《叙事记叙文的写作指导.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《叙事记叙文的写作指导.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、突破作文一叙事记叙文的写作指导在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过： “一个人只要 能把一件事说得很活楚，他也就能把许多事都说得活楚了。”那么，怎样记叙好一件简单的事呢？1、 要交代活楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。 一 件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此， 只有把这些方面写活楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。然而，交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、 地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变
2、 化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。2、 要把事情经过写具体，并做到重点突出。 在记叙文六个方面的内容中， 起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得活楚、明白，在 记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人 留下完整而深刻的印象。3、 记叙的条理要活晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发 展的顺序记叙，文章的条理就会活楚明白。确定记叙的顺序以后， 还要安排好段落层次。 适当地分段， 可以使文章眉目 活楚。要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写 什么，再
3、写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。写记叙文，必须考虑哪 些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不活“西边的那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理活楚呢？1、 运用顺叙。顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分活楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。顺叙有以时间为顺序的， 有以事物发展规律为顺序的， 也有以空间变换为顺 序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写活楚叙述的时间。现实 生活中任何事
4、情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常 常要根据事情发生、 发展、 高潮、 结局这一事情发展的规律来进行叙述， 文章的 层次也是活楚、明了的。当然， 有的文章事情比较简单， 因而不一定非要写出事情过程的四个层次 （发 生、发展、高潮、结局）。2、 运用倒叙。倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述， 然后再从事件 的开头进行叙述。需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代活楚倒叙的起讫点， 顺叙和 倒叙的转换处要有明显的界限、 必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章 脉络不活，头绪不明，影响内容的表达。3、运用插叙插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要
5、暂时中断叙述的线索而插 入的关于另一件事情的叙述。需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索， 要注意与上下文的 衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常活楚。有些同学看见别的同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺 乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历 的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平 凡的、细小的事。红楼梦写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这 些生活琐事在那样的门第中可以说是平常乂平常的了， 但它反映的思想意
6、义却是 深刻的，成为举世公认的巨著。那么，怎样从小事中写出深意呢？1、 提高思想水平，训练一副见微知著的好眼力。照相机能摄像，人的双眼也能摄像。然而人和照相机毕竟不同，双眼是带着感情去选镜头的。观察的人本身要有一定的思想水平， 只有这样，才可能看到事 情的里层，发现其中蕴含的深意。2、 深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。在日常生活中，要做到凡事多加留意，尽可能深入地去想一想，不只注意到它的表象，还要去挖掘它的本质，弄活它的来龙去脉。这样，就能有敏感的头脑 和锐利的好眼力，挖掘、寻找出事情中所蕴含的深意。3、 把事情放在一定的背景中去写。背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。
7、一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。4、“事”与“意”的棒头要对得合适。从小事中写出深意来，容易犯的毛病是“事”和“意”的棒头对得不准，往往是主观上（意）想“深”，客观上（事）显得内容单薄。因此，我们在具体写 的时候，避免在提示事情所蕴含的意义时候犯任意“拔高”的毛病。有一篇题目叫节日的早晨作文，叙的内容是一家人愉快地吃早点的情形，结尾是：吃完早点，我开了院门一看，只见人们穿着美丽的新衣服，三个一群五 个一伙的，走向热闹的大街，走向光明的共产主义明天。这段话的结尾处，犯有“拔高”文章思想意义的毛病。如果写好吃早点的情形，体现人民生活水平在共产党的领
8、导下步步提高是可以的，可是将它和“走向光明的共产主义明天”联系在一起，那“事”和“意”的棒头就对得不合适了。总之，我们只要提高自己的思想水平， 对听到或看到的事深入地想一番， 认 识它的意义， 鉴别它的价值， 并把它放在特定的环境中去写， 就能从小事中写出 深意来。不少同学的作文，不是写拾到皮夹子交公，就是写为抱小孩的妇女让座；不是写帮助同学补课， 就是写送迷路的小孩回家总之， 尽是写一些人家写“烂” 的材料。于是语文老师常常在他们的作文后面写上类似的评语： 选材陈旧，希望 今后选择新颖、独特的材料。那么，怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？1、从自己的生活中去找而是道听途说，或不少同学看到作文
9、题目，不是到自己的生活中去找材料, 者是从概念出发去记叙、描写。记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为 人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳 目一新的感觉呢？其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。2、 做生活的有心人。常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、独特的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可 能地广泛接触生活。那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、独特的材料 可以写呢？不
10、是的。只要做生活的有心人，就会有独特的材料让你挑选。住在城 里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，材料从眼皮底下悄悄溜走了。3、 选择新角度，让常见的材料放出异彩。竟然让这样的一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有 新鲜的东西吗？不是的。只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度， 也会让它放出异彩。4、 打开思路，扩大视野。有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好 人好事，也
11、看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多米起来。法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。 罗丹为什么要砍 掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克 的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看 了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放 在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一 把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“完美的手”。罗丹的雕像是
12、要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出 了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了 雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。那么，在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？1、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的 结局或点明事情的中心。它们在整个事情中,或者说在整篇文章中,仅仅是枝节 部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分， 它往往具体体现中心思想，
13、因而要详写2、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事,面上的内容往往是渲染气余，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文意的重点。直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点是：在文章 中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用 得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红花”的作用。一篇文章,好比一架运转正常的机器,文章中的一个个段落就好比机器中那 些大大小小的零件， 这些零件不仅相互照应， 而且那些大零件需要小零件把它们 连接起来。文章里的段落也需要相互照应，也需要一些“小零件”，即过渡段和 过渡句把它们自然、紧密地连接起来。不然，文章就会显得支离破碎。所以，写 文章时，一定要注意段与段之间的过渡和照应。一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：1、由这件事转到另一件事时需要过渡。2、记叙的时间发生变化时需要过渡。3、由倒叙转入顺叙时需要过渡。4、运用插叙时的起止处需要过渡。