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1、-在-此-卷-上-答-题-无-效-绝密启用前2020年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试毕业学校_姓名_ 考生号_ _ _化学考生注意：1.考试时间90分钟2.全卷共五道大题，总分100分可能用到的相对原子质量：一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确选项）1.下列各图所示变化中，属于物理变化的是（）A.制作叶脉书签B.钻木取火C.比较硬度D.酸雨的腐蚀2.物质的性质决定其用途。下列各物质的用途与性质对应关系不正确的是（）A金属铁制作铁锅导热性B干冰制造舞台云雾效果二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧C小苏打治疗胃酸过多小苏打能与盐酸发生反应D稀有气体制造多种用途的电光源
2、通电时可以发出不同颜色的光3.下列实验操作的图示中正确的是（）A.点燃酒精灯B.取少量液体C.加热液体D.称取氯化钠固体4.下列物质的名称、化学式、俗称均一致的是（）A.汞水银B.氧化钙熟石灰C.碳酸钠苏打D.乙醇酒精5.物质分类是化学学习的常用方法。下列物质分类正确的是（）A.单质：氮气、空气B.有机物：葡萄糖、碳酸钾C.盐：硫酸钡、氯化银D.碱：氨水、硝酸铵6.下列客观事实对应的微观解释错误的是（）选项客观事实微观解释A金刚石和石墨物理性质存在明显差异碳原子排列方式不同B炒菜时闻到香味分子在不停地运动C压缩的乒乓球放入热水中重新鼓起乒乓球内每个分子的体积都增大D和的化学性质不同分子构成不同
3、7.下列有关实验现象描述正确的是（）A.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热B.打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖，瓶口出现大量白烟C.木炭在氧气中燃烧发白光，放热，生成黑色固体D.将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色8.硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是（）A.硒原子核内有34个质子B.硒元素的相对原子质量是C.硒元素位于元素周期表中第四周期D.硒元素在某些化合物中可显价9.如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）A.生成物一定是混合物B.分子在化学变
4、化中不可分C.化学反应前后原子的种类不变D.该反应既不是化合反应也不是分解反应10.草地贪夜蛾虫害严重威胁我国玉米产区，农药甲维盐对其有较好的防治作用。已知甲维盐的化学式为。下列有关甲维盐说法不正确的是（）A.甲维盐由碳、氢、氧、氮四种元素组成B.甲维盐由56个碳原子、81个氢原子、1个氮原子和15个氧原子构成C.甲维盐中氮、氧两种元素的质量比为D.甲维盐中碳元素的质量分数最大11.下列说法正确的是（）A.氧气具有可燃性，用作火箭燃料B.铝比铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差C.钛合金与人体具有很好的“相容性”，因此可以用来制造人造骨D.为了提高农作物产量，农业上提倡大量使用农药和化肥12.漂白
5、粉可用于自来水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙化学式为。次氯酸钙可发生如下反应：，则的化学式为（）A.B.C.D.13.归纳总结是学习的重要方法。下列各组对主题知识的归纳完全正确的是（）A.化学与材料B.化学与生活钢筋混凝土属于复合材料青铜和钢属于金属材料塑料、合金、合成橡胶属于合成材料鉴别棉织物和羊毛织物可灼烧闻气味炒菜时油锅不慎着火可用锅盖盖灭为了食品卫生，大量使用一次性餐具C.化学与健康D.化学与安全食用水果、蔬菜可以补充维生素食用甲醛溶液浸泡的水产品对人体有害碘摄入不足或过量均会引起人体甲状腺肿大室内发生火灾时，迅速打开门窗夜晚煤气泄漏时，立即开灯检查进入久未开启的菜窖，应先做灯火实验
6、14.下列说法不正确的是（）A.浓硫酸具有吸水性，因此在实验室中常用作干燥剂B.当喝了冰镇汽水后常常会打嗝，这种现象说明气体的溶解度与压强有关C.在测定空气中氧气的含量时，若红磷量不足，进入集气瓶中水的体积会少于瓶内气体体积的D.物质在溶解过程中常伴随热量变化，如硝酸铵溶解时会出现吸热现象15.四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。则有关说法中不正确的是（）A.丁一定是化合物B.乙可能是这个反应的催化剂C.生成的甲、丙两物质的质量比为D.参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和二、多选题（本题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有12个正确选项。多选
7、、错选、不选不得分，漏选得1分）16.下列离子可在同一溶液中大量共存，形成无色溶液的是（）A.-B.C.-D.17.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是（）A.溶液是均一、稳定的混合物，但均一、稳定的物质不一定是溶液B.化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物C.同种元素的粒子质子数都相同，所以含有相同质子数的原子一定属于同种元素D.洗涤剂除油污是乳化作用，所以汽油除油污也是乳化作用18.下列各实验方案能达到其实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别黄铜和黄金分别取样，滴加稀盐酸B除去溶液中混有的加入过量的氢氧化钙溶液C除去中混有的点燃D除去粗盐中的少量泥
8、沙溶解、过滤、蒸发19.下列四个图象反映的变化趋势，分别对应四种操作过程.其中正确的是（）A.某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B.向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C.用相等质量的双氧水来制取氧气D.氢氧化钠溶液中加足量的水稀释20.某兴趣小组在研究合金、合金、合金、合金时，发现其中一种合金与足量稀盐酸充分反应产生了气体，该合金可能是（）A.合金B.合金C.合金、D.合金三、填空题（本题共6小题，每空1分，共25分）21.请用化学用语回答下列问题：（1）2个亚铁离子_。（2）标出高锰酸钾中锰元素的化合价_。（3）最简单的有机物是_。22.化学源于生活，生
9、活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题：（1）今年新型冠状肺炎蔓延期间，为了身体健康，人们出行时都佩戴了口罩，它的种类有活性炭、外科医用口罩等，其中活性炭起到的作用是_。（2）生活用水分为硬水和软水，我们常用_来区分硬水和软水。-在-此-卷-上-答-题-无-效-（3）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。诗中的春蚕吐出蚕丝可被人们用来加工制成衣物，蚕丝与棉花都属于_有机高分子材料。蚕丝制成的衣物的主要优点有_（答一点即可）。蚕蛹又可以加工制成美味佳肴，其富含丰富的营养素是_。蚕喜欢吃桑叶，为防止叶色发黄，在种植桑树苗前，一般施用_肥。毕业学校_姓名_ 考生号_ _ _23.人和动物都需要洁净的空
10、气。但是由于人类生产、生活等因素的影响，全球性空气污染程度越来越严重。（1）向空气中大量排放会导致_的产生，请列举一条有效防治该污染的措施_；含有金属元素的粉尘会加速转化，此时粉尘可能起到的是_作用。（2）过多的排放会加剧_。（3）为了减缓大气中含量的增加，目前以下建议中可行的是_。A.开发太阳能、风能、地热能等新能源B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料C.电解水制取最清洁的能源氢气D.开发燃煤新技术，使煤炭充分燃烧24.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。（1）时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序为_。（2）当甲中混有少量的乙时，可采用_（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）的方法提纯
11、甲。（3）将时甲的饱和溶液降温到，析出晶体的质量为_。（4）取等质量的甲、乙、丙三种物质，分别配制成时的恰好饱和溶液，所得三种溶液的质量由大到小顺序为_。25.将一定量的粉和粉投入到硝酸银溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液，则滤渣中可能含有_，滤液中一定含有的溶质是_；请用化学方程式解释溶液变蓝的原因_。26.为初中化学常见物质。已知属于盐，常用作建筑材料，是赤铁矿石的主要成分，它们的转换关系如图所示（反应条件未完全标出）。（1）写出的化学式：_。（2）的作用_。（3）写出反应的化学方程式_，其中反应属于_（填基本反应类型）。四、实验题（本题共4小题，每空1分，共25分）27.玻璃棒是
12、初中化学实验中常用的实验仪器，请你指出下列各实验中玻璃棒的作用：（1）_。（2）_。（3）_。28.结合下列化学实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有字母的仪器名称：_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选择_（填代号）作为发生装置，此反应的化学方程式为_。常温下，下列收集氧气的方法不可行的是_（填字母序号）。A.向上排空气法B.向下排空气法C.排水法（3）实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为_，用装置收集二氧化碳，气体应从_（填或）端进入。（4）实验室常用装置代替装置制取气体，装置的优点是_。29.化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示的实验回答下列问题：（1）图中观察到的实
13、验现象是_。（2）在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，量取水时如图操作所示，其他操作均正确，所得溶液中氯化钠的质量分数将_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（3）由图对比可知，铁生锈的条件之一是_。（4）实验中酒精灯加网罩的作用_，用化学方程式表示澄清石灰水变浑浊的原因_。（5）图电解水时，常在水中加入硫酸钠的目的是_，该实验得到的结论为_。30.某兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。【实验过程与分析】实验一实验二实验三实验操作实验现象_无明显现象实验结论氢氧化钠能与硫酸铜发生反应氢氧化钠能与氯化铵发生反应氢氧化钠不能与硫酸发生反应-在-此-卷-上-答-题-无-效-（1）实
14、验一的现象：_。（2）实验二的现象：_。【实验反思与拓展】（3）实验一中发生反应的化学方程式：_。毕业学校_姓名_ 考生号_ _ _（4）某同学认为实验三的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由_色变为无色，由此可知氢氧化钠与稀硫酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为_。（5）由实验三联想到二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢？（本实验中忽略溶于水）甲同学设计了如图所示实验方案，当观察到_现象时，说明两者发生了化学反应。乙同学重新设计实验方案：取溶液于试管中，通入少量，然后向所得溶液
15、中加入_溶液，当观察到_现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。五、计算题（本题共2小题，31题3分，32题7分，共10分）31.2020年全球爆发新型冠状肺炎的传染病，莽草酸（化学式）是制取抗流感药物“达菲”的主要原料，请回答：（1）莽草酸的相对分子质量为_。（2）莽草酸中元素的质量比为_（最简整数比）。（3）莽草酸中含有氧元素的质量为_。32.我国化学家侯德榜创立了侯氏制碱法，为世界制碱工业作出了杰出贡献。在实际生产的产品碳酸钠中会混有少量的氯化钠，现有纯碱样品，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体全部逸岀，得到不饱和氯化钠溶液。反应过程中测得烧杯内
16、溶液的质量（）与反应时间（）关系如图所示。试回答：（1）生成的质量为_。（2）样品中碳酸钠的质量为多少？（3）计算所得溶液中溶质的质量分数。2020年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试化学答案解析一、1.【答案】C【解析】A、用溶液制作叶脉书签是利用了氢氧化钠的腐蚀性，此过程中生成新的物质，所以属于化学变化，不符合题意。B、钻木取火有新物质生成，是化学变化，不符合题意。C、比较硬度没有新物质生成，是物理变化，符合题意。D、酸雨腐蚀的过程中有新物质生成，属于化学变化，例如酸雨中的硫酸能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，不符合题意。因此本题选择C。2.【答案】B【解析】A、金属铁具有导电性，可用于制作
17、铁锅，说法正确。B、干冰是固态的二氧化碳，升华吸热，可制造舞台烟雾效果，并不是利用二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧的性质，说法错误。C、小苏打是碳酸氢钠的俗称，能与盐酸发生反应，可用于治疗胃酸过多，说法正确。D、稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可用于制造多种用途的电光源，说法正确。故选：B。3.【答案】A【解析】A.点燃酒精灯用火柴点燃，操作正确，故符合题意；B.取少量液体应用滴管取用，另外向试管中倾倒液体时，试管应倾斜，瓶塞要倒放，标签要向着手心，操作错误，故不符合题意；C.用酒精灯的外焰给试管里的液体加热，且液体体积不能超过试管容积的1/3，操作错误，故不符合题意；D.用天平称量物体
18、时，应“左物右码”，图中所示错误，故不符合题意。故选A。4.【答案】A【解析】A、汞的化学式为，俗称水银，名称、化学式、俗称均一致；B.、氢氧化钙的化学式为，俗称熟石灰、消石灰，化学式错误；C、碳酸钠的化学式为，俗称苏打、纯碱，俗称错误；D、乙醇的化学式为或，俗称酒精，化学式错误。故选：A。5.【答案】C【解析】A、氮气由氮元素组成，属于纯净物中的单质。空气中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳、其它气体和杂质，属于混合物。A错误；B、葡萄糖含有碳元素，属于有机物。碳酸钾虽然也含有碳元素，但是其化学性质和无机物类似，故属于无机物。B错误；C、硫酸钡是由钡离子和硫酸根离子构成的物质，氯化银是由银离
19、子和氯离子构成的物质，均属于盐类物质。C正确；D、碱是指电离时得到的阴离子全部为氢氧根离子的化合物。氨水在电离时电离出铵根离子和氢氧根离子，硝酸铵在电离时能电离出铵根离子和硝酸根离子。所以氨水属于碱，硝酸铵不属于碱，属于盐。D错误。故选C。6.【答案】C【解析】A、金刚石中碳原子是成网状排列，一个碳原子周围有四个碳原子，石墨中的碳原子是成片层排列，碳原子排列方式不同，金刚石和石墨物理性质存在明显差异，不符合题意；B、炒菜时闻到香味，说明香味分子在不断运动，运动到空气中，进入人们的鼻腔，便闻到了香味，不符合题意；C、压缩的乒乓球放入热水中，乒乓球内每个分子间的分子间隔增大，而重新鼓起，符合题意；
20、D、和的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，不符合题意。故选C。7.【答案】D【解析】A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；B、打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶盖，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合成盐酸小液滴，瓶口出现大量白雾，不是白烟，不符合题意；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，不符合题意；D、将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，故铝丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为无色，符合题意。故选D。8.【答案】B【解析】A、
21、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为34，表示原子序数为34；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则硒原子核内有34个质子，故选项说法正确；B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为78.96，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误；C、周期数原子核外电子层数，硒元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，硒元素位于第4周期，故选项说法正确；D、硒原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为价，故选项说法正确。故选：B
22、。9.【答案】C【解析】A、由生成物的微观构成可知，生成物是由同种分子构成，属于纯净物,选项A不正确；B、由微粒的变化可知，分子在化学变化中发生了变化，分子可再分，选项B不正确；C、由微粒的变化可知，化学反应前后原子的种类不变，选项C正确；D、由反应的图示可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，该反应是化合反应，选项D不正确。故选C。【考点】微观上对化学反应的认识10.【答案】B【解析】A、由甲维盐的化学式可知，甲维盐由共四种元素组成，不符合题意；B、甲维盐由甲维盐分子构成，每个甲维盐分子由56个碳原子、81个氢原子、1个氮原子和15个氧原子构成，符合题意；C、甲维盐中氮、氧两种元素的质量比
23、为：，不符合题意；D、甲维盐中四种元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，不符合题意。故选B。11.【答案】C【解析】A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，不符合题意；B、铝比铁活泼，但铝在空气中与氧气反应产生一层致密的氧化物膜，具有抗腐蚀性能，铁不能形成致密的氧化膜，所以铝的抗腐蚀性能比铁强，不符合题意；C、钛合金与人体具有很好的“相容性”，因此可以用来制造人造骨，符合题意；D、农业上提倡大量使用农药和化肥，会造成土壤和水资源的污染，不符合题意。故选C。12.【答案】B【解析】由反应可知，反应物中除外，钙、碳、氯、氧、氢原子个数分别为：1、0、2、3、2，生成物中，钙、碳、氯、氧、氢原子个数分
24、别为：1、1、2、5、2，根据反应前后原子种类、数目不变，1个分子中含有1个碳原子和2个氧原子，则物质的化学式为。故选B。13.【答案】C【解析】A、塑料、合成橡胶属于合成材料，合金属于金属材料，说法错误；B、为了食品卫生，应使用消毒后的餐具，不能大量使用一次性餐具，会造成资源浪费和环境污染，说法错误；C、水果、蔬菜中富含维生素，食用水果、蔬菜可以补充维生素，说法正确；甲醛有毒，食用甲醛溶液浸泡的水产品对人体有害，说法正确；碘摄入不足或过量均会引起人体甲状腺肿大，说法正确；D、室内发生火灾时，不能迅速打开门窗，因为打开门窗会让充足的氧气进入，使火烧得更旺，说法错误；夜晚煤气泄漏时，不能开灯检查
25、，开灯会产生电火花，可能点燃煤气发生爆炸，说法错误；故选：C。14.【答案】B【解析】A、浓硫酸具有吸水性，在实验室常用作干燥剂，说法正确，不符合题意；B、当喝了冰镇汽水后常常会打嗝，这是因为温度升高，气体的溶解度减小，说法不正确，符合题意；C、在测定空气中氧气的含量时，若红磷量不足，不能将氧气完全耗尽，进入集气瓶中水的体积会少于瓶内气体体积的1/5，说法正确，不符合题意；D、物质在溶解过程中常伴随热量变化，如硝酸铵溶解时会出现吸热现象，使溶液温度降低，说法正确，不符合题意。故选B。15.【答案】C【解析】化学反应遵守质量守恒定律，反应后质量增多的物质是生成物，减少的物质是反应物。据图可知，甲
26、是生成物，丁是反应物，丙是生成物，乙质量不变，可能作催化剂。即该反应是丁丙甲。A.丁发生分解反应，故丁一定是化合物，正确；B.乙可能是这个反应的催化剂，正确；C.生成的甲、丙两物质的质量比为，错误；D.根据质量守恒定律，参加反应的丁的质量一定等于生成甲和丙的质量之和，正确。故选C。【考查能力】应用质量守恒定律二、16.【答案】B【解析】A、铜离子在溶液中显蓝色，钡离子和硫酸根离子在会生成硫酸钡沉淀而不能共存，不符合题意；B、四种离子之间不会发生反应，也不存在带色的离子，符合题意；C、镁离子和氢氧根离子会生成氢氧化镁沉淀而不能共存，不符合题意；D、氢离子和氢氧根离子结合会生成水而不能共存，不符合
27、题意。故选：B。17.【答案】AC【解析】A、溶液是一种均一的、稳定的混合物，但是具有均一性和稳定性的物质不一定是溶液，可能是纯净物水，水不属于溶液，属于纯净物。A正确；B、化合物是由多种元素组成的纯净物。若某物质由不同种元素组成，可能是化合物，也可能是混合物，如空气，空气中包含多种元素，但是却属于混合物，不属于化合物。B错误；C、质子数决定着元素的种类，所以质子数相同的原子属于同一种元素。C正确；D、洗涤剂去除油污时利用了洗涤剂的乳化作用，而汽油去除油污则是利用了溶液的形成，油污会溶解于汽油中，形成油污的汽油溶液。D错误。故选AC。18.【答案】D【解析】A、鉴别黄铜和黄金，不能用稀盐酸，因
28、为它们与稀盐酸均不能发生反应，不能达到实验目的。B、除去溶液中混有的，加入过量的氢氧化钙溶液，虽然能够除去稀盐酸，但是带入新的杂质氢氧化钙，不能达到实验目的。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，且少量的一氧化碳不能被点燃，不能达到实验目的。D、除去粗盐中的少量泥沙，溶解、过滤能够除去不溶于水的泥沙，蒸发水后得到盐，能够达到实验目的。故选：D。【考点】物质的性质19.【答案】B【解析】A、某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体，硝酸钾继续溶解至饱和，过程中溶液的溶质质量分数增大，至饱和溶液的溶质质量分
29、数不再改变，与图象不一致；故A不正确；B、向氯化铁和盐酸的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和盐酸反应生成氯化钠和水，至盐酸完全反应后，氯化铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁和氯化钠，开始生成氢氧化铁沉淀，直至氯化铁完全反应后，沉淀质量不再增加，故B正确；C、用相等质量的双氧水来制取氧气时，有催化剂时放出氧气速度比不加催化剂快，但最终产生氧气的质量是相同的，故C不正确；D、氢氧化钠溶液中加足量的水稀释，随着不断加水稀释溶液的碱性越来越弱，但应仍为碱性，不可能成为酸性，与图象不符，故D不正确。故选B。20.【答案】C【解析】金属活动性顺序中，氢前面的金属能与稀盐酸反应生成氢气，氢后面的金属不
30、能与稀盐酸反应产生氢气。铜位于氢后，不与稀盐酸反应，锌、铁、铝位于氢前，都能与稀盐酸反应产生氢气。A.合金与足量稀盐酸充分反应产生氢气的质量少于，不符合题意；B.与足量稀盐酸充分反应产生氢气的质量是，与足量稀盐酸充分反应产生氢气的质量是，所以合金与足量稀盐酸充分反应产生氢气的质量大于，少于，不符合题意；C.合金与足量稀盐酸充分反应产生氢气的质量大于，少于，符合题意；D.合金与足量稀盐酸充分反应产生氢气的质量少于，不符合题意。故选C。三、21.【答案】（1）（2）（3）【解析】（1）离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略
31、，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故2个亚铁离子表示为：。（2）钾元素通常显价，氧元素通常显价，设锰元素的化合价为，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故高锰酸钾中锰元素的化合价表示为：。（3）最简单的有机物是甲烷，化学式为：。22.【答案】（1）吸附作用（“吸附”也可）（2）肥皂水（3）天然吸水性好（或“透气性好”合理即可）蛋白质氮【解析】（1）活性炭具有吸附性，可以吸附有毒物质，故填：吸附作用。（2）通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多。（3）蚕丝与棉
32、花都属于天然有机高分子材料；蚕丝制成的衣物的主要优点有：吸水性好、透气性好；蚕蛹富含蛋白质；氮肥有促进植物茎、叶的生长茂盛、叶色浓绿、提高植物蛋白质的作用，故为防止叶色发黄，在种植桑树苗前，一般施用氮肥。23.【答案】（1）酸雨使用脱硫煤（合理即可）催化（2）温室效应（3）AD（漏选不得分）【解析】（1）二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，故向空气中大量排放会导致酸雨的产生；防治酸雨，可以使用脱硫煤、开发新能源等；含有金属元素的粉尘会加速转化，含有金属元素的粉尘改变了二氧化硫转化的速率，故可能起到的是催化作用。（2）过多的排放会加剧温室效应。（3）A、开发太阳能、风能、地热能等新能源，可以减少化石燃
33、料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意；B、化石燃料仍然是目前主要的能源，不能禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料，应合理使用，不符合题意；D、虽然氢气的产物只有水，比较环保，但是电解水制取氢气只适用于实验室制取氢气，不能用于生产中，成本太高，不符合题意；D、开发燃煤新技术，使煤炭充分燃烧，可以减少煤的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意。故选AD。24.【答案】（1）乙甲丙（2）降温结晶（3）55（4）丙甲乙。【解析】（1）由图可知，时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序为：乙甲丙。（2）由图可知，甲、乙的溶解度随温度的升高而增加，甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，故当甲中
34、混有少量的乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲。（3）由图可知，时甲的溶解度是，即该温度下，水中最多能溶解甲，故甲的饱和溶液中溶质质量为，降温到，时，甲的溶解度是，即该温度下，水中最多能溶解甲，故析出晶体的质量为：。（4）由图可知，时，溶解度：甲乙丙，故取等质量的甲、乙、丙三种物质，分别配制成时的恰好饱和溶液，所需溶剂的质量：丙甲乙，所得三种溶液的质量由大到小顺序为：丙甲乙。25.【答案】铜（填化学式也可）硝酸锌和硝酸铜（填化学式也可）【解析】将一定量的粉和粉投入到硝酸银溶液中，金属活动性：，故锌先与硝酸银反应生成硝酸锌和银，待锌完全反应后，铜再与硝酸银反应生成硝酸铜和银，充分反应后过滤，得到滤渣
35、和蓝色滤液，说明铜已经参与了反应，锌已经完全反应，铜可能置换了部分硝酸银，这时滤渣中含有银，滤液中含有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银，铜也可能恰好与硝酸银完全反应，这时滤渣中含有银，滤液中含有硝酸锌，硝酸铜，铜也可能过量，这时滤渣中含有铜、银、滤液中含有硝酸铜、硝酸锌，故滤渣中一定含有银，可能含有铜，滤液中一定含有的溶质是：硝酸锌和硝酸铜；铜与硝酸银反应生成了硝酸铜和银，溶液变为蓝色，该反应的化学方程式为：。26.【答案】（1）（2）改良酸性土壤（合理即可）（3）置换反应。【解析】（1）为初中化学常见物质。已知属于盐，常用作建筑材料，可推出是碳酸钙，是赤铁矿石的主要成分，可推出是氧化铁，在高温的条件下
36、反应生成和，且一氧化碳与氧化铁能反应生成和，可推出为二氧化碳，为铁，为氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故为氢氧化钙，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，代入验证，符合题意。由分析可知，是碳酸钙，化学式为：。（2）为初中化学常见物质。已知属于盐，常用作建筑材料，可推出是碳酸钙，是赤铁矿石的主要成分，可推出是氧化铁，在高温的条件下反应生成和，且一氧化碳与氧化铁能反应生成和，可推出为二氧化碳，为铁，为氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故为氢氧化钙，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，代入验证，符合题意。由分析可知，F是氢氧化钙，氢氧化钙常用于改良酸性土壤。（3）为初中化学常见物质。已知属于盐，常用
37、作建筑材料，可推出是碳酸钙，是赤铁矿石的主要成分，可推出是氧化铁，在高温的条件下反应生成和，且一氧化碳与氧化铁能反应生成和，可推出为二氧化碳，为铁，为氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故为氢氧化钙，铁能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，代入验证，符合题意。反应是一氧化碳与氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：；反应是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应。四、27.【答案】（1）搅拌，加速散热（只要答出“加速散热”也可）（2）引流（3）搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅（只答搅拌不得分）【解
38、析】（1）浓硫酸稀释过程中，玻璃棒的作用是：搅拌、加速散热。（2）过滤操作中，玻璃棒的作用是：引流。（3）蒸发过程中，玻璃棒的作用是：搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。28.【答案】（1）锥形瓶（2）B（3）（4）可以控制反应的发生和停止【解析】（1）仪器的名称是：锥形瓶.（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热反应，发生装置应选。氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解为氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：。氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集。故选B。（3）实验室通常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧
39、化碳和水，该反应的化学方程式为：。二氧化碳的密度比空气大，用装置收集二氧化碳，气体应从端进入。（4）实验室常用装置代替装置制取气体，装置的优点是：可以控制反应的发生和停止，将石灰石置于多孔隔板上，关闭止水夹，通过长颈漏斗添加稀盐酸，使固液接触，反应发生，生成二氧化碳气体，装置内压强增大，将稀盐酸压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开止水夹，固液接触，反应发生。29.【答案】（1）乒乓球碎片先燃烧（没有体现燃烧顺序不得分）（2）偏大（3）与氧气接触（或“与空气接触”）（4）集中火焰，提高温度（5）增强水的导电性水由氢、氧两种元素组成。【解析】（1）因为乒乓球碎片的着火点比滤纸碎片低，所以图A中
40、观察到的实验现象是：乒乓球碎片先燃烧。（2）在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，量取水时如图B操作所示，俯视读数，量取水的体积偏小，其他操作均正确，则所得溶液中氯化钠的质量分数将偏大。（3）由C图对比可知，两支试管不同的是：是否与氧气接触，故可得出铁生锈的条件之一是：与氧气接触。（4）木炭和氧化铜需在高温条件下反应，故实验D中酒精灯加网罩的作用是：集中火焰，提高温度；澄清石灰水变浑浊的原因是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：。（5）因为纯水的导电性较差，而硫酸钠易溶于水，能解离出自由移动的钠离子和硫酸根离子，所以电解水时常在水中加入硫酸钠的目的是：增强水的导电性；因为
41、电解水时只能得到氢气和氧气，所以该实验得到的结论为：水是由氢、氧两种元素组成的。30.【答案】（1）实验一现象：生成蓝色沉淀（2）实验二现象：有刺激性气味气体生成（3）（4）红（5）气球膨胀（答名称也可以，其他答案合理即可）白色沉淀（现象与所选试剂必须一致才可给分）。【解析】（1）实验一将氢氧化钠和硫酸铜混合，二者能反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀和硫酸钠。所以能观察到的现象是：溶液中有蓝色沉淀产生，溶液由蓝色变为无色。故答案为：产生蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色。（2）实验二是将氢氧化钠和氯化铵混合并加热，二者能反应生成氯化钠、水和氨气。所以能观察到的现象是：溶液中有气泡产生。故答案为：溶液中有气泡
42、产生。（3）通过分析可知，实验一是将氢氧化钠和硫酸铜混合，反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠。故答案为：。（4）向氢氧化钠溶液中滴加酚酞，由于氢氧化钠溶液显碱性，能够使无色酚酞变红。当向其中加入硫酸后，硫酸和氢氧化钠反应，生成硫酸钠和水，此时溶液中的碱被消耗，则溶液的碱性变弱至恰好完全反应，溶液呈中性，则此时，中性的溶液不能使无色酚酞变色。则能观察到溶液逐渐由红色变为无色。故答案为：红、。（5）滴入氢氧化钠后，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水。而锥形瓶中的二氧化碳被消耗，则气体减少，锥形瓶内的压强也减小。而外界大气压大于内部大气压，则此时气球会在大气压的作用下不断膨胀。所以当观察到气球膨胀，可以证明氢氧化钠和二氧化碳反应。故答案为：气球膨胀。为了检验氢氧化钠是否和二氧化碳反应，可以滴入盐酸。氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，但是反应没有明显的实验现象。而氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠后，可以滴入足量稀盐酸，碳酸钠和稀盐酸能反应生成氯化钠、水和二氧化碳。该过程中，能观察到有气泡产生。所以，当观察到滴入稀盐酸后，溶液中有气泡产生，可以证明有碳酸钠，即可以证明氢氧化钠和二氧化碳反应。故答案为：足量稀盐酸、有气泡产生（答案合理即可）。五、31.【答案】（1