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2、杏林子感动，忍不住放了它；那粒香瓜苗，自阿一个没有阳光、，没有泥土和水的钻缝中不屈向上，让杏林子对它刮目相看。 可是，最令我感动佩服的还是那个杏林子，她全身关节都不能动弹，随时面临病魔的熬煎都坚持用两个手指夹着笔写下了四十多本著作。她是那么的顽强，想想我，遇到一点点挫折就受不了。 记得那一次，老师布置了很多的作业，我回到家，非常不耐烦地做着，妈妈叫我去把地扫一下，我大声地说：“没看到我作业许多呀？你自己去不行呀？”妈妈走过来急躁的说：“去扫地不仅可以帮妈妈做事，还可以熬炼一下身体，光扫客厅，也耽搁不了你多少时间。”我只好拿着扫把像画大字一样，东一下西一下的扫起来，突然不当心摔倒了，便哇哇的大哭
3、起来，任凭妈妈怎么劝慰，怎么鼓舞我始终赖在地上不起来，妈妈很生气地说：“亏你还有手有脚，还不如人家杏林子，你长大了会有什么用？”此时，杏林子的身影出现在我的眼前，我只觉一阵脸红，快速的爬起来。 我感谢杏林子，她让我明白，生命不仅仅意味着轻松开心，活得快乐时要珍惜，即使是最危难之时，也要挺得住。人生原来就是艰辛的，经受得住挫折的考验，生命才有价值。“ iamcotent分割线2 我读了生命 生命这一课，我明白了很多。起初，我与一样，都不明白生命是什么，以及它存在的意义是什么。但是学习了这篇课文，我明白了生命是什么了。 是那飞蛾求生的欲望告知我的吗？是那瓜苗不屈向上破砖缝的精神告知我的吗？还是是那
4、代表生命的心跳告知我的？ 是的！没错！他们都在用行动无声地诉我：万事万物都有生命，并且他们珍惜生命！ 当今社会，车祸每分每秒都在发生。每次我看到新闻上播放着某地发生车祸时，都会觉得伤心不已！那都是一条条活生生的生命啊！你确定不会想到，前几秒还活蹦乱跳的学校生，几秒后就被车撞倒在地，真是痛人心扉。唉，还要说什么呢？痛心，痛心！ 即使那只飞蛾已经知道自己是不行能逃出人类的手掌心的，可是，它仍不放弃，极力挣扎，鼓动双翅，没有一丝一毫放弃盼望！即使那截瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中，都不怕困难，在这么恶劣的环境下努力成长，尽管它只活了几天；即使那心跳声是如此脆弱，可我们依旧可以用它来为人民服务！ 一
5、想到自己，我就深感惭愧。从前，我观察一只小蚂蚁都要把这个小生命踩死。可现在不一样了，每当我发觉有一只蚂蚁在咬我时，在弄死它之前，我就想到他究竟也是一条小生命啊！我就立马打消了这个念头，轻轻地把它放在地上，让它回自己的家。 是啊，生命是自己的，我们可以让它有价值，也可以让它黯淡无光。所以，我们要对自己负责。我们应好好珍惜生命，就像雷锋叔叔说的那样，要让有限的生命制造出无限的辉煌！ iamcotent分割线3 前几天，我学习了课文生命生命。我思绪万千。 “虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从这句话让我联想到那些残疾的人，他们都认为自己已经不能再健康，而自己了断，一死了之
6、。我想对他们说“你们应当疼惜生命，生命只有一次。残疾了，没关系，也应当想想自己可能会站起来的，要像杏林子那样顽强！” 学了这篇课文，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命，我应当珍惜生命，我必需对自己负责！ 读了生命生命这篇课文，使我明白了许很多多。原来，我不懂得怎样才是珍惜自己的生命，但是读了这篇课文后，使我明白了生命就是力气。 读了“那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！”这一句，仿佛我也感受到那种强大的生命力，种子不怕困难，用自己的嫩芽冲破了坚硬无比的外壳，不受四周环境的一切干扰，它虽然知道自己生长在一个没有阳光，没有泥土的砖缝中，但是它并不难受，而是英勇地面对，虽然只活了仅仅几
7、天，但是我很鄙视它那种不屈向上的精神。 读了生命！生命！这篇课文，使我感受到了生命的珍贵。 当春天到来时，百花盛开，我们感受到了生命的气息。 当我们看到了太阳，不也觉得生命珍贵么？ 阳光照到我们的眼睛上很刺眼，不就是生命的力气么？ 我们应当用有限的生命，来制造出辉煌的人生。 读了生命生命我懂得了“跃然生命是短暂的，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”。 我从“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”体会到了我可以珍惜时间，珍惜生命，做一些有意义的事情，也可以白白地铺张。忍不住放了飞蛾，这说明白：对生命的珍惜和喜爱。我从“竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，健壮生长，即使它仅仅只活了几天。”体会到了：小小种子的生命力坚韧和士气，不屈向上、健壮生长的精神。 每个人都有一段不好的命运，就比如说：刘伟。他从小就想当足球运动员，可是由于一场事故，剥夺了他在足球场上奔跑的权利，最终他当上了钢琴家。 我们肯定要珍惜生命，决不让它白白流失。 5