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1、小学四年级第二学期班主任计划第小学四年级第二学期班主任计划第 1 篇篇 一、指导思想 本学期从学校总体工作思路和学生思想实际出发，加强 自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工作，提 高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台 阶。 二、班级基本情况 我班共有 71 名学生，男生 36 人，女生 35 人。本班学 生学习一般。行为习惯方面?学生能按照一定行为规范自己， 但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做 得还不够，经常要老师提醒。后进生比较多，学生学习的纪 律性、自觉性比较差、时常有个别学生不完成作业现象。同 时因是出外打工子女较多，多数家长不能辅导，只有靠在校
2、 时间老师进行辅导和个别指导。 三、工作目标 1、教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。 2.营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了 班里就象回到了家里一样。 3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为 班级而自豪。 5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生 真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级充满活力、 积极、向上! 四、具体措施 1、确立班级体的奋斗目标 ，班集体的共同奋斗目标， 是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的 奋斗目标，就会失去前
3、进的动力。所以，一个良好的班集体 应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近 期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应， 形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本 班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在 实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的 积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每 一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他 们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任 感。 2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格; 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他 们掌握科学的学习方法和良好的
4、学习习惯。 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培 养他们良好的文化底蕴。 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学 习情况，做好协调工作。 3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向 各科任教师推荐本班学科尖子生, 请科任教师加强辅导，善 于发现优等生,在班中树立榜样。 正确对待后进生，在生活 上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入 了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后 进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。 4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。 要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是 双差生工作显得异常重要
5、;同时，增加班级纪律委员，这样即 加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。 5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩， 也要不断督促，使他们不断取得进步;又不会骄傲而马虎。 6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识， 不断上进。 7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受 到教育，加强班级凝聚力。 8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 9、学生安全教育，安全工作是学校工作的重中之重， 班主任应利用黑板报、队会等及时开展组织多种安全知识活 动，提高学生的安全意识，严格把关学生乘坐三轮车情况。 10、加强家访工作，本学期我打算利用双休日的上午或 下班以后的时间进行家访
6、。平时，还可以通过电话加强与家 长的沟通， 使家长对孩子在学校的表现做到心中有数， 同时， 向家长了解学生在家的表现，班主任要针对学生的情况，与 家长共同探讨解决问题的方法，以此对症下药。 小学四年级第二学期班主任计划第小学四年级第二学期班主任计划第 2 篇篇 本学期我继续担任四年级的班主任，为了更好地开展工 作，现拟订本学期班主任工作计划。 一、指导思想： 以新时代中国特色社会主义重要思想为指导，以学生的 发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教 育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、 学风，培养一个团结向上的班集体。 二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标： 全班共
7、有学生 19 人，其中男生 11 人，女生 8 人。 学困生比较多，学生学习的纪律性、自觉性比较差，不 爱完成作业的人有 4 人。 本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的 纪律，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定 的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达 到各方面的总体进步。 三、基本措施和做法： 1、切实抓好行为规范教育，以德为本。 (1)全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提 高学生的道德素养。 (2)从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好 班风，好人好事坚持天天记。 (3)爱护公共财物， 每个学生必须从保护和管理好自己的 课桌椅做起，严禁
8、在课桌上乱涂、乱刻、乱画。 (4)加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一 步做到正确到位。 (5)确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德 课和班队课，保证实效性。 (6)狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了 解。 (7)经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提 供一个个性发展的空间。 2、狠抓学习风气，进行学习目的，学习态度教育，促 进每个学生学习的提高。 学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教 育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调 动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学 生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。 (1)提
9、高学生的学习意识，重视学习的过程。 (2)学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。 (3)安排好每天的晨读，实行小干部管理制。 3、加强安全教育。 为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的 安全教育工作。 为了防止交通安全、 溺水等意外事故的发生， 班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多 查询，时刻警钟长鸣。 (1)利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知 识教育。 (2)利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识， 增强学生的自我保护意识。 (3)利用突发事件加强对学生的安全教育。 4、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的 教育力
10、量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行 长期工作，进行组织和培养。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 选拔、培养和使用班干部。 5、做好个别学生的教育工作。 对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生， 进行个别教育。具体做法如下： 对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌 恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困 生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自 信心，做到动之以情，晓之以理。 6、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。 (1)、 对于学生的在校表现， 及时地与家长做好联系沟通， 通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学
11、校的工作。 (2)做好家访记录。 (3)做好留守孩子的管理和教育，带着爱心多鼓励孩子， 多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注 孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。 四、工作安排： 二月： 1.做好开学工作(报名、收费); 2.做好校园环境卫生工作; 3.进行班级寒假情况调查，写寒假小结; 4.加强学期初行为规范教育。 三月： 1.开展“学雷锋、树新风”主题教育活动; 2.庆祝“三八”妇女节： 3.眼保健操培训。 四月： 1.迎接春季体育运动会; 2.班报刊出; 3.做好期中考试工作。 五月： 1.庆祝“五一”劳动节; 2.期中考试总结; 3.班报刊出; 4.学习风气及学习方法教育。 六月： 1.庆祝“六一”儿童节; 2.学生身体素质测试; 3.期终考试工作; 4.做好学期结束工作。