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1、会飞的教室读后感600字5篇汇总 会飞的教室是德艾利.卡斯特纳写的。其中有很多可爱的人物如：多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭吗，冷静持重的塞巴修，以及魁梧好斗的马提斯。这里给大家共享一些会飞的教室读后感，盼望对大家有所关心。 会飞的教室读后感1 我读了一本经典而又有生动的书会飞的教室，这本书让我领悟了一个道理，友情无价。 看到这个题目，大家或许就是由于这个令我奇怪的题目，吸引我细心的读这本书，你们或许会想，会飞，由于它有翅膀，可教室怎么会飞呢?其实教室或许会飞，也并非现实，它只是同学的想象罢了! 会飞的教室是孩子们自编自演的一场圣诞剧。全书由排演绽开，通过一系列的生动感人的情节，塑造了一群聪颖
2、、活泼、天真、可爱的少年形象，其中有多愁善感、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邵里以及魁梧好斗的马蹄斯，都以其鲜亮的、独特的形象给读者留下了难忘的印象。 会飞的教室的内容，可算是浓缩的校内风景录，表现出同学之情、师生之爱、伴侣之谊无不唤醒我们对友情的追忆与珍惜。 值得一提的是，塑造的人物不是十全十美的，即使是班长戴马亭，也会经受打击、遭受逆境。正是这种缺憾，才促使我们有更大的士气去面对人生。、 教室会飞，这并非现实，他只是学校生的想象罢了，假如我们也绽开想象的翅膀，信任也肯定会飞到宽阔而奇妙的世界，这真是友情物价啊! 会飞的教室读后感2 假期中，我读了会飞的教室这本书，书中没有惊
3、天动地的情节，也没有华丽的词语，但是卡斯特纳却用生动平实的语言描述了一个个趣味十足而感人的友情故事。 书中叙述了一个班级的孩子们自编自导了一幕幕舞台剧，卡斯特纳就在这看视平谈的舞台剧中，生动地呈现了一个个活泼可爱，机灵英勇的少年。在营救行动，与绑架同学的人决斗这一个个故事中，他塑造了才华横溢的戴马亭、胆小怕事的邬理、好斗的马提斯等等，这本书还生动地告知了我们，什么是同学之情，师生之爱，伴侣之谊。 这本书真的令我受益匪浅，书中的每个人物都值得我学习，让我明白了很多道理。我在戴马亭身上学到了顽强地面对生活和作为一个领导者的带头风范作用;在邬理那儿我又知道了什么才是真正的英勇，更让我体会到了一个人只
4、有用行动证明自己是对的，人们才会信服，我还从马提斯那里知道了对伴侣要有一份真诚 在生活中我们既要珍惜师情、珍惜同学情，由于师情、友情是无法用金钱购买的，也要仔细学习，全面地去进展;更要充分发挥好自己的想象力，英勇地面对现实，只有这样才会有一个精彩的人生，我们的生活才会更加美妙。 会飞的教室读后感3 会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏，书中有许多内容令我非常感动，不能遗忘。 文中对于人物描写非常生动、鲜亮。如：多愁善感的姚尼，才华横溢、有孝心的戴马婷，冷静持重的的塞巴修，胆小怕事的邬理，以及魁梧的马提斯，而书中所讲的一连串的故事，就似乎发生在我们生活中那些平平经常的小事。 书中，全
5、部人物都彼此非常和谐，团结友爱，我想与同学相处是不是更应当需要相对的宽容，相互信任，才能构成美妙的友情。而书中的戴马婷是一个孝子，他家境非常贫困，过圣诞节时，却由于没钱回不了家乡，为了表达思念，写出了关于父母的一首感人诗歌，最终想尽方法最终与家人团聚。看到这一幕幕，我们更要必需孝敬父母，爸爸妈妈从小把自己养到大，肯定很不简单，为了自己的孩子，甚至可以失去生命，而我们就更不能不敬重父母了，所以我要用自己能做的事，比如刻苦学习，帮爸妈做家务，回报父母的爱。 父母是宏大的，团结友爱更是不行少的，这本书让我更加深知这一点，这启示让我受用不尽，是我刻骨铭心，永久不能遗忘。 会飞的教室读后感4 会飞的教室
6、是德国作家卡斯特纳创作的一部长篇小说，以自己历经沧桑的少年时间，多磨的经受为素材而创作的。 教室真的会飞吗?你说呢?是教室里有一群“会飞”的孩子。他们在一起开心地学习、生活，以少年特有的热忱将校内生活点缀得多姿多彩。从小被父母遗弃的姚尼有着一颗敏感的心和文学家的气质，以其丰富的经受为底蕴撰写了一部圣诞剧会飞的教室，没有会飞的奇思能行吗?家境贫寒的戴马亭才华出众，品学兼优，尤其是他的一手布满想象力的、栩栩如生的好画(飞机、轮船等)，把剧场装饰得绝妙绝伦，坐在飞机上居高临下观遍祖国乃至世界奇观，把剧情推向了.，那种感觉你不飞才怪呢!一心想成为拳击家的马提斯常要为功课苦恼;贵族出身的邬理则一心想改掉
7、胆小的毛病围绕这部话剧发生了一系列生动好玩的故事，呈现了一个温馨的世界。到处洋溢着童年的颜色，使人不由自主随书中故事情节回到美妙的童年。 在会飞的教室里有布满童心、爱心的“正义老师”(培克老师)和“禁烟老师”(罗勃老师)。正义老师是道德纪律面前人人公平严格仔细的老师;禁烟老师喜爱通过公正交战决胜败以解决问题的老师。两位性格截然不同的人，却同时都能受到孩子的宠爱，为什么呢?他们与孩子公平、真诚地专心沟通。如培克老师得知戴马亭因没路费而不能回家过圣诞节，毫不迟疑的把自己积累下来预备和老伴侣-罗勃旅行的钱，给了他。真是做孩子所想，同时让孩子学会了助人。这能不打动孩子的心吗?禁烟老师听说葛洛迪被绑架，
8、并且对方不释放人质时，毫不迟疑的和孩子一块儿商议对策、营救措施。真是做孩子想做。他们不仅是孩子们的老师更多时候是孩子们的伴侣。正如文中写到：拥有这样的老师，是我们的幸运呀! 可以说，故事里的人物都很值得我们去学习，教室是不会飞的，这是众所周知的事实。但是，人的心灵是会在想象的天空中飞行的!或许，每一个人都绽开想象的翅膀，世界将不再循规蹈矩。而会变成一个更为宽阔而奇妙的世界。只要每个人都学会想象，那么我们的生活将更加地多姿多彩!更加地美妙! 书中没有曲折的故事，没有惊心动魄的场面，因而更觉得它真实而耐人寻味。它会长期地扎根在我的心中，时时拿出来翻阅，时时拿出来提示自己，做一个正直，真诚，和善的人
9、，做同学喜爱的老师。 童话、寓言故事，每一个都是经典，每一本都值得珍藏。由于这里，是一个纯真的世界;由于这里，是幻想起飞的地方。 会飞的教室读后感5 卡斯特纳写的学校读物。故事情节并不简单，讲的是德国的一个中学排练的一个圣诞剧会飞的教室。 会飞的教室这部圣诞剧讲的是二十年后一位老师带着他的同学坐上飞机去世界各地去参观、学习。第一幕：飞机起飞了。其次幕：大家来到了维苏威火山。第三幕：大家来到了金字塔，见到了胡夫王，由于小女孩气着了胡夫王，所以中了魔法不见了。第四幕：来到北极上课。飞机消失故障，来到天堂，彼得与他们到金字塔救出小女孩。剧终。 这部剧写的真精彩，不光好玩，还写出了我们的心声和愿望。
10、在这个圣诞剧排练中发生了一些事情：与高班级同学挣排练室;德文老师上课同学搞恶作剧;有人欺侮邬理，导致他从高高的柱子上跳下，摔断了腿;与别的学校同学冲突而被绑架的的葛洛迪。在这一系列的大事中，凸显师生之间的情意，同学之间的真情。 师生之间的友情也被同学们的真情所升华，马克老师与戒烟老师，这两个这所中学的毕业生，从同学时代就是伴侣，后来由于种种缘由各奔东西。在同学的支配下得以再次相见。圣诞剧也演得非常胜利。好同学班长由于家里贫困，没有钱回遥远的家过圣诞节，是马可老师把年终奖金给了他，让他买了火车票回家与父母团聚。多么感人的一幕啊! 信任同学们看了此书就会明白，生活中有很多坎坷，需要我们英勇的去面对。同学之间应当珍惜彼此的友情，应当做到相互关心。大家彼此都有自己的挚友，你真的做到了互帮互助、敬重师长吗?会飞的教室令我悟到了许多，同时也令我艳羡他们这样友好的伴侣。 会飞的教室是一本让人感动的书。 会飞的教室读后感600字5篇汇总