人音版 二年级上册音乐教案-6 《洋娃娃和小熊跳舞》.doc

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1、洋娃娃和小熊跳舞教学目标:1、学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感2、学会歌唱表演,培养学生动作协调性,能跟着音乐有表情的进行律动3、初步训练学生歌词创作的能力,发挥学生的想像、创造能力二、教学重点、难点:有表情演唱、表演,并且进行简单的歌词创作三、教学内容:学唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞四、教具安排:多媒体课件、录音机教学方法:谈话、提问、引导、游戏、合作、交流、听唱教学过程:一、创设情境:1.学生听音乐小步舞曲进教室进行自由做律动,要求:听着音乐做自己喜欢的动作、走或跳。 2.学生坐好,老师提问“同学们在附近,都看到过些什么动物啊?”3学生回答后,让学生学一学自己所描述的动物的

2、走路形态、叫声等等4.教师提问“同学们,知道森林都有哪些动物吗?”学一学5.教师出示课件,让学生认一认图片上都是些什么动物二、学唱歌曲师:同学们,今天老师带你们去森林参加一个舞会好不好?(教师出示课件)师:让我们来看看森林的小动物们都在干什么?师:看来小动物们在开舞会啊。师:是谁和谁在跳舞啊?师:那我们一起来看看他们是怎么跳的啊?(教师播放歌曲)师:同学们刚刚听到了它们是怎么跳的舞吗?(引导学生说出歌词里面形容跳舞的词语)师:同学们觉得它们开心吗?为什么说它们开心?(引导学生说出歌词里面形容笑的词语)师:同学让我们来学一学这首歌,然后为它们伴唱好不好?三.知识拓展师:同学们学会了吗?师:我们来

3、编唱边跳舞好不好?师:同学们,你们开心吗?师:那我们在邀请一个朋友和我们一起跳舞,一起开心吧。(出示小狗的图片)师:同学们如果是小狗和洋娃娃跳舞应该是怎么样的啊?(引导学生自己填词) 洋娃娃和小狗跳舞,跳呀跳呀,汪汪汪他们在跳圆圈舞呀,跳呀跳呀,汪汪汪小狗小狗点点头呀,点点头呀,汪汪汪师:小朋友们还想请谁来跳舞都可以。师:”小动物们很感谢我们小朋友动脑筋编了那么多的歌词和表演动作,可是,天渐渐黑了,洋娃娃要休息了,小动物也要回家了,让我们唱着自己编的歌,跳着自己编的舞跟他们说声再见吧。“教学反思:通过学习歌曲,让学生们能够感受旋律的优美,欢快的节奏,更加能体会旋律的变化,本首歌曲富有较强的舞蹈性,适合于表演唱,通过歌词的创编,更好的调动了学生们学习的积极性。

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