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1、洋娃娃和小熊跳舞教案教材：（人音版二年级第六课）课题：洋娃娃和小熊跳舞教学内容：1、学习歌曲洋娃娃和小熊跳舞2、随音乐进行歌舞表演,并且进行简单的舞蹈和歌词创作教学目标：知识与技能：1、学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞，掌握歌曲中“1 3 5”和“1 3 1”的音高，并且能唱准歌词2、培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情地进行律动，并能模仿洋娃娃和小熊大胆进行舞蹈动作的创作和表演，体验与他人合作的快乐3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力过程与方法：学生通过“拍节奏、辨音高、哼旋律、唱歌词、演歌曲”这五个实践活动，掌握歌曲的节奏、情绪以及完整的演唱和表演。情感
2、、态度与价值观：感受友爱，体验快乐教学重点：有表情演唱、表演歌曲，并且进行简单的歌词创作教学难点：准确听辨和唱准“1 3 5”和“1 3 1”的音高并能唱准歌词教具准备：钢琴、多媒体、打击乐器教学过程：一、组织教学二、激趣导入：导入：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋 。 每 天 早 晨 ，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的 日子。今天早上，洋娃娃要举行盛大的舞会了。正在这时，洋娃娃突然听到不远处传来一阵轻轻的哭声，原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢。小熊为什么会哭呢？原来呀，小熊一直觉得自己很笨，平时都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕
3、别人笑他。小朋友们，让我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，和我们一起参加舞会好吗？三、新课教学（一）音阶练习（通过反复试唱练习，让小朋友们大致掌握“1,2,3,4,5,6，”六个音的音高并进行发声练习，为接下来的乐谱学唱打好基础。）（二）歌曲教学1、初听歌曲，感受歌曲情绪2、复听歌曲3、用“LU”哼唱旋律4、教师唱旋律，学生找出旋律的相同之处和不同之处5、重点讲解“1 3 5”和“1 3 1”及练习6、师范唱第一段歌词7、生跟琴唱歌词8、师点评，指导唱法9、生唱第二段歌词10、师生一起表演唱整首歌曲四、歌词创编老师示范创作:请小鸭来和洋娃娃跳舞，边唱边做动作。洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈五、课堂小结