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1、青年教师读书沙龙活动策划方案 读书沙龙是一种相对于讲座来说更轻松活泼的书友沟通聚会方式。书友们可以一起朗读书中经典段落，最宠爱的男女仆人公对白，沟通读后感，以及书中.热点争论。下面是我给大家整理的青年老师读书沙龙活动策划方案5篇，盼望对大家有所关心。 青年老师读书沙龙活动策划方案1 一、指导思想 在感动训练框架下，以感动训练为训练信仰，以创建“书香型学校”为导向，以丰富“校内文化生活”为契机，贯彻落实新课程要求，以读书活动为载体，努力营造书香校内，书香教研组，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化。 读书是老师专业成长的有效途径。老师精神成长，需要高品位阅读的滋养;老师专业进展，需要经典训练专著的引
2、领;老师职业特征，需要博学和睿智。读书能增进老师日常工作需要的理性状态，能够促进训练才智的形成，是老师摆脱职业倦怠最有效的方法之一。老师作为传播文化学问、训练同学、熏陶他人的精神工，在读书方面理应走在前列，把学习、充电作为自身需求，且读且思，且思且行，吸取他人的阅历，提高并不断完善自我，成就自我。 读书是老师淡泊心境、远离浮躁的必定选择。读书可以使人们富有思想，成为一个精神贵族。教书育人是一份淡定自若的职业，老师比其他任何一种职业更需要内心的沉静和淡泊，潜心读书无疑是才智的选择。 为激励老师喜爱读书，终身学习，不断促进老师专业进展，努力造就一支师德高尚，业务精良的高素养老师队伍，依据省市文件的
3、精神要求，结合我校实际，打算在全校开展老师读书沙龙活动。 二、活动目的 1、通过读书沙龙活动，使老师广泛吸取经典文学名著的精华，提升老师的阅读品质、生活品质和精神品质，切实提高老师的人文素养，造就一批具有“人文情怀、礼仪形象”并会“诗意生活”的才智老师。 2、通过读书沙龙活动，为老师搭建思想沟通、训练讨论、教学研讨、成果共享的平台，展现个人才华，解决实践中的困惑，乐观构建学习型老师专业成长共同体，并逐步成长为“本土训练家”。 3、通过读书沙龙活动，搭建老师沟通平台，学习训练理论，更新训练观念，丰富训练才智，促进训练创新。形成进取、互学的氛围，乐观构建学习型教研组，以老师的读书行为引领同学形成良
4、好的读书习惯。 三、活动时间 学校读书沙龙活动时间每月进行一次，活动时间不少于2个小时，详细时间(待定)、地点(待定)。 四、活动支配 20_年的老师读书沙龙活动支配如下： (一)策划阶段(20_年3月) 学校策划读书沙龙活动方案，明确读书内容，老师依据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标(写在读书笔记上)。 (二)实施阶段(20_年4月-11月) 1、学校组织实施老师读书沙龙活动，老师结合自己的爱好开通共性化的训练博客。每学期每位老师要至少阅读2部训练名著，在读书过程中要乐观做好读书笔记，撰写教学反思不少于5篇，学校定期举办读书笔记展现和教学反思评比活动。年青老师要乐观争当每
5、次读书沙龙活动的主持人，细心策划，仔细预备，营造深厚读书氛围，起到“活动一次，提高一次”的效果。 2、活动中落实“四个结合”，促进老师的专业成长。一是读书沙龙活动要与课堂探究相结合，乐观开展教学讨论，探究新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学质量;二是要与教学反思相结合，探讨教学中消失的热点、难点问题，实现老师思想沟通、观点碰撞，历练师德修养;三是要与案例分析相结合，乐观开展训练讨论，研讨学校德育、班级管理、同学训练等方面存在的共性、共性问题及解决方案;五是要与名家讲坛相结合，邀请专家或我市名师进行讲座，开阔青年老师训练教学、科研方面的视野。 (三)总结阶段(20_年12月) 学校对读书活动的开
6、展状况进行准时总结，提炼活动亮点，仔细收集完善读书活动中的各种档案资料。学校将对本次读书活动进行总结表彰。 五、活动配档表 3月，学校成立读书沙龙活动领导小组，策划读书沙龙活动方案，明确读书内容(每次读书，以学科组为单位，共读一本书;每次活动结束，以级部为单位，统计学科组阅读篇目，报师训处备案)。 老师依据学校活动方案的要求，制定个人的读书成长规划和读书目标(写在读书笔记上)。 4月，学校创建读书沙龙活动网站，老师开通训练博客。 5月，读书笔记、教学反思评比、展现。 6月，优秀训练博客评比、展现。 7月，阶段性表彰、总结。 8月，学校邀请专家进行讲座。 9月，由各级部语文组组织“名著品读大讲堂
7、”或名家名著视频展播。 10月，组织同学读书沙龙活动。 11月，老师沟通、总结。 12月，学校评优、表彰、总结。 六、活动形式 1、共读式，在活动初期，学校推举部分经典书目，引导老师共读共写，引领老师不断成长。 2、研讨式，确定研讨主题，围绕主题充分探讨，畅所欲言。参与者既是提问者，也是问题的解答者。 3、论坛式，确定论坛主题，围绕主题充分发表看法，加深对某一问题的熟悉。 4、观摩式，观摩训练活动、课堂教学、课题讨论并组织观摩后的研讨活动。 5、汇报式，选择某一方面较优秀的老师向全体老师做阅历汇报，并绽开研讨活动。 6、报告式，聘请市内外具有丰富教学阅历的老师、骨干老师、学科带头人等作主题报告
8、，学员和专家之间围绕主题绽开研讨。 7、博文沟通式。学校建立读书沙龙网站，老师建立相应主题帖，针对学校在训练教学中存在的问题，定期发布争论话题，引导大家发帖争论。 8、沟通互动式。 读书笔记展现。每位老师在读书的同时用统一规格的笔记本作好读书笔记，以便活动时进行展现和沟通。 七、保障措施 1、学校成立活动指导小组，由师训处牵头负责老师读书沙龙活动的实施、指导和检查。学校要成立读书沙龙组织，制定活动方案，方案要详细详实、可操作性强，要依照方案有步骤、创照性地开展活动，促使老师欢乐读书，幸福成长。 2、学校建立健全读书活动经费投入管理、评价激励等保障制度，要把老师读书活动纳入绩效考核目标。 3、学
9、校设立老师读书沙龙活动组织奖、优秀个人奖，表彰一批先进集体和个人;全体老师乐观参加读书沙龙活动，学校将定期评比，表彰先进。 青年老师读书沙龙活动策划方案2 一、活动目的: 连续创设休闲式的读书沙龙氛围,将暑期师德培训与读书沙龙合为一体,在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂,从而充分熟悉到“学为中心”的意义,在新学期的课堂中努力实践,以期激发同学的主动学习的爱好、培育自主学习的力量。 二、活动时间: 20_年8月27日(星期五)上午8:0011:30 三、活动地点: 温州市老师训练院雁荡分院(雁荡书院)会议厅 四、沙龙主题: 构建学为中心的课堂州温市试验学校其次期读书沙龙活动 五、活动预备:
10、 (一)推举阅读书籍(网站)、撰写读后感 1、阅读本学年学校所发的与“学为中心”相关的书籍教学革命蔡林森与先学后教、以学习为中心的课堂观看。 2、 阅读与“学为中心”相关的当下训练同仁各抒己见的.内容。 3、 撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感(也可以是新学期如何在训练教学等工作中推动学为中心的设想)。 (二)会场布置:桌椅支配(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片) (三)摄影摄像音响(x等) (四)沙龙之星推举表、证书及礼品(x) (五)与新城校区沟通(x) (六)活动报道(x) 六、详细行程支配: 8月26日16:00州温市试验学校动身 17:00入住雁荡书院 18:00用餐 8月
11、27日8:30-11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动 12:00中餐 13:30退房 青年老师读书沙龙活动策划方案3 一、活动目的： 读书，让我们更有思想。为促进老师队伍专业素养的提升，培育良好的阅读习惯，促进教学教研活动，提升老师的理论意识，江临中学教科室打算于12月15日开展老师读书沙龙活动，共享沟通本学期读书心得。 一、活动主题： 阅读、沟通、共享“阅读，让我们走得更远” 二、活动时间： 20_年12月15日第_周星期一下午其次节课后 三、活动内容： 1、五个学科教研小组组内共享读书心得(时间为12月1日12月12日)，推选一位优秀老师参与全校读书沙龙共享; 2、12月15日五位优秀
12、老师就自己读书心得进行发言，发言时间为15分钟，要求制作ppt。 四、活动要求： 1、各位老师请按时参与读书沙龙活动，特别状况不能参与者履行请假手续。 2、参与沙龙活动的老师带好笔记本，做好记录。 青年老师读书沙龙活动策划方案4 一、指导思想： 读书沙龙可以让大家共享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高老师的.人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校内文化的内涵和品位。现特组织本次老师读书沙龙活动，乐观为老师搭建沟通读书体会的平台。 二、活动主题： “好看的皮囊千篇 一律，好玩的灵魂万里挑一” 三、活动时间、地点： 时间：20_年X月_日下午5:00 地点：_幼儿园红旗部二楼多
13、功能厅 四、活动对象： 全体教职工 五、活动目标: 1、丰富老师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造老师读书氛围，使每一位老师在阅读中开阔视野，增长学问，丰富内涵。 2、在沟通中提高老师专业水平，使老师成为有思想的训练者。 3、搭建老师沟通平台，共同学习，更新观念，丰富训练才智，促进训练创新。形成进取、互学的氛围。 六、活动预备： 1、园团支部上报材料至选购处，需要补充的另行上报选购。1月8日完成全部上报。 2、每位参加共享的教职工自行预备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。 七、活动支配： 1、X月_日下午园团支部成员布置会场。 2、当天上午由团支部组织集体抽签，打算
14、出场人员挨次。 八、活动过程： 1、活动介绍 2、各位教职工根据抽签挨次依次共享沟通。 要求： (1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起共享以“好看的皮囊千篇一律，好玩的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求共享者精神饱满，具有感染力。 (2)共享时间在3-5分钟以内。 3、活动小结 4、依据抽签号领取小礼品，感受共享的欢乐。 青年老师读书沙龙活动策划方案5 一、 活动目的 “书是人类进步的阶梯”，推举好书，让同学们的心灵视野得到熏陶;电影是通向外部世界的一个很好途径，推举好电影，回到古代，剖析当下，畅想将来。大家一起共享内心最真实的感受，表达最真实得想法。 二、
15、活动对象 文学院对外汉语班全体同学 三、 活动内容 (一) 推举 1. 推举自己阅读或是别人介绍的好书，附上自己的读后感或推举理由，内容简介。 2. 推举自己看过的或是有资料介绍自己知道的好电影，有训练意义或是让你内心感受很大的好电影，并附上推举理由及内容简介。 (二) 共享 1.沟通：在看完一本书或是一部电影后，同学们可以依据自己的不同理解写呢新感受、心得体会，也可以是对这部作品的评价，并相互沟通共享，以获得更深的领悟。 2. 朗读：在看书和观赏电影之余，可以组织同学一起朗读作品或电影里的经典句子，提高语言表达、观赏及思索力量。 3. 表演：选取适合表演的文本或电影片段，组织一起演出，充分发挥同学们的表演才能。活动可以以竞赛的形式进行，以便调动乐观性。 四、 活动要求 有益的活动可以丰富我们的课余生活，调整我们紧急的头脑，同时也可以让我们在观赏文字的同时也观赏自己和别人的内心语言，在观看电影的同时也让自己学到经典对白或是说话技巧，等等。在此，盼望同学们乐观参与，踊跃参加班级活动，提高自己，借鉴他人，也促进沟通。 青年老师读书沙龙活动策划方案