发展等级。2001年基础等级增加了“感情真挚”的要求，2002年，发展等级中的“深刻透彻”改为“深刻”，“生动形象”改为“丰富”。总的说来，近三年的高考作文能力要求保持相对稳定。 基础等级的具体能力要求是：符合题意；符合文体要求；思想健康，感情真挚；中心明确，内容充实；结构完整，语言通顺；书写规范，标点正确。 发展等级的具体能力要求是：深刻（透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用）；丰富（材料丰富，形象丰满，意境深远）；有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，温居有意蕴）；有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征）。