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1、生命生命的读后感作文范文 生命是什么?我们以前根本没想过，不过自从学了杏林子的课文生命生命之后，我们知道了生命是什么。下面是我为大家整理出的生命生命的读后感，盼望能帮到大家。欢迎大家参考学习! 生命生命的读后感1 我经常对生命不以为然，但自从学了生命生命这篇课文以后，让我对生命转变了看法。 捉住了一只飞蛾，那只飞蛾在手里不停的挣扎着，极力鼓动着双翅。想从手里逃走。从这里我感到：凡是生物，都有剧烈的求生欲望，我们更应当好好地珍惜生命。 在没有阳光、泥土的砖缝中掉进一粒香瓜子，它竟然能不屈向上，健壮成长，它竟然能够长成小瓜苗!我从这里想到：虽然瓜苗生存的时间短，但是，只要能够存活，幼苗就不会放弃生
2、存的权利。 那一声声沉稳而有规律的心跳就是的生命，可以好好地利用它，也可以白白的糟蹋它。我觉得：一个人的生命原本属于自己，我们要好好地使用生命，必需对自己负责。 再说说本文的刘侠，她自12岁起，就患了“类风湿性关节炎”，使她的腿不能走，肩不能举，手不能抬，头不能转。残而不废的她，靠着自己刚毅的毅力和对生命的喜爱，数十年来坚持自修，成为了.文坛上最闻名的作家，她写了四十多本闻名的散文、小说、传记、剧本，被誉为“.最具有影响力的作家。”一个残疾的人都这么喜爱生命，而且超过了正常人的成果，还制造了很多奇迹，那我们正常人更应当喜爱生命，珍惜生命，制造更多的奇迹。 生命是短暂的，人生是有限的，但是我们却
3、可以通过不懈的努力，去制造无限的价值，使生命穿越时空，成为永恒。 生命生命的读后感2 今日，我们学了生命生命一文，学完这篇课文后，我对生命有了新的看法，这篇课文令我震憾。 这篇课文写了飞蛾求生、砖缝中的瓜苗、静听心跳三个小故事。其中飞蛾求生这个故事最令我感动。当两根手指夹着一只正在奋力求生的飞蛾、心一软把它放掉的那一瞬间，让我深受感动。一只渺小的飞蛾，一只不引起人们目光的小飞蛾，一只没有思想、没有梦幻的小小飞蛾，竟然有如此大的求生欲望，这种剧烈的求生欲望令我不行思议。这让我想起一些不疼惜生命和渴望生命的故事。 有一次，我在看电视，突然一个节目吸引了我的眼球。这个节目讲了一个这样的故事：一个叔叔
4、爱抽烟，对家人不管不问，别人对他少抽点儿，他也不听，把全部的家产都用来买烟了，没烟就伸的向人借，但他总是只借不还。突然有一天他脸色苍白，手又不停地抖，等别人发觉他时，这个生命已经没有了。 还有一次就是我在沙地里捉到了一只小虫子，我把它埋到了我堆的“城堡”里，可过了一会儿，它却爬了出来，我不甘心又把它埋起来，并用脚用劲踩了踩。心想这个小家伙这回再也出不来了吧!可是我错了，这个小家伙还是爬了出来，而且我能看出它是很困难地在爬。我的心软了，最终把它放走了。 这一个个生命告知我，每个生命都是宝贵的，我们应当珍爱生命，让每个生命都绽放出光荣。 生命生命的读后感3 今日我读了生命，生命这篇文章，讲的是飞蛾
5、和香瓜子的故事。 文中，飞蛾和香瓜子的一举一动使我震动。他们的生命是那么的脆弱，却坚韧的去最求那瞬间的永恒。或许在人们的心中他们只是微不足道的小东西，但在他们心中却在极力的完成自己的使命，把自己的生命做得有价值，即使生命再短暂也是宏大的。就拿小草来说吧，它静静的生长，悄悄地奉献，却没人去理睬它。人踩它，践踏它，它却毫不迟疑的再一次站起来，任凭风吹雨打。还有蝴蝶，生命仅仅几十天，但它确在这短暂的时间里却为人间奉献了美。父母为我们花钱上学，呕心沥血的训练我们要好好学习，但我们把父母的话当耳旁风，照样在学校不听讲，上课任凭说话。再看看故事里的仆人公，莫非不觉得脸红吗? 我记得古人司马懿曾说过这样一句
6、话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。雷锋，黄继光，邱少云等先烈他们虽然牺牲了，却永久牢记在人们的心中，他们的死重于泰山。而那些吸毒犯罪的人，则把自己的生命视为嬉戏，随便践踏，又如何对得起“生命”二字哪? 命运是由自己掌控的，它只属于你自己一个人，要对自己负责，去珍惜生命，爱惜生命，有意义的度过我们自己的有生之年。从现在起，让我们一起珍爱生命，好好的利用每一分钟，让我们的生命之花绽放的更加绚丽多彩! 生命生命的读后感4 我们是好好地关爱生命，还是白白地糟蹋生命?当然要好好地关爱生命。今日，我读了一篇课文叫生命，生命告知我了上面的答案。它告知我们了三个小故事：第一个故事是：飞蛾险境求生;其次个
7、故事是：瓜子砖缝生长;第三个故事是：倾听沉稳的心跳。最终总结：让我们关爱生命，珍惜生命。 飞蛾险境求生告知了我们它对生命的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，连飞蛾都对生命有如此大的渴望，那我们呢?要如何珍惜生命呢?瓜子砖缝生长告知我们它生命力的坚韧，连瓜子的生命力都如此坚韧，那我们该如何关爱生命呢?倾听沉稳心跳告知我们生命的珍贵，让我们把有限的生命，体现出它无限的价值。 之所以对生命有如此深刻的熟悉，是由于他的人生遭受了常人没有的磨难和挫折。她得了类风湿关节炎，五班级就辍了学，可她不放弃，自学了课，还写了四十多本书，最终成为了.最有影响力的人。 现在，我虽然四肢健全，假如我得了那种病，我就会
8、自暴自弃，我就会想方法消磨时间，一切听天由命，而杏林子她却珍惜生命，喜爱生命，我要向杏林子学习，不受人生路上荆棘的干扰，关爱生命，珍惜生命，发奋图强。当一个会学习，会珍爱生命的人。 我们肯定珍惜生命，喜爱生活，当一个顽强的人。 生命生命的读后感5 自从读了生命生命这篇文章后，我特别感动，我感动飞蛾那种求生的欲望，飞蛾明明知道逃不出人的手掌，但它挣扎着，极力鼓动双翅逃命。我感动小瓜苗那坚韧的生命力，小瓜苗明明知道自己在没有阳光没有泥土的砖缝中只能活几天，但小瓜苗仍旧不屈向，健壮成长，小瓜苗抓住一切机会快速生长，即使它仅仅活了几天。我感动杏林子对自己责任。 这篇文章的杏林子，自从12岁就得严峻的“
9、类风湿性关节炎”，全身上下90%的关节全部坏死，她的腿不能动，腰不能弯，手不能动，就连脖子也只能略微的转一转，但是残疾的她并没有放弃，而是顽强的走着她的人生之路，杏林子靠着自己的喜爱和毅力，成为了.坛上最闻名的作家。她一生写了四十多本小说、传记还有剧本，被称为“.最具影响力的作家”。杏林子制造了奇迹，一个全身90%的骨节坏死的残疾人，是不行能写这么多的小说、剧本还有传记，而她却制造了奇迹。 可是有些人却不珍惜生命，有的残疾人认为自己已经残疾，就每天躺在床上，什么事也不干，原来他可以制造奇迹，可是他却选择了放弃。我也一样，科学老师细心预备的一堂课，却被我们搞糟了，我们说话的腔调让老师细心预备的这
10、一堂课没上成。 每个人都阳生命的仆人，无论是健康还残疾，都有生活的权利，都可以制造一属于自己的缤纷世界。 生命生命的读后感6 读完这篇课文后，我学到了许多。现在，我就把我的感想跟大家共享一下吧! 人活着的意义就是让有限的生命体现出无限的价值，去做有意义的事。 生命是有限的，同时也是脆弱的。 多少人由于事故而死去?多少人由于“一不当心”而酿下一辈子都再也不能弥补的大祸? 这些死去的人，原来可以为祖国作出更大的贡献，可是他们却不好好珍惜生命，现在一切都晚了。 盲人，他们原来可以看到夕阳西下的美妙落日，也可以观看天上的星星月亮;瞎子，他们原来可以看到各种各样的东西;哑巴，他们也是可以唱出各种好听的音乐，这样他们就不会忍受这些孤独的苦痛了还有残疾人，他们可以自由地在操场上学习，可是现在，他们只能在窗前悄悄地地看着同学们欢快的笑声和绚烂的笑脸。假如好好珍惜，他们会受到人们的种种唾弃吗? 他们如此糟蹋自己的生命赐予他们的不行缺少的东西，现在变成这样就是上帝给他们的惩处吧? 珍惜生命，喜爱生命是作为地球妈妈的子民的应有的职责。地球妈妈制造了我们，而且还给了我们这么良好的生活环境，她是盼望我们能够为地球制造个更加美妙的明天，我们又怎么能辜负她的一番好心呢? 所以，肯定要珍惜、喜爱生命，用自己的生命制造出一个个奇迹，共创地球美妙明天! 生命生命的读后感作文.