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1、2第二种模式：分析技巧型,3第三种模式：分析语言特色,4第四种模式：炼字型,5第五种模式：一词领全诗型,1第一种模式：分析意境型,提问方式 （1）这首诗营造了一种怎样的意境？ （2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？,第一种模式分析意境型,这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。,解答分析,答题步骤：,（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 （2）概括景物所营造
2、的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，主要要准确地体现景物的特点和情调。 （3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。,简析意境形象的一般思路： 所写的意象+意象的特点是什么+艺术效果+包含的诗人的感情,绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。,答：此诗描绘了一派美丽柔和的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送
3、来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。（步骤一）这是一幅明净绚丽的春景图。（步骤二）表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。（步骤三）,第二种模式 分析技巧型,提问方式 （1）这首诗用了怎样的表现手法？ （2）请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？,赏析表达技巧 1 修辞技巧：比喻 比拟 借代 夸张 通感 双关 反复等 2 表达方式：叙述 描写 议论 抒情 描写方式：动静结合 虚实结合 远近结合 点面结合 (2) 抒情方式：直抒胸臆 借景抒情 寓情于景 情景交融 托物言志 3 表现手法: 比兴 象征
4、衬托 (以动衬静 、以乐景写哀情) 对比 用典 想象 联想 照应 烘托渲染 借古讽今 欲扬先抑 4 结构技巧：首尾照应 层层深入 先总后分 铺垫 开门见山 以小见大 卒章显志 意在言外 白描精绘,答题步骤： （1）准确指出用了何种手法。 （2）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 （3）此手法有效传达出诗人怎样感情。,古诗鉴赏表达技巧的格式： 这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。,移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 作者是采用什么艺术手法来表达他
5、对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。,答：采用拟人化的手法。（步骤一）赋予柳条藤蔓，黄莺以人的情感，并使主客移位。（步骤二）巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（步骤三）,第三种模式 分析语言特色,提问方式 （1）这首诗在语言上有什么特色？ （2）请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。,解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有： 清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动、,答题步骤 （1）用一两个词准确点明语言特色。 （2）用诗中有关语句具体分析这种特色。
6、（3）指出表现了作者怎样的感情。,总体评价+结合字句分析形式和内容上的艺术效果+所表现的诗人的感情,长干曲四首（其一） 崔颢 “君家何处住？妾住在横塘。” 停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。,答：这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。（步骤一）何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。（步骤二）烘托出一个朴素率真的船家女形象。（步骤三）,提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 答题步骤： （1）解释该字在句中的含义。 （2）展开联想把该字放入原句中描述景象。 （3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,第四种模式：炼字
7、型,菩萨蛮 李白 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。,答案:“空”是徒劳之义,表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明。,(1)解释该字在句中的含义。,(2) 把该字放入原句中描述景象。,(3)点出该字作用，烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。,答题步骤,第五种模式一词领全诗型,提问方式 某词是全诗的关键，为什么？,解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。,答题步骤 （1）该词对突出主旨所起的作用。 （2）从该词在诗中结构上所起的作用考虑。,春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？,答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情。（步骤一）这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的。（步骤二）可见“折柳”是全诗的关键。,