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1、七年级下册美术教案重复的魔力海门市包场初级中学 陆春教学目标1、通过观察、评析、欣赏、感受平面构成的形式美感，提高审美能力2、学习和掌握重复构成方法，并进行有创意的创作，体验创作的乐趣3、通过学习与体验，开拓艺术设计思路，培养学生勇于创新和善于表现的能力教学重点：重复构成的要素，抽象造型的构思与实施，创造力的培养，审美能力的提升教学难点：创造能力的培养与挖掘，平面构成造型的构想与实施一、 导入1、 视频导入：播放阅兵仪式录像片段，感悟重复的魅力2、 揭题：重复的魔力二、 新授1、 图片展示，观察自然界中的重复现象2、 播放两段录像，千手观音舞蹈和恒源祥广告片段，感受各种重复元素（肢体的重复、声
2、音的重复）想一想，刚才的两段录像在形式上有一个共同的特点，是什么？这些重复的现象给人一种什么样的感觉？3、 欣赏生活中利用重复原理设计的物品，找出其中重复的元素。小结：人们从自然界的重复现象中发现并感受到了美，于是，人们从重复现象中寻找规律，归纳出重复构成的设计方法，从而创造出许许多多的重复构成作品4、 再找重复感悟重复构成和生活的密切联系（出示动物、植物、建筑等重复构成的图片）5、 探究归纳：重复构成的基本元素以一盒不锈钢球为例，分析其基本元素：（1）基本型(不锈钢球) （2）骨骼（纸盒）6、 试一试：出示重复构成作品，找出其基本形和骨骼 （1）有骨骼的（2）骨骼隐形的7、 多媒体展示部分基本形和骨骼8、 练一练：实物拼图9、 讨论：相同的基本形为何会摆出不同的重复构成？方向、骨骼排列10、 范画展示：手绘、剪贴、剪纸、电脑等不同表现手法的作品，学生通过欣赏，然后总结三、 练习1、 学生分组合作，设计制作重复构成作品一件，手法不限，材料不限2、 作业展评四、 总结五、 拓展：应用实例欣赏（中国梦，新一代国家领导人提出“中国梦”，那同学们的“中国梦”是什么呢？进行德育教育）