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1、文学批评精神分析批评现在学习的是第1页，共13页海边的卡夫卡简介n 作者：春上春树作者：春上春树 类型：长篇小说类型：长篇小说 n 2002年出版，时年作者年出版，时年作者53岁岁n 内容梗概：少年田村卡夫卡，幼内容梗概：少年田村卡夫卡，幼年时被母亲抛弃，被父亲诅咒会杀父奸母年时被母亲抛弃，被父亲诅咒会杀父奸母。十五岁时他为了逃避这个诅咒离家出走。十五岁时他为了逃避这个诅咒离家出走。后父亲被杀，冥冥中一切仿似注定。他。后父亲被杀，冥冥中一切仿似注定。他在逃避又在追寻事实的真相。最后重返现在逃避又在追寻事实的真相。最后重返现实的生活中，勇敢的生活下去。实的生活中，勇敢的生活下去。n 小说的另一条
2、线讲的是一次意外中，丢失了小说的另一条线讲的是一次意外中，丢失了从前的智障中田。他不认识字，不理解周遭的一从前的智障中田。他不认识字，不理解周遭的一切，可以和猫说话。以空空的躯壳过着简单的生切，可以和猫说话。以空空的躯壳过着简单的生活。二条线的在中田代替卡夫卡杀了父亲处交融活。二条线的在中田代替卡夫卡杀了父亲处交融。宿命中中田担负起扭转乾坤的使命，并最终安。宿命中中田担负起扭转乾坤的使命，并最终安静的在睡眠中死去，做回他最向往的普通的中田静的在睡眠中死去，做回他最向往的普通的中田。现在学习的是第2页，共13页用精神分析批评的相关理论来看该文本n 理论重现：艺术作品是隐秘欲望的外化，创作就是作家
3、的白日梦理论重现：艺术作品是隐秘欲望的外化，创作就是作家的白日梦。既然梦是被压抑的的欲望经过伪装的满足，那么，文学创作也是巧。既然梦是被压抑的的欲望经过伪装的满足，那么，文学创作也是巧妙的伪装了被压抑的欲望。作品犹如梦境，分析作品也犹如分析梦境妙的伪装了被压抑的欲望。作品犹如梦境，分析作品也犹如分析梦境，需要由表及里，由显意到隐意，揭示被压抑的无意识。，需要由表及里，由显意到隐意，揭示被压抑的无意识。n 1，精神分析学的核心概念，精神分析学的核心概念n A 潜意识潜意识n B 恋母情结恋母情结n C 压抑与转移压抑与转移n D 梦与象征梦与象征n E 三重人格论三重人格论n F 本能论本能论n
4、 2，精神分析学文学理论，精神分析学文学理论n A 作家论作家论:童年记忆，心理创伤，恋母情结，白日梦，显在或潜童年记忆，心理创伤，恋母情结，白日梦，显在或潜在的精神病患者。在的精神病患者。n 现在学习的是第3页，共13页n B 创作论：痛苦的内驱力，苦闷的象征等。创作论：痛苦的内驱力，苦闷的象征等。n C 文本论：作家潜意识的表达，人物潜意识的作用，叙事结构文本论：作家潜意识的表达，人物潜意识的作用，叙事结构的潜意识基础，象征法等。的潜意识基础，象征法等。n D 接受论：读者身份的精神分析基础。接受论：读者身份的精神分析基础。现在学习的是第4页，共13页n 文本分析：文本分析：n1，奇怪的名
5、字，奇怪的名字“卡夫卡卡夫卡”里的潜意识和象征里的潜意识和象征n “卡夫卡卡夫卡”在捷克语中意为乌鸦，阿拉伯人在捷克语中意为乌鸦，阿拉伯人常视乌鸦为常视乌鸦为“预兆之父预兆之父”，日本人则视乌鸦为灵鸟，日本人则视乌鸦为灵鸟，以它的叫声来占卜凶吉。本书的主人公也叫卡夫卡，以它的叫声来占卜凶吉。本书的主人公也叫卡夫卡，却不是奥地利籍犹太人即荒诞派杰出作家弗兰茨却不是奥地利籍犹太人即荒诞派杰出作家弗兰茨*卡卡夫卡，他姓田村（当然作者使用作家卡夫卡的名字作夫卡，他姓田村（当然作者使用作家卡夫卡的名字作为主人公的名字，当然也是有他的寓意的。尤其在写为主人公的名字，当然也是有他的寓意的。尤其在写作风格上也
6、有与弗兰茨相似之处）。作风格上也有与弗兰茨相似之处）。“叫乌鸦的少年叫乌鸦的少年”（象是田村的潜意识，他的前世抑或什么别的神秘（象是田村的潜意识，他的前世抑或什么别的神秘的符号或象征），总是会在某个时候出现，与他对话的符号或象征），总是会在某个时候出现，与他对话，给他示意，虽然并不能完全左右他的意志，但也造，给他示意，虽然并不能完全左右他的意志，但也造成了的离家出走，故事也就由此展开。成了的离家出走，故事也就由此展开。n 通篇小说都是以预言即悖谬的象征乌鸦为中心铺展开去的通篇小说都是以预言即悖谬的象征乌鸦为中心铺展开去的。现在学习的是第5页，共13页n2，十五岁少年的恋母情结，十五岁少年的恋母
7、情结n 海边的卡夫卡中儿子成为母亲幼时海边的卡夫卡中儿子成为母亲幼时恋人的替代物，儿子因幼时被母亲抛弃，渴恋人的替代物，儿子因幼时被母亲抛弃，渴望得到母亲的爱。他迷恋永远十五岁的佐伯望得到母亲的爱。他迷恋永远十五岁的佐伯的活灵，更深爱着五十岁的佐伯，他在梦中的活灵，更深爱着五十岁的佐伯，他在梦中杀死父亲，随后他和佐伯交合，并相爱。是杀死父亲，随后他和佐伯交合，并相爱。是弗洛伊德恋母情结的写照。弗洛伊德恋母情结的写照。现在学习的是第6页，共13页n 3，梦，梦n A，作家的白日梦：本能欲望幻想，作家的白日梦：本能欲望幻想n 读海边的卡夫卡，仿佛是在读一场梦境，似真似幻，似是读海边的卡夫卡，仿佛是
8、在读一场梦境，似真似幻，似是而非，前因后果不甚分明，不断有疑问被提出解释并推翻，不断有象而非，前因后果不甚分明，不断有疑问被提出解释并推翻，不断有象征的意象浮现又沉没，一切充满了悖论而又仿佛合情合理，却没有最征的意象浮现又沉没，一切充满了悖论而又仿佛合情合理，却没有最后的标准答案。然而撇下这样那样悬而未决的疑问与猜谜，在村上春后的标准答案。然而撇下这样那样悬而未决的疑问与猜谜，在村上春树的文字中跟随一个又一个场景仅仅游荡，也是一次绝妙的精神旅游树的文字中跟随一个又一个场景仅仅游荡，也是一次绝妙的精神旅游。书中提到源氏物语中的活灵，提到黑格尔的哲学，贝多芬海顿。书中提到源氏物语中的活灵，提到黑格
9、尔的哲学，贝多芬海顿的音乐，弗朗索瓦的音乐，弗朗索瓦特吕福的电影及童话，也有自称为观念性客体的特吕福的电影及童话，也有自称为观念性客体的神秘的卡内尔神秘的卡内尔山德士（肯德基之父），俄狄浦斯情结以及类似于拜山德士（肯德基之父），俄狄浦斯情结以及类似于拜伦的恋姐情绪，处阴阳二界边缘的仅有一半影子的人，还有仿佛解释伦的恋姐情绪，处阴阳二界边缘的仅有一半影子的人，还有仿佛解释了同性异性恋的缘起的希腊传说，即与阿里斯托芬有关的，关于从前了同性异性恋的缘起的希腊传说，即与阿里斯托芬有关的，关于从前的连合体人（男男，男女及女女三种形态）被劈开后，世界上的人都的连合体人（男男，男女及女女三种形态）被劈开后，
10、世界上的人都在寻找自己的另一半在寻找自己的另一半现在学习的是第7页，共13页nB，作品人物的梦：心理动力，作品人物的梦：心理动力n 卡夫卡可能卷入中田的梦中杀死了卡夫卡可能卷入中田的梦中杀死了自己的父亲因为他对父亲没有好感甚至自己的父亲因为他对父亲没有好感甚至有些憎恨，尽管他根本不知道有那样一有些憎恨，尽管他根本不知道有那样一个梦，所以他身上会莫名其妙地血迹斑个梦，所以他身上会莫名其妙地血迹斑斑，而做为杀人者的中田身是却一点痕斑，而做为杀人者的中田身是却一点痕迹也没有；他卷入了佐伯的梦中并实际迹也没有；他卷入了佐伯的梦中并实际与她交合，是因为他喜欢佐伯内心渴望与她交合，是因为他喜欢佐伯内心渴望
11、与她进行灵与肉的交合；他以活灵的形与她进行灵与肉的交合；他以活灵的形式在另一个世界梦见与可能是自己姐姐式在另一个世界梦见与可能是自己姐姐的樱花交合，也是因为他渴望得到异性的樱花交合，也是因为他渴望得到异性的关爱和青春期的生理冲动。的关爱和青春期的生理冲动。现在学习的是第8页，共13页n 4，压抑与转移，压抑与转移n 文中的主角田村卡夫卡背负着父亲对自己的诅咒生活，并因此有文中的主角田村卡夫卡背负着父亲对自己的诅咒生活，并因此有强迫妄想症倾向，加上青少年特殊的生理和心理阶段，他的现实生活强迫妄想症倾向，加上青少年特殊的生理和心理阶段，他的现实生活中充满了压抑，而要摆脱这种痛苦的境遇，只有离开去寻
12、找属于自己中充满了压抑，而要摆脱这种痛苦的境遇，只有离开去寻找属于自己的自由生活。的自由生活。n 幼时遭遇变故丧失读写能力的中田，正如他自己所说幼时遭遇变故丧失读写能力的中田，正如他自己所说“脑袋不好脑袋不好使使”，所以平日里生活也是简单枯燥少有人问津，连自己的家人哥哥，所以平日里生活也是简单枯燥少有人问津，连自己的家人哥哥和弟弟也对他漠不关心，靠政府救济为生。谁知道他能与猫对话是不和弟弟也对他漠不关心，靠政府救济为生。谁知道他能与猫对话是不是他生活苦闷与内心情感的一种转移呢！是他生活苦闷与内心情感的一种转移呢！n 司机星野的生活中在遇到中田以前只有工作和棒球，可他一直支司机星野的生活中在遇到
13、中田以前只有工作和棒球，可他一直支持的棒球队能为他带来什么呢持的棒球队能为他带来什么呢?当他遇见了说话行为古怪的星野他感当他遇见了说话行为古怪的星野他感觉到自己的生活好像有了些不同，于是放下工作，陪中田远行。觉到自己的生活好像有了些不同，于是放下工作，陪中田远行。n 对现实不满，追寻内心去寻找一些自己也不知道的东西。可能这对现实不满，追寻内心去寻找一些自己也不知道的东西。可能这就是压抑与转移。就是压抑与转移。现在学习的是第9页，共13页结语：结语：借助精神分析批评法，我们从作品的表借助精神分析批评法，我们从作品的表层结构深入到深层的隐性结构中，这种层结构深入到深层的隐性结构中，这种向内转的倾向
14、为文学批评更深入的把握向内转的倾向为文学批评更深入的把握分析作品打开了一条通道。但是，把文分析作品打开了一条通道。但是，把文艺创作的动因归于隐秘欲望的宣泄和升艺创作的动因归于隐秘欲望的宣泄和升华，忽视了文学艺术与社会历史的联系华，忽视了文学艺术与社会历史的联系。泛性化的解释，也掩盖了文学内容的。泛性化的解释，也掩盖了文学内容的丰富多样性！丰富多样性！n 现在学习的是第10页，共13页n 现在学习的是第11页，共13页n 题外话：要坚强乐观地面对生活题外话：要坚强乐观地面对生活n 这篇小说启示我们生命可能是一种累，生命也许怎么样都是乱这篇小说启示我们生命可能是一种累，生命也许怎么样都是乱七八糟，
15、但生命的意义即在于此。经历过的也许是一种痛苦，但如果七八糟，但生命的意义即在于此。经历过的也许是一种痛苦，但如果没有经历，抹去所有的过去和回忆，让过去成为空白，生命以白开水没有经历，抹去所有的过去和回忆，让过去成为空白，生命以白开水似的状态行进，只是吃着活着，即使可以永远十五岁，也无异于死亡似的状态行进，只是吃着活着，即使可以永远十五岁，也无异于死亡。最后卡夫卡勇敢的走出了避世的桃源，选择了正视生活，这需要很。最后卡夫卡勇敢的走出了避世的桃源，选择了正视生活，这需要很大的勇气，有时候活着比死更难。命运就象沙尘暴，你无处逃遁。只大的勇气，有时候活着比死更难。命运就象沙尘暴，你无处逃遁。只有勇敢跨入其中，当你从沙尘暴中逃出，你已不是跨入时的你了！有勇敢跨入其中，当你从沙尘暴中逃出，你已不是跨入时的你了！n 对照现实，我们是谁？我们是进可以谈考研找工作的奋青，退可对照现实，我们是谁？我们是进可以谈考研找工作的奋青，退可以忽悠学弟学妹扮屌丝的大三学长学姐！我们已经进入了大学的以忽悠学弟学妹扮屌丝的大三学长学姐！我们已经进入了大学的“黄黄金时代金时代”，向上吧，骚年！向上吧，骚年！现在学习的是第12页，共13页n n 现在学习的是第13页，共13页