《2021教师实习总结模板2021.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021教师实习总结模板2021.doc（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022老师实习总结模板2022【必备】老师实习总结模板七篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析p ，并做出客观评价的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织才能，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是WTT为大家搜集的老师实习总结8篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。老师实习总结 篇120_年_月_日开场了我的顶岗实习，13日抵达我的实习学校。我所在的实习学校是芷江二中分校竹坪铺中学，它是一所寄宿制中学。踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位老师。老师的一言一行，总是在无形之中影响着学生。我被安排给江老师，由她指导我的实习工作，也就意味着我
2、要担任七年级81班的班主任，同时也负责七年级81班和82班的英语教学工作。人生有很多的第一次，在竹坪铺中学，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们讨论教学问题，在这里我经历了很多的第一次。在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在理论中学，在学中理论，认真开展教学工作和班主任实习工作。在这三个月的光阴中，我学到很多，感受很多，领悟很多。在整个实习过程中，我认真听课，虚心学习，承受老师们提出的意见及建议，并能及时做出教学调整。以下是我这次教育实习的一些体会和感受。一、英语教学工作实习期间，
3、我担任的是七年级81班和82班的英语教学工作。教学工作有以下几个重要方面：1、听课教学工作最根底的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课，而实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学经历，和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。江老师让我多听课，听不同老师的课，学习他们不同的教学风格和教学方法。她也让我去听不同科目的老师的课，汲取教学经历。因此，在实习期间，我听了这个学校所有英语老师的课，同时也听了一些其他科目的课，如马老师的语文课，曹老师的数学课等等。听课不只是听而已，还要评课。江老师对我说评课应该注重几点内容：
4、先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是老师对重难点的区分和处理。最后是师生交流情况等。这次听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。自那天起，我根据课程表去听课，做好详细记录，以能在最短时间内进步自身程度。2、备课教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开场，备课不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识程度，学生的承受才能，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。在备课的时候，我的教案教案一般是祥案，一字一句把上课的每一句话写
5、出来。在备好课后，首先要把教案交给杨老师修改，杨老师会告诉我哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在备好课后，首先要把教案交给指导老师修改。指导老师会告诉我们哪些地方需要更多的加重，提醒那些地方该更多的与学生互动，那些地方注意引导学生勾勒重点等等。在老师指导完初稿后，会再次整理，整理后交给指导老师检查，最后老师决定是否有资格上讲台讲课。这一系列的环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。3、讲课教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，而这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位老师的真正实力，
6、每位老师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。4、练习教学工作的最后阶段是检查练习，从中才可以知道自己上课中存在的问题，具有查漏补缺的效用。学生们做的同步练习时一方面，另一方面是上课的时候讲解课堂练习。我认为每堂课后学生们直接做练习，老师讲联络是最考验每位老师的。这既可以检验出每位老师的思维敏捷度，又可以检验出他们课堂反响才能。二、班主任工作顶岗实习期间我担任81班的班主任。81班共有学生43名，其中女生24名，男生19名。我的工作主要情况如下：每天早上6点二十起床，6点半去操场检查学生出早操情况。出完早操去教室上早自习，早自习时，必需要监视
7、每位学生是否按时到到教室，是否认真读书，是否在赶作业或睡觉等情况。接下来是课间操，老师必须到，监视学生做操情况。午自习是从下午1点钟开场到1点半完毕。老师得确保学生全部在教室，并且管理教室纪律。晚自习时间是从下午6点半到9点。同样的，必须确保每位同学都在教室，答复学生的学习上的或是生活上的问题，以及通知班级规定或日常事务。除了这些日常规定的作息工作外，班主任老师会做一些其它的事，如帮学生在教务处办理借阅证，给学生做心理辅导工作，清理学生上交的照片，修改学生周记，检查学生交作业情况，主持召开班会，组织学生集体活动等等。总之，班主任的工作较杂，为班级同学效劳，为班主任减轻负担就是我们实习生应该做的
8、事。要想完全把好这关，还要经常与学生的家长获得联络，理解学生在家里的情况，给家长一些建议，让家长多关注自己的孩子，对孩子的错误可以正确引导而不是一味得责骂。老师的方案，也可以将家长充分考虑进来。我们还可以把班干部的工作才能运用到这一过程中，班干部是一个班级的主心骨，班主任主要就是通过班干部来获得与班级的联络，理解班里的情况。一定要重视班干部的工作。学生们的情况我就是通过与一些班干部的交流理解到的，这个小团伙的成员、平常的学习和生活情况，主要就是靠班干部这座桥梁。同时，可以让班干部主动接近接近这些同学，用自己的学习兴奋点去感染她们，让她们在学习上可以有所起色。这在多方面的配合下，学生们就能安康学
9、习，安康生活。在这三个月里，虽然自身的专业素质有所进步，但仍需改良，尤其是自己上课时语言的流畅度还不够，在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上，还是很难看出学生的心思，情绪的变化，相信这需要在工作中不断探究改良。相信在不久的将来，我会成为一名合格的人民老师。由衷的感谢这次的顶岗实习，感谢竹坪铺中学的领导和各位老师们在我实习过程中给予的关心和帮助，感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教导，感谢81、82班这些得意的学生们，让我尝到了一名老师的苦与甜。实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，终于体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影
10、响着学生。3个月时间其实不长，当我们才渐渐进入角色，发现自己有一群得意的学生、开场觉得教书也是件挺有趣的事时，实习已经接近尾声。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太多了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。老师实习总结 篇210月8日11月12日，我与其他6位同学在丽水梅山中学实习了40多天的时间。在这短暂的日子里，作为初一(3)班的实习班主任兼音乐实习老师，不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经历，还深化地体会到初一(3)班强烈的班级凝聚力和素质教育在详细施
11、行过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些经历和心得。在班主任工作方面： 1尊重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断才能，也有了自己一定的看法。在初一(3)班班主任的帮助带着下，我在班中教好自己音乐课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的
12、老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底 2尊重学生，以诚相待在担任初一(3)班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强迫手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出批评意见时，我虚心地承受，没有因为“我是老师，我承受学生的批评，这多丢面子”而回绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的过失，
13、平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3一视同仁，平等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深化的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对
14、差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去开展他们自己。老师实习总结 篇3中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。我一生中最大的梦想就是当一名伟大的人民老师站三尺讲台放万丈光辉。我从小就崇拜老师，因为她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很快乐能作为其中一员，可以提早体会一下当老师的感觉。_年年8月25日我们分开了大学校园，分开了省会石家庄来到霸州教育局。一个隆重的欢送会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被
15、粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好。8月27日学校正式开学。开学第一天只是清扫卫生，28日才开场上课。我如今还明晰的记得第一堂英语课的情景，好似就发生在如今。为了这节课，我整整准备了一天，生怕上课时出什么过失。上课铃响了，我满怀信心登上讲台，随着班长一声响亮的“stand up，全体学生起立，面对台下50多双眼睛，一种自豪感油然而生。这是我第一次以老师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。身份的转变让我有了一种强大的责任感。教七年级1班的英语另兼两个班的的生物,教务处主任怕我们不好上课，还安排我们为不同班级的副班主任。我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫老师是初一年级的年
16、级组长，有着丰富的教学和管理学生的经历，所以我觉得自己很幸运，经常向闫老师请教，学习经历。既然是班主任，就要尽到班主任的职责。闫老师几乎天天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上清扫卫生区必须监视着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，所以清晨的任务特别大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使本来充满寒意的清晨变得有一丝暖意。这里实行双休日，每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真，我和他们做游戏，这些游戏也都是我小时候常玩的，很熟悉，仿
17、佛自己又回到了无忧无虑的童年时代。在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有很多自由支配的时间，可是如今当我自己成了拉是我才发现事实并不是我想象的那样简单。老师实习总结 篇4即将开场为期两个月的教育实习，为了让整个实习工作更加顺利地、目的明确地进展，我已经有方案地完成一些准备工作，现将这些工作总结如下。大三我们音乐教育专业的老师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提早理解老师这个教育平台的工作。广雅中学的学生音乐素质比拟高，承受才能也强，所以老师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我理解一些初中这一环节的
18、情况。初中生和高中生之间是衔接的关系，但毕竟是不同的两阶段，年龄不同,还有思想的转变。相对高中生来说，这些初中生要活泼一些，课堂气氛也活泼,没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷,明显一些,高中生就内敛多了。知识承受程度而言：初中生简单一些，普通学生非专业的学生没有什么音乐根底，只要点到为止，讲一些根本的音乐知识就够了，讲得太深，太复杂，学生不懂，很容易让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。高中生相对来说，有了初中音乐知识作为根底，更注重创作，老师只是引导作用,但初中生就要老师的带着，而且老师的领导也比拟重要。五羊小学也是另一阶段的学生，
19、小学生一般都比拟天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的好奇心。奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就根据孩子情况拟定教法，让孩子在轻松的情况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生出发，让学生在学到课本知识之余，主要是感受音乐。每次见习下来每个同学都要写见习心得，提醒我们今天学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好准备。还有老师师范技能方面的努力。粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进展微格试讲，从研读教材到编写教案，最后
20、是课堂试讲，由小组成员进展点评，老师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学才能有了一定的进步，试讲训练完毕后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校完毕后，我们随即投入到实习队的准备工作中去，与实习学校获得联络，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前准备工作的方案。暑假期间我到母校进展了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让学生稳固知识的方式方法。此外，还向老师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并根据学生的实际情况进展教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的详细实习工作打下了良好的根底。教材、教案上的准备。针对实习踩点
21、反响的实际情况，对实习学校的初中高中的音乐教材做了一些理解，初步进展了相关的教学设计以及活动方案设计等准备。由于反响回来的信息太少以及不确定，只能准备一小点。以上是我在大三和暑假期间针对教育实习做的准备工作，自己收获了很多，才能得到了很大的进步，为实习打下了良好的根底。但通过这些准备工作的进展，也发现了自己在好些方面的欠缺，所以方案在实习之前的冲刺阶段做更大的努力，查缺补漏，以最好的状态迎接实习的到来。老师实习总结 篇5一个月紧张的“影子老师”实习转眼就完毕了。实习时间虽然不长，但是收获颇多，先从几方面进展汇报。一、整体情况汇报。1、出勤的情况。在一个月的实习期间，我没有缺过一天课，没有请过一
22、天假，严格遵守实习学校出勤要求，按照实习学校正式老师的标准要求自己。为了做到按时到校、离校，我每天早上起得很早，晚上谁的很晚，也很累，但是内心坦然，因为我觉得自己没有给“国培”抹黑，树立了一个“国培班”学员应有的认真学习、遵守纪律的良好形象。2、听课的情况。在实习的一个月里，我坚持做到每天至少听一指导老师一节课，在征得任课老师同意的情况下，能听不同学科的课。这一个月，我共听了40余节课，包括语文、数学、音乐、英语、科学、社会六门学科。每节课我都认真做了课堂记录，而且写下评价。时间允许，我都和上课老师进展关于这节课教学情况的交流，向上课老师请教听课中的疑惑、不懂之处，交流自己对这节课的看法，做到
23、互相学习，互相促进。3、参加教研的情况。除了听课，我积极参加实习学校进展的每一次教研活动。参加了学校组织的全校语文、数学、英语大教研活动，还参加了实习所在幼儿园大一班每次的教研活动。教研中，我做到了不仅仅旁听，而且积极参与。我认真听取了老师们的发言，也提出了自己的理解。尤其是在这个月中正好赶上商务局幼儿园语言教学观摩活动，听了园内年轻老师的14节语言观摩课，真让我们翻开了眼界，开阔了视野，因此我在每次的教研活动中有不同程度的收获。4、向导师学习的情况。在实习的一个月里，我努力成为导师的“影子”。我认真观摩她的课，观察她和学生的谈心、交流，协助她组织班级活动，通过帮助她改作业，学习她布置作业的做
24、法。每天都和导师进展交流，努力学习她丰富的经历和先进的教学理念。5、上课的情况。在实习期间，我尝试每周至少上2节课，和学生共同学习两篇课文。每次课前，我都精心备课，撰写详细教案。课后，和导师进展讨论，找出缺乏，虚心改良。通过上课，我进一步明确了教学理念，检验了自己对教学的考虑，进步了自己的授课程度。二、收获：实习时间虽短，但是收获很多，主要有以下两方面：1、开阔了视野。感谢“国培方案”设计了“影子老师”这一创新的学习方式，我通过这种方式得以近间隔 感受幼儿园先进的办学理念、多样的办学形式、丰富的办学内容、优良的办学设施、浓重的学习气氛。通过实习，从老师角度上讲，我发现了自己的长处和短处，明确了
25、今后在专业开展的方向；我认清了自己工作学校和这里的差距，不仅仅是硬件上的，更主要是在办学理念上、师资培训上，找到了改良学校工作的打破口。2、更新了理念。在实习中听了导师和其他任课老师的课，参加了老师们的教研，从而接触了新理念，听了老师们的讲解，自己在课余时间在网上、图书馆借阅了有关图书，进一步深化地理解了这些理念，并且通过上课检验了这些理念，收获很大。大幅度进步了我的课堂教学效率，节省了教学时间，就可以给学生呈现更多的教学内容，给学生留出了更多的理论运用时间。三、缺乏实习中虽然收获很大，但是也有一些遗憾：1、时间段要学的内容太多，自己觉得学习才刚刚开场。感觉在理论学习方面还是跟不上。2、实习中
26、听了课，也上了课，但是自己还是不能完好的组织活动，也是个遗憾。老师实习总结 篇6(1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班会诚信在我心中及组织班级友谊赛。(2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节。(3)信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。(4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告。(5)研究性学习指导：为期两个星期，指导初一(5)班局部学生完成班级主页的制作。经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一
27、名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心保护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，可以遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导 和 老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。一、班主任工作首先我能较快的理解整个班级的情况特点。记得刚开场见习时，我和丽萍就急着找班主 任潭 老师理解班级情况。但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、去理解。可
28、能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察理解这个班级，理解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议理解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的理解，我抓住一切肯能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。刚开场几天，学生都不怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这个班级，原因是彼此还不理解，这时我应该采取主动，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都愿意主动找我交流了。师生之间就
29、应该多交流，只有这样，你才能理解学生。二、信息技术教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信息技术上课情况，认识班上的每个学生以及理解他们对于信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及其他同学上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课、试讲，做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一
30、名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课承受学生反响的信息评讲”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学”。在教学过程中，自己还存在不少缺陷。(1)、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究。(2)、课堂的调控和应变才能还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的根本功还是表达在课堂的控制上，我应该朝着这个目的不断努力。老师实习总结
31、篇7十二年前，我还是一名懵懂的小学生；十年后，我已经走进学校的讲台上开场实习。在做实习老师的这段日子里，经历了从学生到老师的角色转换，对小学语文教学和小学班主任教学工作有了深化的感悟。富有收获而有意义的实习生活让我万分珍惜，有些不舍，有些依恋。这份责任，这份感悟，这些收获，是我人生的另一个新的起点。在实习中收获的经历和感受，对于我来说不仅是体会了当老师的快乐，也结识了我人生旅途中的又一位重要的良师使我尊敬又感谢的周俊芬老师！也收获了一颗颗得意的童心，更是一个珍贵的回忆。似水流年，十年光阴，转瞬即逝，然回忆历历在目。仿佛就在昨天，我的小学语文老师告诉我“老师是人类灵魂的工程师”。十二年后的今天，
32、我再次走进小学校园，不同的是角色的转换。当我怀着冲动和希望走进我的实习地方鄂尔多斯市万佳小学时，看到那迎风飘扬的国旗。看到那美丽的校园，看到那天真得意的孩子们时。种在我心底的梦想发芽了，一个声音告诉我：要想成为一名快乐的实习老师，就必须“爱学生、爱老师、爱校园”。也许就是这微缺乏道的爱吧，才使这一个多月的日子从我手中飞快地溜去。下面我从三个方面对我的实习进展总结和感悟：一、谈谈我对小学语文教学实习工作的感受要用一个字来描绘小学语文教学难。在改作业当中发现学生“擅长”混用字词，本着教学的严谨性，我都一一记录了下来。终于周老师把珍贵的时机给我了。在她的引导建议下我第一次走上了讲台。说实话预设和生成
33、有很长一段间隔 ，就这么一个阅读课，被我上的一点都不成功。由于我的引导失误孩子们答复下列问题犹犹豫豫，我知道他们断然是听的懵懵懂懂。我无奈的望着指导老师，眼神里流露出救助的渴望。下来周老师负责任的悉心指导，除了给予我肯定之外还对我提出了中肯的意见，使我顿时从泥潭里跳了出来。那一刻，对周老师的钦佩之心不言而喻。当天马行空般的幻象皆化为泡沫之时，而我的心里却涌现出一种莫名的欣喜任何事情都是看起来容易，做起来难，更何况是刚开场呢？对于我的第一节课因为自己经历实在缺乏以随机应变，课堂上的师生融洽关系并没有表达出来，显得支离破碎。通过听周老师的指导及听课我发现自己的问题：第一，缺乏自信。一旦出现问题就六
34、神无主，最后把目光落在指导老师身上。第二，没有读透文本，重点把握不突出，内容不精练。这无疑是小学语文教学中的大忌。第三，初出校园应该把自己的激情和风格释放出来，不能像白开水一样淡而无味，浪费课堂时间。我深深理解自己，这一系列的问题并非紧张所致。要知道，我一直很向往讲台，很喜欢站在讲台上的感觉。其实，归根到底，备课不充分！说到备课，包括备课本、备老师、备学生。备课本是根底，吃透课本是灵敏运用的前提。而最难把握的那么是备学生，所以要理解学生的个性差异、思维差异、理解差异。最好在备课时预设两种情境，最正确情境和最差情境，两手准备，便能游刃有余。进步教学质量最有效最直接的方式就是听课。在指导老师的安排
35、下我常常搬个小凳子跟她去听课，有时觉得听课不仅是一种享受，而且可能会产生意外的惊喜。怎样才能听出惊喜？我以为：耳听3分，手记2分，脑思5分，心想1分。此时假设能听出新意，彼时定能讲出新意。后来才知道听课一定要听评课，那是精华所在。就在前几天周老师及办公室其他的老师给予我时机，我也可以参与他们的评课，兴奋珍惜之余，要特别感谢一下办公室的各位优秀老师。不嫌我是一个刚出校园的学生，居然也有发言权可以品评，从中我发现自己可以领略到“横看成岭侧成峰，远近上下各不同”的意境，各位老师的精华都在其中，从而在他们的身上，各位老师的评论中审视自己，来进步自己的教学质量。二、谈谈我对实习班级的感受在我思维中一直有
36、这样一个概念：“当老师，一定要当班主任。”尽管，眼看着周老师作为一名优秀班主任的工作艰辛不易和琐碎繁杂，但我仍乐在其中。我的班主任体验来自于四二班。虽然自己没有完全做到为周老师分忧，但快乐却是双倍的。说实话，我是那么喜欢毕业后我接触的第一批学生。他们都是周老师一手从懵懂无知的孩童精心培育到一名小学生的心血，个个活泼淘气，讨人喜欢。得知他们的根底和素质都很优秀后，对于刚出校园的我，说实话，当时难免心有余悸。害怕自己的资格不够。第一天，在他们的书声琅琅中。我第一次走进这个班级。他们表现出了好奇和欢送的姿态，第二天，我的话有人听了，我的人开场存在，我的微笑可以放在脸上了，心里有点美。第三天，有人叫我
37、“郝老师”，有人要我 号码，没人敢不听我的话，呵呵，怎一个“美”字了得！三、最后，衷心感谢我的导师：我是幸运的，毕业后，在我迈出社会第一步的关键时刻，结识了我的第一位导师-周老师。我的导师是一名兢兢业业在教育工作上奋斗了20年的老师，现任四年级组主任，同时也是我所在实习班级的班主任，她气质如兰，和蔼可亲，知识渊博，教风严谨，精益求精。一直对我非常关心，还记得初见她时，气质中带着几分严肃，说话间不免显得亲切。在这里衷心感谢周老师给予我的悉心教导和培养！感谢您带着我听课，评课，以及课下耐心解答我的问题。感谢您在我上课的前一天对我的教案进展当面修改给我建议。感谢您的每节课都精心准备不同形式的引导使我受益终生，更感谢您敢在不理解我的情况下将作业交付与我的这份信任。在此，我再次感谢周老师的教导之恩，这点点滴滴我将永远铭刻于心！我希望假如有幸，在将来的工作岗位上能继续得到您的栽培和帮助。我也会做到自己的本分，圆满完成实习任务和您的期望。请承受我，您的学生最衷心的感谢和祝愿：说声周老师，您辛苦了！愿您桃李满天下！第 24 页 共 24 页