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1、2014 新版 PEP 小学英语六年级上册教案 Unit 1 How can I get there？第一课时教学目标： 1. 能够正确听说朗读 Where is the science museum? Its How can I get there?等询问某个地方在哪里以及如何才能到达那里的相关问路与指路的交际 用语。 2. 能够正确听说认读表示地点的名词和短短语，如： science museum 、 post office、museum shop、bookstore 等，方位介词 next to、near、behind 等， 以及动词短语 turn right（left） 、go str
2、aight。 重点难点： 重点：学生能够表演 Main scene 和 Lets talk 的交际内容，能够根据实际情况 用英语问路和指路。 难点：用英语准确询问并回答地点方位，如“Where is the post office？ Its next to the museum.”等。 教学设计： Step1 Warming up Part A Lets try & Lets talk 1. Lets look and say the names.(通过多媒体呈现一些公共地反的图片，如 博物馆、邮局、学校、书店等，让学生说出来这些地点。) 2. Listen and chant 老师自编 ch
3、ant，加入 museum 之类的地点词。 3.Listen and do 老师播放兔子舞的歌曲，让学生感受 left 、right 等词。 Step 2 Presentation 1. Main scene 的学习： （1） 出示 main scene 中的教学图片，让学生观察 Who are they？ What are they talking about？ （2）教师引导学生将讨论的结果展示交流，注意紧扣教学内容。 （3）听录音，模仿朗读，并翻译。 （做到让每个学生都有机会朗读和翻译，关注 个体。 （4）教师领读，纠音。2. 学习 Lets try& Lets talk （1）Lets
4、 play a game 通过课件播放社区地图，教师提问： T： Where is the science museum？ T: How can we get there? （2）创设情境：让我们和 Bobin、Wu Yifan 一起去 science museum 吧！ 教师播放课件图片，要求学生边听边模仿。 （3）看 Lets talk 部分的课文插图，模仿朗读。 （4）角色朗读对话，表演对话。进行 Groupwork。 Step3 Practice S：Its near the libriary. 1. 制作调查表进行语言运用。Make a survey。 My neighborhood Place School Post office Bookstore 2. 做练习。Exercise. 3. Homework 听录音并背诵对话。 Where is it？ How to get to？板书设计 Unit1 How can I get there? -Where is the bookstore/ post office? -Its over there./near