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1、“老师，我不想玩”之后 夏天渐渐到来了，天气越来越热，户外游戏的时候，经常有孩子躲在一旁发呆，什么都不想玩。有一次，天天更是躺在地上对我说：“老师，我好累，不想做游戏。”一说完很多幼儿都学他，对着我说：“老师，我好累啊。”我笑笑对着他们说：“我们要勇敢，做不怕累的小朋友。”说完了孩子们还是说着自己累，有些甚至还学着天天的样子躺在了塑胶操场上。当时真是让我束手无策，只好说一起先回教室去休息。等回到了教室，孩子们全都生龙活虎的又蹦又跳，这时，我才了解到他们不是真的累，只是看到有小朋友这样做，觉得好玩，就一个个的跟着模仿做起来。我一定要想一个办法让小朋友们学会帮着老师一起去劝说那些怕累的幼儿，于是我
2、在上课之前临时改了安排，把今天发生的事情，改编成了一个故事：（小猪皮皮不喜欢太阳公公，也不喜欢太阳公公亲亲它，每次太阳公公一出来它就会躲起来，都不和其他同伴玩，其他小动物和太阳公公在一起开开心心的做游戏，一个个的虽然满头大汗，没有一个小动物说累的，太阳公公可喜欢他们了，时间一长啊，他发现了皮皮，很奇怪为什么皮皮不喜欢和他做游戏，就请长颈鹿笨笨帮忙问问皮皮，原来啊皮皮害怕热，害怕太阳公公亲亲它，一听啊太阳公公笑了起来，说：“傻皮皮，我发出来的光芒啊，照在你们身上可是帮助你们长高的哦。我每天只要亲一亲你们，可是有利于你们骨头的发展，你看，喜欢每天和我玩游戏的小动物都长的好高好高的呢。”这个时候皮皮
3、才发现，原来自己是最矮的一个，而且每天不和同伴一起游戏，他们都不喜欢和皮皮一起玩了。皮皮这个时候才意识到原来自己做错了，从今之后，它喜欢上了太阳公公，也喜欢和同伴们在一起和公公做游戏，每天都同伴们玩的可开心了，自己也在不知不觉中长高了。）听完之后故事之后，幼儿在里面也似乎明白了什么，一个个抢着回答说，我喜欢太阳公公，我也喜欢，我也喜欢。天天也站了起来高兴的说到：“老师，我也喜欢太阳公公，要和它一起做游戏，一起玩，这样才能长得高。”听完后，我对他竖起了大拇指：“天天真棒！”在第二天的集体分散游戏时，幼儿们虽然满头大汗，但是没有一个人说累，有的幼儿还说着，我喜欢太阳公公，喜欢和他做游戏。 每个幼儿都是天真可爱的，在他们还没能自己分辨判断的时候，需要旁人指导，而最重要的人就是老师，用幼儿们能够愿意接受的方式去告知他们一些道理，让他们明白什么是对什么事错，这样他们才能真正的记在心里。