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1、游戏名称：我是小小管理员 郭丽春 宁武县西马坊完全小学设计意图： 设计此角色游戏的意图，就是能让幼儿很好的认识一些常见的动物，让他们知道不同的动物，有不同的生活方式。让幼儿养成要爱护动物，保护动物的好习惯。活动目标： 1、能让小朋友根据各种动物的习性分类； 2、懂得爱护小动物，保护小动物。活动准备: 好多动物玩具（粘土泥做的），有家禽、家畜（鸡、鸭、马、牛、羊、猫、狗），还有野生动物，鱼、虾、蟹、蛇、狮子、大象、老虎。活动过程： 1、导入，带领孩子们到动物园参观，大家到来时，发现动物园一片慌乱，发生什么事情呢？原来是动物园内的管理园有事请假，这些动物便无人管理，怎么办呢？小朋友提议，让我们来替
2、管理员叔叔管一天吧。好的，进入角色开始游戏。 2、小朋友开始进入角色，他们从区角抽到了自己要管理的动物标志，开始认领自己的动物。标志（森林、海洋、栅栏、窝棚）开始认领动物，小朋友们都大声的把自己的标志告诉了小伙伴，甚至有的还跟同伴说，我们可以帮忙往回送，孩子开始自己找自己的动物，（安全提示，大家是在扮演管理员，同时也要注意与动物相处的安全事项，如何与野生动物相处，有水的地方要小心）划出地盘，还有的拿出纸，画了自己的动物要住的地方，小朋友们发现纷纷效仿，画了自己动物的家，不一会就都管理好了。 3、请各个管理员向大家讲解自己管理的有哪些动物，为什么，小朋友帮忙检查，看她有没有管了不该管的，通过一番
3、讲解检查，小朋友都能正确的将动物分开。4、管理好了，到了动物们吃饭的时间了，请小小管理员们给自己的动物们准备食材，这回小朋友聪明了，都拿出自己的纸画起了动物们爱吃的东西，有的还画了水，说，吃了东西就要喂水，要不会渴到它们的，大家又频频点头，说小朋友做的真好。5、通过小朋友给动物喂水，又让大家讨论要好好爱护，保护小动物，如何正确地保护和爱护动物呢，大家又积极认真的讨论。 活动总结，不同的动物有不同的生活方式，不同的动物生活在不同的环境里吃不同的食物，不管什么动物，我们都不能随意的伤害它们，观赏时要注意安全，不可离太近，以免发生危险。与动物相处时刻要记得安全第一。 6、活动结束，将材料放入区角，让孩子们可以在课后活动。活动反思： 要幼儿时刻把安全记心中，无论在什么情况下都不可忘，不可大意，包括角色扮演。