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1、圆学子梦想 铸金字品牌温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。课堂达标训练训练提升作业【双基巩固】1.人类在漫长的进化过程中，形成了一道又一道的人体防线。下列哪项不属于人体的防线( )A.口服消炎药可以杀菌B.皮肤的屏障作用C.白细胞的吞噬作用D.淋巴细胞产生的抗体2.人人生来就有，不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，这种免疫叫做( ) A.后天性免疫 B.计划免疫C.特异性免疫 D.非特异性免疫3.免疫细胞主要是( )A.吞噬细胞 B.腺细胞C.上皮细胞 D.淋巴细胞4.(2012聊城学业考)不小心被狗咬伤后，要在24
2、小时内注射狂犬疫苗，注射的狂犬疫苗和所采取的措施分别是( )A.抗原、保护易感者 B.抗原、控制传染源C.抗体、保护易感者 D.抗体、控制传染源4.能够刺激人体产生抗体的物质叫做( )A.病原体 B.抗原 C.病毒 D.抗体5.人体的某部位出现炎症时，白细胞会增多，这种现象在生理上是人体的一种防御反应，这在免疫学上称为( )A.自动免疫 B.人工免疫C.非特异性免疫 D.特异性免疫6.(2011菏泽学业考)下列各项中属于特异性免疫的是( )A.体液的杀菌作用B.吞噬细胞的吞噬作用C.皮肤的屏障作用D.淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体7.(2011南京学业考)麻疹是一种传染病，患过麻疹的人一般终身不
3、会患麻疹，其获得的这种免疫( )A.是生来就有的B.对各种病原体都有防御作用C.是非特异性免疫D.是特异性免疫8.下列有关免疫的漫画，能形象表示特异性免疫的是( )9.下列各项不属于计划免疫的是( )A.接种卡介苗 B.吃脊髓灰质炎糖丸C.注射血清蛋白 D.注射乙肝疫苗10.(2011十堰学业考)乙肝是乙肝病毒所致的传染病。下列说法正确的是( )A.乙肝病毒具有细胞结构B.乙肝病毒是乙肝的传染源C.注射到人体的乙肝疫苗属于抗体D.注射乙肝疫苗获得的免疫属于特异性免疫11.下列关于计划免疫的说法不正确的是( )A.在我国应广泛开展计划免疫工作B.实行计划免疫能有效增强人体的免疫力C.没病就不必进
4、行预防接种D.我国规定1岁以内儿童实施四苗常规接种12.如图是人体的三道防线示意图，根据图示回答问题：(1)人体的第一道防线由_和_组成，图_属于第一道防线的作用。其主要的功能是_。(2)人体的第二道防线由_和_组成。图_中属于第二道防线。主要功能是_。(3)第一道防线和第二道防线属于_免疫，这是因为_。(4)人体的第三道防线由_和_构成。其主要功能是_。属于_免疫。13.炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病。早在19世纪，法国著名微生物学家巴斯德就对牲口炭疽病进行了研究，如表所示。第一次处理10天后第二次处理方法结果方法结果甲组绵羊注射脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌没有患炭疽病乙组绵羊不注射
5、脱毒病菌没有患炭疽病注射强毒病菌患炭疽病(1)实验中甲组绵羊在第二次注射后没有发病，其原因是_。(2)甲组绵羊第一次注射的是毒性较弱的炭疽病病原体，它进入人体作为_起作用，从而使体内产生抵抗该病原体的_，该物质的实质是_。(3)乙组绵羊在实验中起的作用是_。(4)从上述实验过程可见，人类要预防炭疽病可采取_等有效方法。【能力提升】1.(2011苏州学业考)下列各项物质或结构中，属于抗原的是( )输入到A 型血患者体内的B型血细胞接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗自身免疫器官产生的免疫细胞移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤A. B. C. D.2.(2012盐城模拟)下列关于抗体的叙述，正确的是( )
6、A.一种抗体可抵抗多种抗原B.一种抗体是由多种抗原剌激产生的C.抗体是由淋巴细胞产生的D.抗体随抗原的出现而出现，随抗原的消失而消失3.下列免疫中，属于非特异性免疫的是( )A.得过麻疹的病人不会再患麻疹B.接种过卡介苗的人不得肺结核C.患过一次天花的人不会再患第二次D.眼泪中的溶菌酶能杀死细菌4.(2011湘潭学业考)卫生部规定在每年12月4日四周岁以下的儿童必须服用脊髓灰质炎糖丸，以预防小儿麻痹症。这是因为儿童服用脊髓灰质炎糖丸后，能在体内产生( )A.抗体 B.抗原 C.病毒 D.溶菌酶5.如图中生动形象的图片所包含的信息及相关知识的说法，错误的是( )A.图中的病毒是抗原B.该免疫类型
7、是特异性免疫C.该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体D.该免疫细胞可以把入侵的病毒全部消灭6.下列关于免疫的描述，错误的是( )A.人体的免疫可以分为非特异性免疫和特异性免疫B.免疫是人体的一种生理功能C.有计划进行的预防接种就是计划免疫D.计划免疫可使疾病得到痊愈7.(2011烟台学业考)阅读下面的材料，回答问题：近来，一种被称为EHEC(肠出血性大肠杆菌)耐抗生素细菌导致的急性肠道疾病在德国爆发，使整个欧洲陷入恐慌。截至6月12日，德国肠出血性大肠杆菌感染者人数已达到4 000人，死亡病例34例，800多名患者出现严重并发症溶血性尿毒综合征。目前疫情蔓延至欧盟所有的国家，世界各地已加大了对来自于
8、疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度。(1)“急性肠道疾病”属于一种传染病，它具有_等传染病的特点。世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于_。(2)如图所示为EHEC在显微镜下的图片，它的结构与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是_。从免疫学角度看，EHEC属于_。(3)假如EHEC侵入人体后，引起人体免疫系统的第三道防线，即_参与反应产生抗体，这种免疫类型属于_；若口服细菌性痢疾疫苗，能否预防该病，为什么?_。【拓展研究】8.为了研究免疫的产生，同学们做了以下实验。步骤一：取六只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。步骤二：甲组的小白鼠取活
9、的肺炎球菌注入体内；乙组的小白鼠取加热杀死的肺炎球菌注入体内，过两周后取活的肺炎球菌注入体内。步骤三：观察实验结果。甲组的小白鼠死亡，乙组的小白鼠存活。请回答以下问题：(1)在这个实验中，_是实验组，_是对照组。(2)在步骤一中，六只小白鼠的健康状况是否要一样？_。为什么？_。(3)乙组实验中小白鼠产生了抵抗肺炎球菌的能力。这种免疫类型为_。(4)将流感病毒注入乙组的小白鼠体内，小白鼠会不会得病？_。为什么？_。(5)人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中的_。(6)日常生活中，一般注射的疫苗是经过处理的病原体，属于抗原，但有时也注射抗体。请你举一个注射抗体的例子。答案解析【双基巩固
10、】1.【解析】选A。本题考查人体三道防线的组成。人体的三道防线是指皮肤、黏膜、杀菌物质和吞噬细胞以及免疫器官和免疫细胞，这些都是人体自身的结构或物质，对病原体有一定的抵抗作用。而消炎药产生的作用不是人体自身抵御作用的体现，因此不属于人体的防线。2.【解析】选D。本题考查非特异性免疫的特点。不针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，这种免疫符合非特异性免疫的概念。解答本题需要注意的是：计划免疫是有计划进行的预防接种，特异性免疫和非特异性免疫是人体的免疫类型，应注意加以区分。3.【解析】选D。本题考查人体的第三道防线。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成。人体的免疫器官主要有脾、扁
11、桃体和淋巴结等，免疫细胞主要是淋巴细胞。4.【解析】选A。本题考查人体免疫与传染病的有关知识。凡是一切进入人体能和淋巴细胞反应的都是抗原， 注射的狂犬疫苗属于抗原；预防传染病的一般措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感者。当人被狗咬伤后，为防止侵入人体内的病原体有致病性，为此人需注射狂犬疫苗，故属于保护易感者。4.【解析】选B。本题主要考查抗原的概念。能够引起人体产生抗体的物质叫做抗原。包括病毒、细菌等病原体。5.【解析】选C。本题主要考查免疫的分类。白细胞具有吞噬作用，能够吞噬多种病菌，因此属于非特异性免疫。6.【解析】选D。本题考查人体的三道防线及免疫类型。皮肤的屏障作用是人体的第一道
12、防线，体液的杀菌作用和吞噬细胞的吞噬作用是人体的第二道防线，它们的共同特点是对所有入侵人体的病原体都有防御和抵抗作用，属于非特异性免疫。淋巴细胞产生抗体，吞噬病原体，属于人体的第三道防线，它不是对所有的病原体都起作用，而是只针对特定的病原体起作用，属于特异性免疫。7.【解析】选D。本题考查免疫的类型。麻疹是由特定的病原体麻疹病毒引起的，该病毒侵入人体后，会刺激人体的免疫系统产生抗体，来抵抗该病原体，并将它清除，抗体在体内终生存在。这种免疫不是生来就有的，而是在出生以后才获得的，只对特定的病原体或异物起作用，是特异性免疫。8.【解析】选C。皮肤和纤毛都有阻挡病原体的作用，是保护人体的第一道防线；
13、体液中的白细胞和吞噬细胞具有吞噬作用，是保护人体的第二道防线，这两道防线都属于非特异性免疫。定点清除是指特定的抗体只对特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。9.【解析】选C。本题考查计划免疫的概念。计划免疫是指有计划进行的预防接种，着重在预防。血清蛋白内含抗体，着重在治疗。10.【解析】选D。本题综合考查传染病与免疫的知识。乙肝病毒结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成；乙肝病毒是乙肝的病原体，而不是传染源，乙肝患者才是乙肝的传染源；注射到人体内的乙肝疫苗属于抗原，刺激人体淋巴细胞产生抵抗乙肝病毒的特殊蛋白质才是抗体；注射乙肝疫苗后人体产生的抗体，只针对乙肝病毒起作用，
14、对其他病原体无作用，这种免疫属于特异性免疫。11.【解析】选C。本题考查对计划免疫的理解。计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗，按科学的免疫程序，有计划地给人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力，从而达到控制、消灭传染源的目的。所以计划免疫的目的就是在人体不发病的情况下获得对该病的免疫力，从而避免感染，不是发病之后再进行治疗。12.【解析】本题考查对人体三道防线组成、特点和功能的理解。人体的第一道防线由皮肤和黏膜组成，图中A、B是第一道防线，具有阻挡并杀死病原体、清扫异物的作用。第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成，图中C、D属于第二道防线，它具有溶解和吞噬病原体的作用。第
15、一、二道防线属于非特异性免疫，它不是针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消灭抗原，属于特异性免疫。答案：(1)皮肤 黏膜 A、B阻挡并杀死病原体、清扫异物(2)体液中的杀菌物质 吞噬细胞 C、D溶解和吞噬病原体(3)非特异性 它是人人生来就有的，不是针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用(4)免疫器官 免疫细胞产生抗体、消灭抗原 特异性13.【解析】本题考查对特异性免疫特点和功能的理解。甲组绵羊注射脱毒病菌后，刺激体内的淋巴细胞产生抵抗炭疽杆菌的抗体，再次注射强毒病菌后，抗体杀死了病菌，故不患炭疽病。抗体是一
16、类特殊的蛋白质。乙组绵羊起对照作用，由此可见，预防炭疽病可进行预防接种。答案：(1)经第一次注射脱毒病菌即抗原后，绵羊体内已产生了抵抗炭疽杆菌的抗体(2)抗原 抗体 蛋白质(3)对照(4)预防接种【能力提升】1.【解析】选A。本题考查对抗原的理解。抗原的定义是出生后人体接触到的，能够引起免疫反应的，非来源于自身的蛋白质、多糖、多肽等以及少部分出生前和免疫系统脱离接触的自身组织成分，如晶状体、甲状腺滤泡内的蛋白质等，所以属于抗原的是。【拓展延伸】抗原解读抗原的基本性质具有异物性、大分子性和特异性。异物性是指进入机体组织内的抗原物质，必须与该机体组织细胞的成分不相同。(1)抗原一般是指进入机体内的
17、外来物质，如细菌、病毒、花粉等；抗原也可以是不同物种间的物质，如马的血清进入兔子的体内，马血清中的许多蛋白质就成为兔子的抗原物质；(2)同种异体间的物质也可以成为抗原，如血型、移植免疫等；(3)自体内的某些隔绝成分也可以成为抗原，如眼睛水晶体蛋白质、精细胞、甲状腺球蛋白等，在正常情况下，是固定在机体的某一部位，与产生抗体的细胞相隔绝，因此不会引起自体产生抗体。但当受到外伤或感染，这些成分进入血液时，就像异物一样也能引起自体产生抗体。这些对自体具有抗原性的物质称为自身抗原，所产生的抗体称为自身抗体。由于自身抗体与自身抗原发生反应，于是就引起自身免疫疾病，如过敏性眼炎、甲状腺炎等；(4)机体其他自
18、身组织的蛋白若因电离辐射、烧伤、某些化学药品和某些微生物等理化和生物因素的作用发生变性时，也可成为自身抗原，引起自身免疫疾病，如红斑狼疮病、白细胞减少病、慢性肝炎等。2.【解析】选C。本题考查对抗体的认识。抗体是由于病原体侵入而刺激人体的淋巴细胞产生的一种抵抗病原体(抗原)的特殊蛋白质；抗体产生后只对一种病原体起作用；一种抗体是由一种抗原刺激产生的；抗体存在时间长短不同，有的只存在几天，如感冒抗体，有的是终生存在的，如天花抗体。3.【解析】选D。本题考查免疫类型。非特异性免疫的特点是对所有入侵人体的病原体都有防御和抵抗作用；特异性免疫不是对所有的病原体都起作用，而是只针对特定的病原体起作用。得
19、过麻疹的病人不会再患麻疹，接种过卡介苗的人不得肺结核，患过一次天花的人不会再患第二次，这都是针对特定的病原体发挥的作用，都属于特异性免疫；眼泪中的溶菌酶能杀死细菌，不是针对一种细菌，而是对多种细菌都有防御和抵抗作用，因而属于非特异性免疫。4.【解析】选A。本题考查计划免疫和保护人体的第三道防线。有计划进行的预防接种简称计划免疫，儿童每年服用脊髓灰质炎糖丸，以预防小儿麻痹症，就属于计划免疫。这是根据保护人体的第三道防线的特点：人体在出生以后，能针对特定的病原体或异物产生起作用的抗体，从而达到免疫的目的。5.【解析】选D。本题考查人体的特异性免疫。图示表示病毒侵入人体后，作为抗原，刺激人体免疫细胞
20、产生抗体消灭病毒的过程，此过程属于特异性免疫。人体的免疫功能是有限的，当大量病毒侵入人体后，人体不能将病毒全部消灭，人体表现生病状态。6.【解析】选D。本题考查对免疫的理解。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，不能治疗疾病。7.【解析】本题综合考查传染病的特点、预防措施、病原体的结构特点以及免疫的类型等。(1)传染病具有传染性和流行性两个特点。世界各地加大对来自于疫区国家芽苗菜等蔬果产品的检验力度，从预防传染病的措施来看，这种做法属于切断传播途径。(2)EHEC(肠出血性大肠杆菌)为细菌，细菌为单细胞个体，与人的小肠绒毛上皮细胞相比，最主要的区别是无成形的细胞核。引起患病的病原体为抗原。
21、(3)人体免疫系统的第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，通过第三道防线进行的免疫为特异性免疫。一种抗体只能对特定的病原体(抗原)起作用，所以，细菌性痢疾疫苗对该病无作用。答案：(1)传染性和流行性 切断传播途径(2)它有细胞壁，但没有成形的细胞核 抗原(3)免疫器官和免疫细胞 特异性免疫不能，一种抗体只能对特定的病原体(抗原)起作用8.【解析】实验组是指做了探究实验的一组，对照组没有做相关的探究实验过程，只是起对照作用。本题是探究免疫的产生，所以产生了抗体、有免疫功能的一组为实验组。探究实验的关键就是要保证实验有对照性，有且只能有一个变量，为保证实验的准确性，其余的条件都要尽可能相同。特异性免疫是在人体出生以后的生活中，受到病原体的作用，通过与病原体作斗争而获得的一种免疫力。答案：(1)乙组 甲组(2)要一样 为了保证实验结果的可靠性，在实验中只能有一个变量，其他条件都应该相同(3)特异性免疫(4)会 因为特异性免疫具有专一性(5)取加热杀死的肺炎球菌注入小白鼠体内(6)抗毒血清、丙种球蛋白等。- 14 -