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1、教师实习心得体会精选的5篇 我们心里有一些实习的收获后，往往会写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加糊涂，目标更加明确。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是我给大家带来的老师实习心得体会精选的5篇，以供大家参考! 老师实习心得体会精选的篇1 我是十月初开头过来实习的，到现在为止有十余天了，时间不长，但是咱们学校给的实习时间只有一个月左右，一想到时间只剩一半了心里就无比伤感不是我矫情，你来了也同样会不想走的.。 学校处于_国际社区，氛围温馨而浪漫，我对这儿最直接而深刻的感受就是明净，不仅仅是环境，更是一种气氛，这儿的人们更加喜爱生活，学校的管理机制运行很流畅，也很人性化，期盼了那么久的健康规律的生活
2、节奏竟然在实习的时候实现了。 有些人会觉得老师这个职业有些枯燥乏味，然而来到这儿你会发觉，老师们工作起来都特殊有.，无论是刚毕业不久的新老师还是已经有了多年工作阅历的老老师。同学们也太可爱了，第一天来报道的时候，一路走过都有小同学们都很有礼貌地向我问好，我一路上兴奋得合不拢嘴。 校运会刚好在我来这儿的第一周进行，开幕式的时候每个班都有几分钟的展现时间，当时我在.台四周观看了全过程，不得不感慨这里的同学们真的都很优秀。我带的是初一的孩子，接下来的两天作为班主任和同学们一起全程参与了，小伴侣们都玩得很兴奋，我也是第一次经受了这样一个全体师生都参与了而且都过得很尽兴很开心的校运会，学校很有自己的特色
3、，很多家长志愿者也一起加入了。正是这个好时机让我融入了刚刚接触的班级中，虏获了这群真诚可爱的孩子们的芳心。同学的课后生活很丰富，学校的设施也很全面，棋牌室，琴房，阅览室等都有。 校运会结束后的几天，学校开头投入期中考试的预备中了，我跟着指导老师听课、备课、上课、听讲座，老师们都很友善，从来不摆任何架子，还有大量漂亮的或帅气的年轻老师们哦!家长们很是协作学校的工作，师生关系很和谐，还从未见过师生之间或是同学之间脸红吵架的状况。上周末路过小花园的时候，刚好遇到了几位家长带着孩子们，在老师的指导下一起完成涂鸦墙的创作，当真是欢声笑语，其乐融融。 我最想强调的一点是：这个学校年轻而有活力，校内里迎面吹
4、来的风中都有着一股朝气，更是被公认地拥有着优秀的校风、教风和学风，上周的第七届海峡两岸百名中学校校长论坛就在我校进行。在这儿你花一年的时间学到的很有可能是在其他地方花好几年才能获得的，虽然有时候会比较辛苦，但在这片沃土中，你将有更多的机会更宽阔的平台去实现自己的价值，最重要的是以后每一天叫醒你的都将是你的幻想哦! 老师实习心得体会精选的篇2 我所教授的科目是语文，所教授的同学群体为职中高一同学。三个班级，建筑和会计电算化专业。通过几周的程讲授和学习，发觉了一些问题。 一、漠视语 漠视语的同学表现为对语的学习抱无所谓态度，经常是上想听就听，不想听就不听;后作业想做就做，不想做就不做。尤其是职中的
5、同学，化大部分基础差一些。讲的学问也相对简洁一点，但依旧考不出成果。 二、应付老师 同学迫于高考的压力，再加上学校也重视化的成果，对语的态度比冷漠要乐观些，但也只是应付，没有明确的学习目标和学习方案，只是满意于上听讲，后完成老师布置的书面作业，他们不擅长对学习中消失的问题作乐观的思索，假如不留整理的作业，也不会对学过的学问进行系统的归纳和总结，学习处于被动状态。 三、自我感觉良好 有些同学平常不仔细学习，自认为在考试中能够一战而胜，尤其是在写作上，平常给她们时间写，不好好写，还说在考试时就能灵感突现，写出一篇作，而平常写不出。 消失几点问题的成因有许多。 1、熟悉的偏差 大部分同学不能正确熟悉
6、语学科的特点。语培育同学的听、说、读、写力量。而这些力量的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇的阅读。而有些同学认为上听听、后做做练习就可以提高，不留意观看生活，很少读外读物。语学习往往会消失花了一些时间而看不出成效的现象，但是只要能坚持不懈，付出就能有回报。 2、同学偏科，因素许多。从职中高一的月考成果中可以看出，一些同学有严峻的偏科，语数外三科中，有的同学数学110，语0，偏科现象严峻。从同学的角度看，他们假如花一段时间弄会一道难题，会特殊有成就感。而她们很难从语中获得成就感，拿作说，想半天可能还跑题了，这就让同学越越不喜爱语，失去去语的爱好。 面对这一系列的问题，老师该如何关心同学呢
7、? 1、同学是学习的主体。提高同学的主体性和乐观性，同学才能真正感受到语的魅力。 2、在堂上创设生动好玩的环境，更能将同学带入到堂中。 增加同学学习语的成就感，多鼓舞同学在语学习中的进步。这些假如能够做到，做好，信任语也能成为同学喜爱的科目，而我们照旧需要更加努力。 老师实习心得体会精选的篇3 一、实习的目的与要求 支配教学实习的基本目的，在于透过理论与实际的结合、学校与.的沟通，进一步提高同学的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作潜力，以便把同学培育成为能够主动适应.主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。详细表此刻三个方面： 运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系
8、统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对训练教学工作的现代化提出一些有针对性的推举和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并透过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学资料与方法带给实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际潜力的培育至关重要，而这种实际潜力的培育单靠课堂教学是远远不够的，务必从课堂走向实践。3、预演和预备就业工作。透过实习，让自己找出自身状况与.实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、潜力预备，从而缩短从校内走向.的心理转型期。 二、基本状况 我们
9、十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学，到十一月十八日实习结束。我被分到高一(172)班进行实习。实习的基本资料包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本状况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班同学与实习老师之间的篮球赛两次;找同学单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲
10、究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不简单啊!试教工作开头以后，我每一天的工作就是听优秀化学老师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的资料练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深化课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教同学学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给同学一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅仅要求我们能够旁征博引，而且平常同学也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够
11、以同学简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的时候，有一个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生”此题只要明白了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深化地思索。出乎我意料的是，无论我怎样讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。之后只好向他们的原任课老师请教此处该如何表达。 透过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度同学的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的同学来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将
12、此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向同学表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，同学听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益不少。比如如何与同学谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是非常珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与同学年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所
13、以，在与同学的长期交往中，我慢慢构成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读学校时成果很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成果犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是此刻状况就完全不同了，不仅仅整体成果直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信念，再加上高中的课程本身就比学校的要难，使她的成果更加后退了，以至于此刻对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是
14、班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学 习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 老师实习心得体会精选的篇4 一：教学工作 教学是作为一个老师的首要任务，能否教好课，直接关系到同学对老师的评价和认可，甚至影响到同学对课程的爱好。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民老师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多
15、不足之处。在我上第一堂课的时候，我就消失了这样一个问题。一堂课我都只是看着前面的同学，而完全忽视了后面同学的存在。而且，每次起来让同学回答完问题后，都没有准时地让他们坐下。刚开头同学好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的同学回答问题，也常常看看后面同学脸上的表情。后来也渐渐发觉，在课堂上看着每个同学脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，阅历是要一点一点地渐渐积累，尤其是要抓住在课堂上这一个机会。 实习将近两个月，上了几节课，在新老师与原来的老师之间，同
16、学都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘老师，实习报告英语训练实习总结报告。可能实习前，我们的确太高估了同学的水平。这一届的同学许多在学校时没有接触过英语，基础很差，而这本教科书又有肯定的难度，所以到我们去实习前，还有一些同学连字母abc都还不懂。指导老师也指出我们带读的太少。的确如此，在后面的每节课中，我们都花了比较多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后同学也反映老师带读的还是很少。在每次上课后，都发觉每节课让同学操练地都比较少，始终都没有让同学好好地操练。学校的都是操练课，操练对同学学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我
17、也是要多加熬炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧急，同学看了也会替老师焦急，影响了教学过程，也铺张了时间。 回顾这一段时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字，还带着全班同学一起读错，老师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 二：班主任工作 班主任是班级的主任老师。班主任作为全面关怀同学成长的主要老师、同学主要的精神关怀者、影响同学进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位老师不断思索探究的。作为一名实习班主任，
18、虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的基础。于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导老师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和同学多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼的班集体，一个学习成果好，氛围好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来更加现他们是特别可爱的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的困难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。以后的日子
19、里，我们就不再担当班主任的工作。回头想想，班主任工作的确可以熬炼我们，提升我们的力量。虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和同学聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。同学都认为老师是无所不能，什么都知道。 有一次上自习，一位同学问我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只好跟他说老师也不知道。他说老师你也有不知道的啊。我笑着回答，莫非老师是机器人，什么都通啊。虽然有些问题怀疑不能关心他们即使解决，但我觉得能关心同学解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的同学相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其
20、实我也有点不舍，才刚刚开头和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。 老师实习心得体会精选的篇5 在这个学期开学初，我就在网上找到了一份家教。我明白对于一位师范生而言，这是一次难得的.实践，它恰好能够将我所学的学问付诸于实践。因此我觉得这一份工作，对自己而言还是很有好处的。 这次家教，我辅导的是一位初一同学的数学。经了解，这位同学有必需的数学基础，对数学有深厚的爱好，但其数学成果一般般，不是很拔尖。对此状况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷，我得知该他是一位比较马虎，做题不够敏捷，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位同学。 依据同学的状
21、况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导同学的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使同学能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导同学的过程中，我主见以同学为本。注意引导同学自己去找出自己错误的地方，解决问题，最终到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求同学在规定时间完成试卷，出国留学然后我马上对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量，尽量削减同学的学习压力。 经过20天左右的辅导，同学自我感觉有必需的收获。至少在学习的过程中，学会了总结，他说，有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太夸张了，但我期望他真的有这样的收获。我以前也是中同学，
22、也是这么一向学数学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术。要在学数学的过程中学会对学问点，对错题，以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的同学学会这种方法，期望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己的学习方法，也期望他的数学越学越好! 其实在教同学的过程，也是自己一个受训练的过程。在辅导同学的过程中，我觉得自己也学到了许多东西。第一，我能够将自己所学的学问付诸于实践，检验自己所学的学问是否能够敏捷地应用。其次，能够对自己之前所学的学问进行回忆和巩固。第三，能够熬炼自己如何将简单的抽象的问题简洁的形象的讲解给同学听。因此在辅导同学的过程中，也是与同学相互沟通，相互学习的过程。 家教过程除了将自己的学问付诸于实践，对自己所学的学问进行了巩固，提升了自己的专业学问外，我还深刻体会到赚钱的艰辛。虽然说，家教时间一天只有两个小时，但是自己还需花多大约三个小时的时间预备两个小时的家教。因此，我深深感受到学会理财与学会赚钱是同等重要的。 这次家教丰富了我的课余生活，让我在这个学期有必需的收获。同时也让自己在实践中丰富自己的阅历，渐渐成长起来。