《第14课时5、4、3、2加几练习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第14课时5、4、3、2加几练习.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
第59课时 5、4、3、2加几练习教学目标： 1、通过不同形式的练习，激发学生学习的积极性。 2、培养学生思维的灵活性 教学重点：正确、熟练的口算。教学过程：一、基本练习1、练习二十一第2题2、看谁算得又对又快。5+7 10-7 4+8 13-3 5+9 10-92+9 3+8 4+7 4+9 3+9 5+8（学生独立完成，集体订正，根据学生情况分析错的原因） 二、指导练习1、 练习二十一第1题 （1）学生说一说，再板书在黑板上，指哪个答哪个？并让算得快的学生说一说为什么算的快？他的秘密在哪里？（2）指导学生书写算式问：怎样写不漏掉也不重复？为什么？（3）学生独立完成，教师巡视，帮助有困难的同学。2、 练习二十一第3题学生独立完成，集体订正，请学生说一说你是怎样做的？ 三、游戏哪两张卡片上的数相加等于15？同座互做。四、全课小结