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1、实习教师心得怎么写 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是我给大家带来的实习老师心得怎么写5篇，以供大家参考! 实习老师心得怎么写篇1 转瞬到顶岗实习点已经两周了，短短的两周时间，我觉得自己经受了许多前所未有的事情。回头再想想，可能就在于我已经从一个同学转变成老师，然而角色转换之间，我可能还没有完全适应。 我所教的班级是毛遂中学七班级最差的一个班级，同学们成果差、没有纪律观念、学习习惯也不太好。刚进班级的时候，我用了半节课在维持纪律，当我开头讲课的时候，同学们也开头在底下说话，有的窃窃私
2、语，有的大声喧哗，只有二十几个同学在仔细听课。当时我就崩溃了，这是一所重点学校，但是我教的是一个特殊的班级。出师不利是我万万没想到的。在顶岗实习之前，我想过我可能会紧急、怯场、学问储备量不够、甚至在课堂出糗但是我没想过我需要去维持纪律、保持课堂宁静、转变同学的坏习惯。 俗话说，射人先射马，擒贼先擒王。我想要想从根本上转变这种风气，必需从出头的同学开头，有一次，已经上课很久了，几个同学渐渐悠悠地从外面回来了，打了报告之后我没有让他们立刻进来。过了也许有五分钟，我示意他们进来。课下我把他们集中到了一起，我询问道：“咱们这节课几点上课呢?”他们其中有个孩子回答道：“十点上课。”我接着问：“那为什么会
3、迟到呢?”他们回答不上来，其实我知道，只是由于太散漫了，根本意识不到自己是一个正在上学的同学。我问他们：“那你们有见过老师迟到吗?”他们摇了摇头。我接着说：“那么接下来我们相互监督怎么样?我监督你们，你们不要迟到，你们也监督我，假如我迟到了，老师肯定给你们赔礼，好不好?”他们全都答应，有的可能意识到了自己的错误，有的可能就是想看老师的笑话。其次节课我对班里的同学只有一个要求，做什么动作要快一点，肯定不能消失迟到的现象。我想让他们知道作为一个人，不迟到是对四周每个人的敬重。作为他们的老师，我也要给他们树立一个好榜样。每天我都尽早几分钟去教室门口站着，现在基本上已经没有迟到的现象了，下一步可能就是
4、根治上课抑制不住地说话这个坏毛病了。 他们都是学习习惯不好的孩子，冰冻三尺，非一日之寒，改掉坏毛病不能一蹴而就，那么就让我陪着他们，从一件件小事开头做起。我们一起去订正自己的坏习惯，让孩子养成良好的学习习惯! 实习老师心得怎么写篇2 一、实习目的 高校生活最终的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了许多,体会了老师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了很多未曾有过的东西.经受了这段的实习生活,让我感受到老师职业的重任,体会到老师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的同学时代,感受着差别,90后同学的力量 一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的学问要
5、求.实习过程中,我们娴熟地把握 了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与同学关系的技巧. 二、实习内容: 1、班主任工作:每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织同学进行学习,开班级常务会议一次. 2、专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),批改同学作业,监考两次. 3、教学讨论调查:为更好地了解同学,调动同学学习乐观性,组织两次小组谈心会,了解同学的思想动态及学习动态. 三、实习总结: (一)教学专业技能总结: 9月15日,指导老师潘老师带着我走进同学的教室,那时心情很简单,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想
6、到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了热闹的掌声.接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日,我已经在这里熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通).然后,仔细听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法.目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式,上课的思想.于是在一个星期后的今日,在紧急的周末备课后,我紧急地走上了神圣的讲台.今日我给同学带来的是徐志摩先生的名作再别康桥,第一次上台,与在高校时技能课上的感觉完全不同,高校课堂上面对的是自己的同学,开头时有点紧急
7、,可是紧急感也渐渐放开.同学们互动和我的热忱交织在一起,课堂气氛渐好!最终,下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时,潘老师向我走了过来,说了四个字:不辱使命!对了,我向潘老师承诺过肯定把这节课上完.真的不辱使命. 有了好的第一次不肯定有好的其次次,其次次让我跌得一塌糊涂.10月7日,面朝大海春暖花开是我至今无法遗忘的一次.诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜爱的诗人,我信念充分.事后证明,过分的自信会导致无知的错误,教学工作并不是靠着自信就能顺当进行的.草草的准 备,盲目的自信,自己的无知,让我在导入时候频频消失意外.介绍不连贯,文章未真正地讲透.课后潘老师找我谈了许久,向我提了许多有
8、益的建议. 在后面讲课中我充分预备,仔细地理解课文,假如一个老师连课文都没搞透搞懂,那又有什么资格来给同学讲呢.学问的储备,备课的充分,有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必需的具备的. (二)班主任工作 在实习之前,指导老师对我说要做好实习班主任留意的几点:亲密与班委协作,乐观关注同学学习意向,对同学公正公正.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求高中同学晚上7点-9点半必需来学校上自习.6点半左右我走进教室,一片吵闹.我很惊异,便质问这就是你们班吗?谁知道竟然没有人听我的话,我站在讲台上,安静地看着下面的一切,同学宁静下来.接着,我把班长和几位班委成员叫了出来.根据指导老师的事前
9、的支配,我布置好班级的日常秩序管理支配.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了,班级的自习秩序很快被稳定下来,看着同学们宁静的学习,指导老师拍了拍我的肩膀.10月6日,原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开头,可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结,说让我单独开一次班会.第一次开班会,心情紧急,加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支状况.安静下来,我对前段时间的不足提出了批判,特殊对班上几个淘气的同学迟到早退做出了严峻警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简洁,而班主任的工作远不止如此.交心,这是我在同学时代学到的
10、一种有效处理同学心理问题的手段.针对同学上课不集中、同学成果下降以及一些来自农村的同学跟不上教学进度的个别状况,敏捷处理,敏捷与同学进行面对面的沟通,使得课堂课后气氛大有转变. (三)教学讨论调查 这项工作是在指导老师带领下进行的,我们对同学学校成果的比较,作出一个综合性对比性表格,在教学过程中因材施教.在课余时间,乐观和这些高一同学谈心.在课堂上,调动差生听课乐观性,合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道. 实习,让我意识到了自己的不足,充分熟悉到新教学训练的难度和我们需要做好的工作.当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干,老师的辛苦让同学感谢不尽.正是这些忘我工作的
11、老师们,一批批将来的花朵开放地更加绚烂!长大后我就成了你,我甘愿当盏灯,照亮同学们的将来之路,为将来的花朵们盛开地更加漂亮而辛勤工作! 实习老师心得怎么写篇3 秋高气爽，午后的阳光淘气的照射在人们的脸颊上，坐在办公室的我们手持精致的被子，喝着好像很高端大气的“白开水”，听着音乐，批改着作业。在这满意的时刻，被一个初来乍到的消息打破了。 今日下午特聘名师莅临井陉县小作中学，听我们三位实习老师的课。由于这是第一次面对这么大的“阵仗”讲一节现场版的课。想想会有特聘名师和指导老师出席，内心很感动，紧急又有莫名的期盼感。 还好之前做好了预备，课件和教案也是改了又改，试讲也在不同的班级进行了两次。内心只是
12、悄悄的期盼着能把最好的状态呈现出来 叮铃铃上课铃声响起，听课的老师们也已经坐在了教室后边。我走进来，同学们像日常一样问好。简洁的导入，打开预备好的PPT，正式开头讲课。紧急有序的进行着设计好的课堂环节，下课铃声来凑喧闹了。 听完课最重要的就是评课了。我们相聚在会议室，特聘名师先指出我说自己讲课的感受，进行简洁评价。然后特聘老师又指出我的讲课的优点，整体讲课水平不错，然后又虚心的说出一些不足之处。我边听边把老师的建议静静的记录在笔记本上。 听课和评课真的很让人受益匪浅。总结下有以下几点： 1.听课前必需做好充分的预备，包括：学问、力量的预备、课堂设计环节的预备以及教姿教态的预备。当然还有教案的预
13、备，它可以让听课老师一目了然的了解你的教学目标，教学环节和本节课的重难点，也能突显老师讲课时条理清楚，有条不紊的感觉。 2.课堂上设计教学环节时不肯定都要采纳嬉戏或者PPT上的图片进行练习，还可以直接利用班里的同学做例子，直接导入练习。这样可以拉近距离感，导入娴熟自然，练习效果会更佳。 3.提问同学回答问题时，套路要多样。除了提问，抢答，还可以形式多样。轮番回答时，可以到某个同学时跳过，从新的位置开头再次提问，这可以营造一种紧急的氛围，让同学全神贯注的留意着老师的提问和讲解。 4.对于自己发音不精确的单词，课下必需要查，准时更正，还要多学习一些和专业相关的其他学问。多给同学拓展，开阔他们的视野
14、。 这次听课让人受益匪浅，不仅熬炼了讲课技能，也熬炼了我们讲课时的教姿教态，让我在实习以及以后从教的道路上又更进一步。我会谨记老师的看法，多多学习，不断成长，变得优秀。 实习老师心得怎么写篇4 实习到现在，我想谈一谈我目前对历史教学的一点熟悉，怎样上好一节历史课。我认为不论采纳何种教学方法，导入语肯定要耐人寻味，才能吸引同学。 一般来说，在每一节历史课堂上，不行能只用一种单一的方法，那样同学会感到枯燥无味。所以，老师应当依据教学内容，采纳多种多样的教学方法，同学就感到多彩缤纷，新奇好玩。 适当应用历史片的影视资料，来直观地展现历史大事发生的背景资料，以提高同学的学习爱好。 恰如其分地穿插一些历
15、史小故事，会让课堂增加愉悦的气氛。一般说来，初高中的同学对历史小故事是比较感爱好的，老师应当充分利用好同学的这些特点，来完成教学任务，来达到教学目标。 综上所述，上好一节高中历史课是的方法是多种多样的，作为一名历史老师，不能死板硬套的采纳哪种方法，而是应当依据教材内容和同学实际状况，敏捷地采纳教学方法，才能达到预期的教学效果，从而完成训练教学目标。 实习老师心得怎么写篇5 实习两个月以来，我通过给同学们上课，带同学们学习，不断反思自己的教学，总结了许多自己的阅历。现在的同学学习新事物很便利，同学有可能看到的比老师多，课本内容已经不能满意同学的奇怪心，老师不能照本宣科，我要利用好现代技术，借用媒
16、体网络引领同学学习新事物，与同学共同学习，共同进步。三四班级这个阶段的同学奇怪心极强，要给他们听好玩的事物他们才会宁静下来听，还需要找更多好玩的图片视频等提起他们课上的爱好，同时也要反思自己，语言方面也要增加趣味性。课堂活动太少，每节课要设置起码两种课堂活动。 每个班的同学水平各不相同，有的同学要求提问高难度的问题，说明我对学情把握的不精确，我会准时修改问题，提高问题难度，适当的难度有利于提升同学的学习动机。 我细心预备课件却发觉做了许多页的课件反而同学们不能集中精力，到后来的内容同学们都无心再盯着PPT。还是要精简课件，把内容浓缩，多设计一些他们感爱好的活动。课堂要有嘉奖有惩处，不然同学们会
17、无视纪律，导致课堂低效。天气热了同学们很浮躁，上课不能静下来，有必要的话要和班主任沟通一下让同学们冷静下来的有效策略。 课上给同学播放加速版植物生长过程视频时，我自认为给他们看看植物的生长他们会很感爱好的看，没想到他们问出了一堆问题，我一个都没有回答上来。里面的多种多样的植物我都不熟悉，同学问是不是某些植物，我只回答不是，并不能给出正确回答。之后不管是授课内容还是图片或者视频，都要提前了解清晰，设想同学可能提出的问题，避开消失这种状况。 有一次连有两节课是班里的多媒体消失故障，播放不了课件和视频，整个支配就打乱了。我临时改为讲授课，但是一节课的内容只用了半节课就讲完了，剩下的时间消失了空堂，没
18、有预备，不知道讲完课该支配些什么内容，我临时让他们写作业，但是班里的纪律很乱，是两节很失败的.课。我反思我自己，全部的课堂形式虽然不单一，但是过于依靠媒体，没有想过消失媒体故障的状况应当怎么做，没有支配备选方案。我在今后备课时每一课都要预备两套方案，一个多媒体正常使用的教学设计，一个多媒体不能用的教学设计，避开今日的状况再次发生。 这段时间始终给同学穿插和课堂内容相关的动画视频，我发觉再给他们播放纯学问点的视频，动画的成分少的视频，他们都开头聒噪，有看不下去的现象。我认为我应当在平常动画和非动画穿插着播放，不然同学课上会很依靠动画视频。视频只是帮助教学内容的方法，还是要把课堂还给同学，让同学在课堂充分发挥主体性，每个同学都参加进课堂。 在试验室上课要上课前选小组长，管纪律用太长时间，应当在课前支配好。课程没有明确又吸引同学的导入环节。教学目标应当明确，设置太多教学目标，没有实现。两个课时的内容放在了一节课讲同学不好汲取。做试验前试验器材的使用方法肯定要给同学强调，给同学做演示，强调器材使用的留意事项，要清晰让同学观看什么，最终将试验结果记录在试验报告单上。 上好一堂课需要细心预备每一个环节，我会不断反思自己的不足，在今后的教学过程中留意这些问题，不断改进，使问题越来越少，上课越来越顺当，让同学们在课堂上真真正正学到东西。