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1、大班体育教案小袋鼠作为一位兢兢业业的人民老师，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是WTT搜集整理的大班体育教案小袋鼠，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班体育教案小袋鼠1【活动目的】1。让幼儿体验体育游戏的乐趣。2。培养幼儿英勇坚强的优秀品质。3。掌握双脚连续跳跃的才能，开展腿部力量和身体的协调性。4。培养幼儿安康活泼的性格。5。培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。【活动准备】跳袋8个，绒布球40个。【游戏玩法】小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，以此
2、进展。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。游戏规那么：1。在游戏过程中，当说完跳字后，幼儿才能向前跳。2。必须击掌后第二名幼儿才能出发，不能抢跑。3。幼儿每次只能取回一个绒布球。【平安提示】1。游戏必须在平坦的场地上进展。2。根据幼儿才能适当调整双脚连续向前跳的间隔 。【活动反思】幼儿第一次开场练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比拟慎重，渐渐地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。老师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经历，掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作才能都不可能完全一样，各有长短，老师应该从孩子出发，
3、当孩子表现没有料想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要老师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用鼓励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。大班体育教案小袋鼠2幼儿园大班体育教案:小袋鼠跳跳跳活动目的：1、进步腿部肌肉力量及协调才能。2、体验和做游戏的快乐。活动准备：口袋假设干、皮球假设干、障碍物假设干、大的塑料筐假设干。活动重点：进步腿部肌肉力量及协调才能。活动难点：和同伴的合作才能。活动过程：1、角色扮演、活动身体：老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演小袋鼠，边念儿歌，边做热身运动。2、幼儿探究练习、老师观察指导：幼儿自由活动，老师巡回指导。玩法
4、：幼儿双脚进展跳，幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。幼儿介绍合作立定跳远的方法。玩法：两个幼儿分别手持布袋的一端，使其成为一个障碍，第三位幼儿立定跳远越过此障碍。老师启发幼儿展开讨论。-“怎样才能跳得又快又稳？”玩法：最后老师示范双脚进展跳的方法，并展开简单的追逐游戏。3、创设场景、稳固练习：老师引出游戏。-“孩子们，你们的本领练得真棒，妈妈如今请你们到河对岸收粮食，你们想出了哪些好方法？”玩法：幼儿分成两组，每组幼儿将双脚放入布袋，进展游戏。游戏时“袋鼠”先要跳过障碍物，到前方拿一个皮球装进布袋，随后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。根据幼儿体能安排游戏次数，并适当调节活动量，提醒幼儿注
5、意平安。4、游戏完毕，放松身体：全体幼儿听音乐模拟袋鼠的动作，放松身体。大班体育教案小袋鼠3【活动目的】1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。2、培养幼儿英勇坚强的优秀品质。3、掌握双脚连续跳跃的才能，开展腿部力量和身体的协调性。4、锻炼幼儿的团结协作才能。5、商讨游戏规那么，体验合作游戏的快乐。【活动准备】跳袋8个，绒布球40个。【游戏玩法】小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与第二名幼儿击掌，第二名幼儿出发，游戏继续，以此进展。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。游戏规那么：1、在游戏过程中，当说完跳字后，幼儿才能向前跳。2、必须击掌后第二名幼儿才能出发，不
6、能抢跑。3、幼儿每次只能取回一个绒布球。【平安提示】1、游戏必须在平坦的场地上进展。2、根据幼儿才能适当调整双脚连续向前跳的间隔 。【活动反思】幼儿第一次开场练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比拟慎重，渐渐地往前跳。等他们掌握了动作要领后，胆子渐渐大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。老师以观察为主，让幼儿在自身不时的尝试、练习过程中，积累经历，掌握动作要领。所有的幼儿在活动方面的素质和协作才能都不可能完全一样，各有长短，老师应该从孩子出发，当孩子表现没有料想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都需要老师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心
7、地与孩子沟通，用鼓励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。大班体育教案小袋鼠4活动目的：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克制困难，一直跳到完毕4、开展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵敏性。活动准备：圈假设干、椅子两把。活动过程：1、准备活动。游戏袋鼠妈妈：老师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。2、游戏活动：“淘气的小袋鼠”(1)幼儿扮演：小袋鼠，老师带着幼儿塬地练习单脚
8、跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。(2) 游戏开场前，老师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规那么及玩法。戏开场，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥(即绳子)，再进展开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进展第一位幼儿的动作。3、放松活动。老师带着幼儿边唱边进展游戏“袋鼠”。附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。活动反思：新的音乐课程标准明确提出，要把孩子从狭隘的学习环境中解脱出来，让他们在玩中培养兴趣掌握知识技能，自然的浸透审美教育，因此在认识三个音符的教
9、学过程中，我采用了 “ 小袋鼠摘果子 ” 的游戏教学方式，学生在生动、活泼的游戏中去掌握所学的知识，理论中学生的兴趣一下子到达了高潮，这些音符知识很自然的牢记在他们的脑子里了，同时，我在学生摘果子的过程中把歌词朗读出来，也有助于帮学生记歌词，理解歌词。这首曲子歌词简单有趣，旋律轻快活泼，在学习这首歌曲时，我打破常规的教学方法，让学生在情景表演的创编过程中用听唱法去学习歌曲小袋鼠。在情景表演的过程中，我尽量给学生提供丰富的、典型的结合本首曲子的材料，有目的的为他们创设活动空间，放手让学生动手、动口、动脑，全方位的参与表演活动中来。随后的听唱学习中，较大地留有孩子自主学习的空间，采用步步逼近的策略
10、，先听，后轻唱，再自信演唱，对于有错误的乐句，让孩子自主发现随琴反复纠正，到达完好演唱的目的。处理歌曲时，让他们体味歌曲的情绪，并用这种欢快活泼的情绪唱出“小袋鼠”的兴趣。最后师生共同律动进一步感悟体会。大班体育教案小袋鼠5一、活动目的：1、进一步进步跳跃才能和身体灵敏协调才能。2、形成大胆、勇于挑战精神和自我保护的才能。3、感受新年快乐气氛。二、活动准备：绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、尾巴筐子各六组。三、活动过程：1、导入：师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购置年货，今天我们就做一次小袋鼠，帮助袋鼠妈妈买年货好不好？在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，锻炼一下身体。
11、2、出示方凳，探究小方凳的玩法。师：在购置年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本领，出示小方凳这是什么？想想看用小方凳你可以怎么玩？今天袋鼠妈妈叫你们的本领就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(老师演示给幼儿看)3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。师：你们想不想也来试试看？如今把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。幼儿尝试练习4、游戏：小袋鼠购年货1讲解游戏玩法：师：看来你们都学会了这项本领，如今袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条绳子、包子沙包麻花尾巴薯片罐子，但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上
12、框子里，注意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。2幼儿游戏，老师从旁指导3评价幼儿游戏。4再次进展一遍游戏，老师评价。5增加游戏难度：如今我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河套圈，再跨过大石头方凳，最后绕过小土丘。你们能完成袋鼠妈妈的任务吗？6幼儿游戏，老师指导。7老师评价并再次进展游戏。四、放松整理活动：小袋鼠门帮助袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真快乐，如今我们一起来放松一下。活动反思：所有的幼儿在活动方面的素质和协作才能都不可能完全一样，各有长短，我应该从孩子出发，当孩子表现没有料想完美时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子
13、的进步，都需要老师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。需要耐心地与孩子沟通，用鼓励的方式鼓励孩子坚持不断学习，不断进步。大班体育教案小袋鼠6【活动目的】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。3、乐意参与跳的活动，并努力克制困难，一直跳到完毕。【活动准备】圈假设干、椅子两把。【活动过程】一、准备活动。师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。1、幼儿扮演：小袋鼠，老师带着幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数
14、相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。2、游戏开场前，老师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规那么及玩法。游戏开场，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥即绳子，再进展开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进展第一位幼儿的动作。三、放松活动。老师带着幼儿边唱边进展游戏“袋鼠跳”。附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。大班体育教案小袋鼠7活动目的：1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。2.探究双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。3.自主选择道路并按袋鼠妈妈的要求受果实。
15、活动准备：材料准备：拱形半圆假设干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，板凳。经历准备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。活动过程：一袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动师：孩子们，秋天到了，许许多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的路途非常的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要锻炼好身体，特别是我们的手和腿，只有练好了本领，才能摘很多的果实回来，你们有信心吗？注：热身操主要以模拟小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为根底，激发幼儿的兴趣。1.幼儿拿器械进场2.利用器械做准备活动二幼儿自由探究过障碍的方法。1.师：我们的小手，小腿都锻炼的很有力气了，如今就
16、可以一起出发去果园的路上啦。2.发现各种上下不同的障碍物，鼓励幼儿跳过障碍物。3.发现幼儿双手撑跳的方法，鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。4.经历分享：你是怎么跳的？跳的时候发现了什么困难？是怎么样解决困难的?5.发现新玩法，将幼儿引入集体活动中。三制造障碍物1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。2.幼儿两个人合作，互相制造障碍，并且双手撑跳跃过障碍3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳跃障碍。4.总结：障碍物变多时，要连续
17、的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。四合作游戏：小袋鼠收果实1.师：小袋鼠们的本领已经连好了，如今袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们准备好了吗？2.介绍道路A:跳过小溪跳过高山(高)拿到苹果B:跨过小河跳过高山中拿到苹果C:跳过石路跳过高山低拿到苹果D:走过独木桥跳过高山矮拿到苹果(ABCD合为一条道路)四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮流四个人交替。四个人一起到达终点，拿到果实返回3.游戏评价五放松运动：小袋鼠小袋鼠运果果回家反思：为了让孩子探究以及互相配合完成游戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要到达的主要目的有：1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。2.探究双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。3.自主选择道路并按要求收果实。第 15 页 共 15 页