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1、会飞的教室中小学读后感600字5篇 会飞的教室只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜亮、独特的形象给读者留下了难忘的印象。下面给大家共享一些关于会飞的教室中学校读后感600字5篇，供大家参考。 会飞的教室中学校读后感600字.(1) 会飞的教室，这本书讲的是另一个年月的故事。那个时代离我们已有_多年了，或许感受不一样，但叙述的都是伴侣的友情和老师的情意。 这本书的资料是以“会飞的教室”绽开的，原来这只是一个节目，可就是
2、这个节目让邬理、戴马亭、姚尼等人收获了纯真的友情，让培克老师和禁烟老师相遇，这本书满满是爱! 其中最令我难忘的是邬理的冒险，那一天邬理被同学们欺侮，说他是胆小鬼，还把他掉在天花板上，除了戴马亭和他的几个伴侣不称赞他，其他班级里的人一向都在称赞他，这让他非常生气。我觉得邬理虽然胆小，也不能称赞他，其实他也很有士气解。下头的故事会让你合不拢嘴。他既然鼓足了士气，说出了会证明自我不是胆小鬼的话语。 我之后才明白他原先要在操场的一个高台上跳下去，戴马亭和姚尼等人劝他别跳，可他还是跳了。一落地邬理就昏迷了，幸好只是轻伤，不然邬理就连命都搭上去了。这和生活中的事情很像，假如过分的给别人的心里造成损害，那么
3、别人就会做出你意想不到的事情，证明自我自我。所以不要对别人造成巨大的心理损害，造成损害后必需要赔礼，不然后果不堪设想。 令我印象深刻的还有戴马亭的隐秘。戴马亭在班里成果最好，可由于父亲失业家里没钱买火车票让戴马亭回家。戴马亭因不能回家过节，一向状态不好。在过节的那一天晚上，很多同学都已经坐车回家了，仅有少部分同学还在校，戴马亭悄悄的在角落里对自我说不能哭，可想回家的他已经忍不住了，自我那么努力的学习，可还是不能回家。 低声抽泣的他被值班的禁烟老师发觉了，禁烟老师为了让他回家团聚就给了他钱。戴马亭非常感谢禁烟老师，快乐的回家去了。家是最初的爱，是最美的爱，爸爸妈妈打工只是为了让孩子有好的生活环境
4、，所以假如你的爸爸妈妈很晚回家，你能够为他或她抱一杯牛奶，感谢他们为你付出那么多那么多。 这本书好看精彩，让人流下眼泪，假如你有时间的话，就来看看吧。另一个年月的书照样能够“活”八十几年。 会飞的教室中学校读后感600字.(2) 会飞的教室这本书是描写校内生活故事的书。书中的仆人公有家境贫寒的戴马亭，他的年纪虽然很小，但做事稳重，考虑的特别的到位;班里的剧作家姚尼，小的时候被父母遗弃，所以有些多愁善感;性格好斗的马提斯，他的肚子就像一个无底洞，怎么也填不饱;还有出身贵族的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的坏毛病他们性格各异，却非常珍惜彼此的友情。 他们之间发生了许多欢乐的事，也发生了许多难忘的事。
5、总是被称赞没胆识的邬理，为了证明自己的士气，做了一件震撼全校的事情他依靠一把小雨伞的力气从高高的跳杆上往下跳，结果小腿骨折了! 这种治疗胆小病的方法是多么粗鲁的啊!我们要去引以为戒!班长戴马亭由于家境贫寒而不能在圣诞节回家，为了不让别人知道他的苦痛，经常悄悄地流泪，恰好被培克老师观察了，于是培克老师用他的年终奖金，也就是原来想和“禁烟老师”一起圣诞节旅行的钱，关心戴马亭回到了家。 读完了这本书后，我懂了同学之间要团结友爱，相互关心。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师始终在背后鼓舞我们，关心我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关怀我们的人是谁呢?是老师和同学，没有他们，
6、我们也就不能幸福欢乐的生活!我们要珍惜这份关怀。 会飞的教室中学校读后感600字.(3) 最近，我读了一本书，叫做会飞的教室读完后，我非常感动。 会飞的教室，主要写了在圣诞节前几个星期男校要举办圣诞联欢晚会。这正是乌理他们班展现的好机会。班长戴马亭，为班里细心编写了剧本，之后，校内又发生了许很多多的故事 读完这本书后，我觉得，每个人都不肯定是完善的。就比如：乌理，虽然他的经济条件很好。但是他却有点胆小。还有娇妮，她的母亲离家出走，父亲又抛弃了她，可是她好学。当然我最喜爱的，就是戴马亭了，他们家的经济条件不好，可是戴马亭非常的品学兼优，他还是一个厉害的画画小天才呢!戴马亭还救出了被职业学校绑架了
7、的葛洛迪。 令我久久回味的是本书的第十八张：禁烟老师和培克老师重新汇合，这都是戴马亭和乌理的好办法：禁烟老师和培克老师是多年不见的好伴侣。由于禁烟老师以前是位医生，医生的责任就是救死扶伤，可是禁烟老师有一次没有治好他的好伴侣培克老师，的亲人。他觉得这真是太对不起培克老师了，而培克老师觉得这样太犯难禁烟老师了，就不再和他见面。 每个人都不肯定是完善的，你我他都有缺点和优点，我们要取长补短，做个品学兼优好同学! 会飞的教室中学校读后感600字.(4) 今日，我读了德国闻名作家卡斯特纳写的会飞的教室一书，感受颇深。 这本书是由排练和演出话剧会飞的教室来贯穿整个故事情节的，全书以排演绽开，经过一系列生
8、动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象：被父母遗弃、文采飞扬的姚尼，家境贫困、满腹才华的戴马亭，镇静稳重、擅长规律的塞巴修，胆小怕事、和善真诚的邬尼和体格健壮的马提斯以及布满爱心的“正义老师”佩克，备受同学爱戴的“禁烟老师”鲍勃。书中描述的那种浓浓的同学之情、师生之情、伴侣之谊，让身为同学的我也感同身受，仿佛就在这些人物的身边。 在这本书里，我最喜爱的人物就是班长戴马亭。他家境很贫困，交不起学费，每年都只能靠优异的成果换来奖学金学习。他很随和，也很有领导力，他遇事不惊慌，先冷静思索再做出打算。他以往对大家说过：“我们人穷志不穷，不会由于一时的窘迫而向现实妥协，过分懊丧。只要
9、英勇、顽强，就不会让别人看轻。戴马亭对同学对老师都有深厚的感情。 有一次，由于家境贫困，他的父母没有凑够钱给他买车票，他不能和他们一齐过节了，戴马亭怕他的好友姚尼看到他流泪的双颊而为他担忧，所以就头也不抬地跟姚尼谈话，一点点小事也体现了伴侣间深厚的友情。还有一次，他们的佩克老师偶然提到对一个失散多年的老友的无限思念，戴马亭就把这件事记在了心里，最终帮忙老师和阔别几十载的好伴侣得以重聚，在此给了他们敬重的老师最漂亮的圣诞礼物。说明白他们之间的师生之情。 戴马亭，有许多地方值得我学习。例如：他做起事来有条不紊;他不畏艰辛、不怕困难;他临危不惧、遇事不惊擅长思索。可是我呢有时候做事东一榔头西一棒;一
10、遇到困难就简单打退堂鼓;当遇到危急就非常紧急，头脑就乱了，手忙脚乱的，做不好事情;有时比较冲动，没有冷静的思索就盲目地下结论，所以，我在同学们心中的威信也不是很高。这些方面都是我需要向他学习、改善的。 会飞的教室不仅仅让我明白了许多做人的道理，体会到了各种真挚的感情，也让自我找到了与仆人公的差距有了学习的目标，我期望能和一样，成为一个不畏艰辛勤奋坚韧的人。 会飞的教室中学校读后感600字.(5) 会飞的教室是一本举世著名的儿童读物，它至今已有八十几年的年纪了，是由德国的艾利克卡斯特纳写的。由于年月久远，有些不适合儿童读的地方已被改编了。 会飞的教室令我印象深刻。它里面年少儿童的正直、英勇、和善
11、和他们纯真的友情不仅仅让我回味无穷，还让我深有触感。这本书，让我明白了很多。 每当我翻阅这本书，读到“乌理拿着一把伞，从一个很高的架子上跳下来”时，我的心都会不由得吊起来：多么好的一个孩子啊!可是都不知被那些“学校暴力”熬煎成了什么样!想必当时乌理必需在想：我是一个英勇的孩子!而不是一个被人任意欺侮的懦夫!瞧瞧，英勇，多么奇妙的一个词汇啊!它能够使一个一直胆小的人变成一个天不怕地不怕、顶天立地的人。 当读到“姚尼他们带着培克老师来到禁烟老师家”这一段，我读出了姚尼他们的和善，也读出了培克老师和禁烟老师之间纯净的友情。 在这本书中，我最喜爱的人物就是戴马亭了。戴马亭是一个和善、正直、英勇的人。他不会轻易的向现实生活屈服，就算没有钱买车票回家过圣诞节，他也会绞尽脑汁想出一切方法回家过节即使最终是陪客老师给了他钱才让他回家。他还常常帮忙其他同学，只要能帮到，就必需会尽力去做。 会飞的教室它提畅了和善、正直、英勇的品质，提畅了纯净的友情。他让我懂得了做人要和善，要正直，要英勇。还有多交几个伴侣，不会有什么坏处。 会飞的教室中学校读后感600字5篇