《苏科版八年级下册物理课件 第8章 8.3摩擦力.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版八年级下册物理课件 第8章 8.3摩擦力.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第八章 力SK版版 八年级八年级下下习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现78910BCBD粗糙；大粗糙；大ADC习题链接习题链接111213提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现14151617C185；不变；不变ACC夯实基础逐点练夯实基础逐点练1摩擦力可分为摩擦力可分为_摩擦力和摩擦力和_摩擦力一摩擦力一个物体在另一个物体表面上个物体在另一个物体表面上_时，会受到时，会受到_它运动的力，这种力叫滑动摩擦力它运动的力，这种力叫滑动摩擦力滑动滑动静静滑动滑动阻碍阻碍夯实基础逐点练夯实基础逐点练2滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力的大小滑动摩擦力的大小与接触面的粗
2、糙程度、压力的大小有关，接触面越有关，接触面越_、压力越、压力越_，滑动摩，滑动摩擦力越大擦力越大粗糙粗糙大大夯实基础逐点练夯实基础逐点练3【中考中考菏泽菏泽】下列关于摩擦的说法中，正确的是下列关于摩擦的说法中，正确的是()A自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滚动摩擦B滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦C人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是滑动摩擦D划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点
3、拨】刹车时，自行车的钢圈与刹车闸皮之间的刹车时，自行车的钢圈与刹车闸皮之间的摩擦是滑动摩擦，故摩擦是滑动摩擦，故A错误；滑冰时，冰刀与冰面之错误；滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦是滑动摩擦，故间的摩擦是滑动摩擦，故B正确；人在正常行走时，正确；人在正常行走时，脚与地面之间的摩擦是静摩擦，故脚与地面之间的摩擦是静摩擦，故C错误；划火柴时，错误；划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滑动摩擦，故火柴头和砂纸之间的摩擦是滑动摩擦，故D错误错误【答案答案】B夯实基础逐点练夯实基础逐点练4为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验，当为了探究滑动摩擦力，小明同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如
4、图所示的弯曲，用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是对这一实验的分析错误的是()夯实基础逐点练夯实基础逐点练A从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左向向左B牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上C与牙刷刷毛接触的表面是光滑的与牙刷刷毛接触的表面是光滑的D刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的摩擦力越大刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的摩擦力越大夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】拖动牙刷时，刷毛弯曲，说明受到了外力拖动牙刷时，刷毛弯曲，说明受到了外力使其发生形变，向左弯曲说明受到的摩擦力向左，使其发生形变
5、，向左弯曲说明受到的摩擦力向左，且外力越大，形变越明显摩擦力产生的条件之一且外力越大，形变越明显摩擦力产生的条件之一是接触面要粗糙，光滑表面不会产生摩擦力是接触面要粗糙，光滑表面不会产生摩擦力【答案答案】C夯实基础逐点练夯实基础逐点练5【中考中考武汉武汉】在做在做“探究影响滑动摩擦力大小的因素探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关要做这项探究，可选取如图中的两个实验是有关要做这项探究，可选取如图中的两个实验是()A.甲与乙甲与乙 B甲与丁甲与丁 B.乙与丙乙与丙 D丙与丁丙与丁夯实基础逐点练夯实基础逐点
6、练【点拨点拨】若探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积若探究滑动摩擦力的大小是否与接触面积有关，需要保证压力和接触面的粗糙程度相同，接有关，需要保证压力和接触面的粗糙程度相同，接触面积不同，符合条件的是甲和丁触面积不同，符合条件的是甲和丁【答案答案】B夯实基础逐点练夯实基础逐点练6【中考中考扬州扬州】在在“探究影响滑动摩擦力大小因素探究影响滑动摩擦力大小因素”的的实验中实验中夯实基础逐点练夯实基础逐点练(1)如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用如图所示，为测出滑动摩擦力大小，三次实验中均用弹簧测力计沿水平方向弹簧测力计沿水平方向_拉动木块拉动木块A，弹簧测，弹簧测力计的示数力计的示数F1
7、F2F3，图中，图中F3为为_N.匀速匀速2.4夯实基础逐点练夯实基础逐点练(2)图丙中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块图丙中，若增大弹簧测力计的拉力，此时木块A所受所受滑动摩擦力滑动摩擦力_(填填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”)，木块木块A上面的砝码上面的砝码_(填填“受受”或或“不受不受”)摩擦力摩擦力【点拨点拨】增大弹簧测力计的拉力时，增大弹簧测力计的拉力时，木块由匀速变为加速，随木块一起木块由匀速变为加速，随木块一起向前运动的砝码，受到一个向前的向前运动的砝码，受到一个向前的摩擦力摩擦力不变不变受受夯实基础逐点练夯实基础逐点练(3)比较比较_两幅图，可得出：压力相同时，
8、接触面两幅图，可得出：压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大越粗糙滑动摩擦力越大甲、乙甲、乙夯实基础逐点练夯实基础逐点练7【中考中考北京北京】下列实例中，为了减小摩擦的是下列实例中，为了减小摩擦的是()A足球守门员戴有防滑手套足球守门员戴有防滑手套B骑自行车刹车时用力捏闸骑自行车刹车时用力捏闸C运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D给自行车的车轴加润滑油给自行车的车轴加润滑油夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】足球守门员戴有防滑手套，是用增大接触面粗糙足球守门员戴有防滑手套，是用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦；骑自行车的人刹车时用力捏闸，程度的方法增大了摩擦；骑
9、自行车的人刹车时用力捏闸，是用增大压力的方法增大了摩擦；运动鞋的底部制有凹凸是用增大压力的方法增大了摩擦；运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦；不平的花纹，是用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦；给自行车的车轴中加润滑油，是用使接触面彼此分离的方给自行车的车轴中加润滑油，是用使接触面彼此分离的方法减小了摩擦显然，只有选项法减小了摩擦显然，只有选项D符合要求符合要求【答案答案】D夯实基础逐点练夯实基础逐点练8【中考中考苏州苏州】下列实例中，通过增大接触面粗糙程度下列实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是来增大摩擦的是()A夯实基础逐点练夯实基础逐点练9【中
10、考中考大庆大庆】分析以下摩擦：走路时鞋底与地面之分析以下摩擦：走路时鞋底与地面之间的摩擦；骑自行车时车轮与地面之间的摩擦；间的摩擦；骑自行车时车轮与地面之间的摩擦；粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦；皮带传粉笔在黑板上写字时，粉笔与黑板的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；汽车行驶时，汽动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦其中属于有益摩擦的是车与空气之间的摩擦其中属于有益摩擦的是()A B C D夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦是有汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦是有害摩擦害摩擦【答案答案】D夯实基础逐点练夯实基础逐点练
11、10如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表由此可知，木块与水平桌线运动，实验记录如下表由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为面的滑动摩擦力为()A4.5 N B3.2 N C3.0 N D2.1 实验次数实验次数123木块木块运运动动情况情况越越来来越越快快匀速匀速运动运动越越来来越越慢慢弹簧测弹簧测力力计计读数读数/N4.53.02.1夯实基础逐点练夯实基础逐点练【点拨点拨】滑动摩擦力测量时的要求是拉着物体做匀速滑动摩擦力测量时的要求是拉着物体做匀速直线运动，这样才能保证拉力等于滑动摩擦力，而加直线运动，这样才能保证
12、拉力等于滑动摩擦力，而加速或减速运动时，拉力不等于滑动摩擦力，因此不可速或减速运动时，拉力不等于滑动摩擦力，因此不可以用三种情况的拉力的平均值表示滑动摩擦力以用三种情况的拉力的平均值表示滑动摩擦力【答案答案】C整合方法提升练整合方法提升练11【中考中考盐城盐城】将木块放在水平桌面上，用弹簧测力将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动其运动，下列操作能使木块受到的计沿水平方向拉动其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是滑动摩擦力增大的是()A增大对木块的拉力增大对木块的拉力 B改变木块的运动方向改变木块的运动方向C在木块上加上砝码在木块上加上砝码 D使木块的速度增大使木块的速度增
13、大整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在木块上加砝码可以增大压力进的粗糙程度有关，在木块上加砝码可以增大压力进而增大滑动摩擦力，而滑动摩擦力与拉力大小、木而增大滑动摩擦力，而滑动摩擦力与拉力大小、木块的运动方向和速度大小无关块的运动方向和速度大小无关【答案答案】C整合方法提升练整合方法提升练12【中考中考绥化绥化】用用5 N的水平拉力拉着重的水平拉力拉着重10 N的长方体的长方体木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力是摩擦力是_N将木块的三分之
14、一切下后叠放将木块的三分之一切下后叠放在一起在一起(不考虑质量损失不考虑质量损失)，并拉着木块在同一桌面上，并拉着木块在同一桌面上做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力做匀速直线运动，木块受到桌面的摩擦力_(填填“增大增大”“”“减小减小”或或“不变不变”)整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】将木块切下后，叠放在一起，木块对桌面将木块切下后，叠放在一起，木块对桌面的压力没有变化，接触面的粗糙程度也没有变化，的压力没有变化，接触面的粗糙程度也没有变化，则其摩擦力不变则其摩擦力不变【答案答案】5；不变；不变整合方法提升练整合方法提升练13【中考中考鄂州鄂州】如果上课时教室内的摩擦力突然消失如果上
15、课时教室内的摩擦力突然消失10 s，我们身边的情境不可能发生的是，我们身边的情境不可能发生的是()A教师和学生可以更轻松地在教室内行走教师和学生可以更轻松地在教室内行走B轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C黑板上的粉笔字消失不见了黑板上的粉笔字消失不见了D天花板上的吸顶灯会下落天花板上的吸顶灯会下落整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】人能向前走是因为地面对鞋底有向前的静人能向前走是因为地面对鞋底有向前的静摩擦力，若没有摩擦人将寸步难行摩擦力，若没有摩擦人将寸步难行【答案答案】A整合方法提升练整合方法提升练14烧烤美食街上，环卫工人每天都要用洗涤剂把地面的油渍烧
16、烤美食街上，环卫工人每天都要用洗涤剂把地面的油渍冲刷掉否则，油渍会让行人不慎滑倒，原因是冲刷掉否则，油渍会让行人不慎滑倒，原因是_如图所示，腿脚长满了刚毛的如图所示，腿脚长满了刚毛的苍蝇并不受此困扰，哪怕剪掉翅膀也是如此，原因是苍蝇并不受此困扰，哪怕剪掉翅膀也是如此，原因是_，即便在油渍上爬行，即便在油渍上爬行了了一段一段时间，苍蝇也会通过腿脚搓动去除时间，苍蝇也会通过腿脚搓动去除刚刚毛毛上的油污来解决这一问题上的油污来解决这一问题整合方法提升练整合方法提升练【点拨点拨】地面上有油渍相当于在地面上增加了一层润滑地面上有油渍相当于在地面上增加了一层润滑剂，容易使人滑倒；苍蝇的腿脚上有刚毛，增大了
17、接触剂，容易使人滑倒；苍蝇的腿脚上有刚毛，增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦，不会滑倒面的粗糙程度，从而增大了摩擦，不会滑倒【答案答案】油渍可以减小摩擦；刚毛增大了摩擦油渍可以减小摩擦；刚毛增大了摩擦整合方法提升练整合方法提升练15滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化，这是用滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有熔化，这是用_的的方法方法_(填填“增大增大”或或“减小减小”)摩擦的溜旱冰时，采用如图所示的旱冰鞋，摩擦的溜旱冰时，采用如图所示的旱冰鞋，旱冰鞋的小轮子的作用是旱冰鞋的小轮子的作用是通过通过_的方法减小的方法减小摩擦摩擦而系紧鞋带防止松掉，而系紧鞋带防止松掉，这这是是通过通过_的方法增大摩
18、擦的方法增大摩擦使两个互相接触的表面分开使两个互相接触的表面分开减小减小用滚动代替滑动用滚动代替滑动增大压力增大压力探究培优拓展练探究培优拓展练16【中考中考襄阳襄阳】用用5 N的水平拉力使木块在水平桌面上的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用做匀速直线运动，现改用10 N的水平拉力使木块仍在的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是小是()A大于大于5 N，小于，小于10 NB10 NC5 N D无法判断无法判断探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】影响滑动摩擦力大小的因素是压力的大小影响滑动摩擦力大小的
19、因素是压力的大小和接触面的粗糙程度，与拉力大小无关，即拉力改和接触面的粗糙程度，与拉力大小无关，即拉力改变时，摩擦力的大小不变变时，摩擦力的大小不变【答案答案】C探究培优拓展练探究培优拓展练17【中考中考泰安泰安】将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示则木块所受摩擦力的方向与大小分别是图所示则木块所受摩擦力的方向与大小分别是()A水平向右，水平向右，3.
20、4 N B水平向左，水平向左，3.4 NC水平向左，水平向左，2.6 N D水平向右，水平向右，2.6 N探究培优拓展练探究培优拓展练【点拨点拨】以小车为参照物，木块向右运动，因而木以小车为参照物，木块向右运动，因而木块受到向左的滑动摩擦力测量摩擦力时，弹簧测块受到向左的滑动摩擦力测量摩擦力时，弹簧测力计的拉力等于摩擦力，弹簧测力计的示数为力计的拉力等于摩擦力，弹簧测力计的示数为2.6 N，则摩擦力为则摩擦力为2.6 N.【答案答案】C探究培优拓展练探究培优拓展练18【中考中考鄂州鄂州】如图，是一名男生奔跑过程中右脚腾如图，是一名男生奔跑过程中右脚腾空、左脚着地的一瞬间请画出此时地面对他的支持空、左脚着地的一瞬间请画出此时地面对他的支持力和摩擦力的示意图力和摩擦力的示意图(A点是作用点点是作用点)探究培优拓展练探究培优拓展练解：如图所示解：如图所示