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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 盘子橡皮泥手工教案【篇一：橡皮泥教案】活动目标 : 1、初步熟识彩泥的性能,并逐步学会团聚、搓长、压扁、粘合等简 单的技能； 2、激发幼儿对泥工活动的爱好；活动预备：每人一块垫板、一团橡皮泥,事先预备好的魔法口袋及 成品橡皮泥；如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品；活动过程 ：一、导入活动,激发爱好老师以神奇的魔术师登场,以神奇、夸张的口吻,夸张的动作依次 变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品,让幼儿观看、争论；二、熟识彩泥 1.老师提问：这么好看的东西是用什么做的？幼儿用已有的体会 自主争论 3.确定幼儿的争论结果,告知幼儿这种软软的,会
2、变的像面一样的 东西就是橡皮泥,也叫彩泥；三、彩泥变变变,老师和幼儿一起玩橡皮泥；1团聚：彩泥变汤圆；2压扁：汤圆变大饼,比一比谁的饼大；3搓长：汤圆变筷子,比一比谁的筷子长；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4让幼儿自己来变一变,说一说变成了什么；四、彩泥回家 1.今日,橡皮彩泥和我们一起玩嬉戏了,真高兴呀；彩泥宝宝累了,我们送它回家吧； 2.老师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁,让幼儿将橡皮泥 放进小罐,并放在固定的地方；活动反思： 1.活动导入好玩,吸引了孩子的留意力,激发了幼儿对彩泥的爱好； 2.在引导
3、孩子熟识彩泥的时候,没有向孩子阐释清晰彩泥的性质； 3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼儿的想象力,活动 中,幼儿玩彩泥时,比较专心,捏出了各种各样的造型；通过这次 活动,幼儿把握了捏彩泥的基本技能,获得了进展；活动终止时,幼儿很不舍的送橡皮泥回家；活动目标： 2.圆圆的皮球 1、学习运用橡皮泥团聚的技能； 2、初步尝试分橡皮泥,知道橡皮泥越多,搓的球越大； 1、实物皮球一个； 2、各种颜色的橡皮泥假设干、人手一个泥工板；活动过程：一、观看、熟识争论球的外形特点 1.出示皮球,提问：小伴侣看这是什么？它是什么样子的？它是什 么颜色的？ 2.请幼儿摸一摸,感知球的外表很光滑；名师归纳总结
4、 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.老师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的；二、老师示范用团聚的方法做皮球； 1.老师：圆圆的皮球真好玩,这里有很多彩色橡皮泥,我们用它来 做圆圆的皮球好吗？老师示范用红色的橡皮泥搓成一个圆圆的红皮 球； 2.师生共同争论：怎样才能变出一个大皮球？小结：泥越多,搓的皮球越大；四、幼儿操作,老师个别指导； 1.引导幼儿先分泥,再搓球,勉励大家用橡皮泥做一个彩色的大皮 球； 2.提示幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上；对个别才能较 弱的幼儿赐予帮忙；五、展览作品,并请幼儿说一说“ 我
5、的皮球像什么 ” ；老师：我们来看一看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球像什么？活动目标： 1、能两手较和谐地揉搓橡皮泥； 2、学会在球体上安装小棒； 3、观赏自己与同伴的作品,体验胜利的欢乐；橡皮泥、吸管；活动过程：一、 猜一猜,激发爱好“ 看,老师的口袋鼓鼓的,猜猜里面会是什么呢？糖；活动材料：棒棒糖、” 揭秘：棒棒名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、观看棒棒糖的外形 问：老师手里的棒棒糖是什么样子的？小结：上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师仍给它 编了一个顺口溜：方的糖,圆的糖,安根小尾巴变成棒
6、棒糖；三、制作棒棒糖 1.今日老师想动手做一个棒棒糖,看看我是怎么做的,然后你们自 己动手做一个棒棒糖,好吗？ 2.先挑选自己喜爱颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉,搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦！老师把它按一个美丽的小 尾巴,这样是不是就变成了一个美丽的棒棒糖 四、幼儿进行操作,老师进行个别指导；提要求： 1.做手工时小嘴巴不能发出声音,要安寂悄悄的；【篇二：橡皮泥制作教案】橡皮泥制作教案 教学目标： 1通过做橡皮泥造型,提高同学的动脑动手才能,把握各种捏制技 巧； 2通过橡皮泥造型,陶冶同学情操,培育同学审美才能及表现美,制造美的才能；教学重点：探究橡皮泥造型的技巧；教学难点：审
7、美才能和创作才能的培育；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学具预备：作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀； 教具预备：多媒体课件、小玩具；教学过程：一、 “ 礼物 ” 引入 1同学们,今日老师给你们带来了好多的小礼物,快打开看看,你 们喜爱吗 .图片展现 2认真看一看,想一想,你最喜爱吃什么？ 3你仍喜爱吃那些食物呢？ 4同学沟通,师适时引导；二、引导制作 1挑选汉堡包示范制作； 2老师示范； 3同学仿照,并发挥自己的想象力挑选橡皮泥的颜色；三、动手创作 1同学分组,捏制食物； 2老师到同学中间巡回辅
8、导；四、鉴赏作品 1 同学作品展现：同学拿着作品到实物投影前来展现,可讲解作品名称,制作方法 及创作意图、颜色配置等；把同学作品放到一起集中展现,自由沟通； 2生生、师生鉴赏沟通,老师相机点拨；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、小结 1同学谈想法或感受； 2小结【篇三：橡皮泥教案】第一周 教学课题：橡皮泥制作 花点心教学总目标：学问与技能： 1. 明白和熟识橡皮泥的基本特性； 2. 熟识详细的花点心的特点；过程与方法： 1. 把握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能； 2. 激发同学爱护动物的情感与团结合作
9、的精神；情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜爱的花点心,并能真实的表达自己的情 感； 2.培育同学的合作和动手才能和感恩意识；教学重点： 1. 把握橡皮泥的制作方法； 2. 明白制作对象的详细特点；教学难点： 1.把握详细的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2.学会用橡皮泥捏制自己喜爱的花点心,并能真实的表达自己的情 感；3.培育同学的合作和动手才能；教学用具：教具：课件图片或泥塑实物；学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板；第一课时 教学课题：橡皮泥制作 花点心 教学目
10、标：学问与技能： 1.明白橡皮泥的基本特性； 2.熟识花点心的特点；过程与方法： 1.把握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能； 2.激发同学团结合作的精神；情感态度价值观： 1.学会用橡皮泥捏制自己喜爱的花点心； 2.培育同学的制造和动手才能；教学重点： 1.把握橡皮泥的制作方法； 2.明白花点心的详细特点；教学难点：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.把握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能；达自己的情感； 3.培育同学的创作才能和合作才能及动手才能；教具：课件图片或泥塑实物；学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板；教学过程：一、
11、 猜谜语导入 1. 猜谜语教学用具：软了也不成,硬了也不成,不软不硬最好用；红黄蓝绿由你定,物 品捏捏就得到； 2. 导入新课 橡皮泥花点心的制作；一、 讲授新课单色多色橡皮泥作品 2 制作橡皮泥作品的要点和步骤；第一定出要捏的主题和方案,其次挑选捏揉橡皮泥的大致外形；再 次调整完成作品；二、 同学创做 同学尝试,老师巡回指导,将有代表的作品让同学标上自己的代号 上交展评；三、 自评互评名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学自评自己的作品,老师和同学互评；第一从创意评,其次从 制作的精致程度评；四、 课后拓展 勉励
12、同学找时机用泥巴或橡皮泥捏制自己喜爱的各种花点心并能亲 自为自己的父母制作礼物；五、 课后反思 其次课时 教学课题：橡皮泥制作 教学目标：学问与技能： 1.熟识橡皮泥的基本特性； 2.熟识花点心的制作特点和橡皮泥的表现技巧； 1.把握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能； 2.激发同学爱美的情感与团结合作的精神；1.学会用橡皮泥捏制自己喜爱的花点心； 2.培育同学的制造和动手才能；教学重点： 1.把握橡皮泥的制作方法； 2.明白花点心的详细特点；教学难点： 1.把握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能；过程与方法：情感态度价值观： 2.学会用橡皮泥捏制自己喜爱花点心并能真实的表达自己的情感；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3.培育同学的创作才能和合作才能及动手才能；教具：课件图片或泥塑实物；教学用具：学具：橡皮泥、牙签、硬木板或纸板；教学过程 一、回忆导入 1. 为橡皮泥编谜语 2. 导入新课 橡皮泥花点心的制作；二、 讲授新课 1. 回忆制作橡皮泥作品的要点和步骤；第一定出要捏的主题和方案,其次挑选捏揉橡皮泥花点心的大致形 状；再次调整完成作品；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页