《通用版语文教师教学心得范文三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通用版语文教师教学心得范文三篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、通用版语文教师教学心得范文三篇 当我们从一些事情上得到了值得共享的感悟之后，我们就可以寻思着写一篇走心的心得体会，你知道怎么写吗？下面是我整理通用版语文老师教学心得范文三篇，一起来看看吧。语文老师教学心得1 虽然新课程已经实施有多个年头了，但是好多老师仍是一头雾水，而且经常能够听到老老师这样说：真是不知道怎么教才好，越改越迷茫啦，其实，并不是改革不好，而是好多人还没有彻底地去变更自己头脑中的老观念，以至觉得无从下手。下面谈谈自己在中学语文教学中的两点体会。 一、从课堂活动入手，增加学生自主学习的意识 教学活动是新课程实施的主渠道，学生学习过程中，要使教学的内容更易于学生驾驭，最好的方式是通过他
2、们自己参加教学过程获得。而课堂活动那么是最好的实施方法。中学新课程打算在实施中强调着眼于学生全面素养的提高，为学生健全人格的形成和看法、实力、学问诸方面的学习与开展缔造条件。强调加强对学生各种学习活动的组织，大量增加视察、试验、操作、调查、探讨等课堂学习活动，并把综合实践活动列为必修课，通过活动造就学生的人格和实力。 因此，中学语文教学，必需优化教学过程，从课堂活动入手，加强学生自主参加课堂教学的意识，把课堂变成学生探究学问，提高相识事物实力，发挥缔造才能的舞台。使学生获得学问与技能的过程，同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。在教学中，要面对丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经
3、历，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，协助学生了解和驾驭社会生活的要求和标准，提高社会适应实力。 当然，课堂活动过程中，由于学生素养、纪律观念、教学条件等缘由，活动操作会出现这样那样的问题，如：课堂混乱，冷场，答非所问，时间不够用等等。这就须要我们每一位老师，在教学各个环节中细心打算、合理组织，探究教材，探究学情，充分发挥主导作用，探究适合本学科特点的教学方式。 二、从改善师生关系如手，缔造宽松的教学气氛 在传统观念下，老师的角色是高高在上的严师，所谓严师出高徒，老师负责教，学生负责学。老师只要求学生敬重教师，所谓师道尊严，根本不考虑学生的感受。割裂了师生间的互动与情感沟通。
4、学生只有被动的听从，缺乏必要的沟通。而这样做的结果势必导致师生关系惊慌，有些逆反心理强的学生甚至暗中和教师对抗，紧要影响教学工作。新课程中，旗帜显明地提出老师和学生角色的转变。即老师在教学中起主导作用，是学生学习的引导者、促进者，是学生的良师益友。学生是学习的主体，是学习的实施者、探究者。 教学是一种过程，是一种供应给学生学习的时机，而不仅仅是老师教给学生东西。获得学问、参加活动、增加体验都是教学的结果。因此，老师要转变以往重学问灌输，轻实力造就的教学观，树立学问学习与智能开展相统一的教学观。这就要求我们倡议教学民主，建立双向互动的师生关系。这是发挥学生主动性和能动性，表达学生主体性的要求。
5、一方面，老师要敬重学生的人格，爱惜和造就学生的探究精神、创新精神，为学生的充分开展缔造宽松的环境，使每一个学生自觉、主动地活动，成为踊跃的参加者和探究者，而不只是被动的承受者。 另一方面，老师要成为学生学习的促进者、组织者和指导者，使老师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调整、反应等方面而发挥作用，而不只见传授现成的学问和结论。这样，使师生踊跃的相互作用形成促进学生开展的合力。 在教学过程中，要使那些比拟单调的认知过程变得生动活泼，变厌学为乐学。便承受为探究，提高学生参加课堂教学的爱好，使学问、实力、情感看法和课堂气氛相统一。还要注意学问的升华和对学生思维过程的训练，要让学生在课堂上真正学有
6、所得。 总而言之，课程改革对我们每一位老师来说，既是机遇，又是挑战，这就要求我们加强学习，更新观念，努力提高自己的业务素养和技术水平，以全新的教学理念，全新的教学方法，适应中学新课改的要求，努力使自己成为新课程的行家里手。语文教学的核心目标是提高学生语言实力，学生其他素养的开展必需通过理解和运用语言来实现，我们语文老师应不断提高自身的语文修养，坚守属于自己的那块领地。让我们一起共勉。 语文老师教学心得2 我参与了县教育局组织的“苏鲁暑期公益行”培训活动。在这次培训中，我有幸倾听了张敬义、顾文艳等五位专家的精彩讲说，感觉收获颇多，协助我解决了很多教学中的困惑，为我今后开展教学工作指明白方向，而且
7、使我相识到：作为一名语文老师假如只懂一些语言理论学问是远远不够的，还必需不断加强自身的文化修养，造就自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上。而且语文老师还要学高为师，有较高的艺术鉴赏实力和艺术修养，只有这样我们才能引导学生发觉教材、生活中的美，才能引导其去感受，去缔造美。这次培训的主题主要分两大方面的内容，一是学科教学：让每一个学生写英雄字、坚信种子坚信岁月、儿童阅读，为生命奠基、新课程背景下如何为作文难求解。二是班主任管理工作：用文化经营班级、新老师课堂管理、演绎大气的教育人生老师专业开展的价值追求、不行不知的班级经典教育学、班级管理，“人”的事业、成为呵护童心的重要他人
8、。下面我就这两点谈我在学习中的感悟： 首先，谈语文教学上的收获，语文无非就是听、说、读、写四大内容，但是要把这几个内容在教学中上好，上活，这就须要语文老师具备深厚的语文功底。第一讲是特级老师，正高级老师，苏教版小语教材编委张敬义为我们带来的让每一个学生写英雄字，在这一讲中，我受益匪浅，不仅深知搞好写字教学对学生成长的重要性，而且自身学到了许多书法上的专业学问。张教师为我们精辟的讲解了中国书法的精华，细致入微的介绍了每个笔画的书写技巧及各类汉字的构造要点，还有机地把写字教学与育人过程相结合，让孩子从小种下字如其人，字正人正的思想种子，从而产生练字的爱好，对字的审美追求，在练字的过程中不断得以提升
9、。同时还交给了我们在今后写字教学中的方法技巧。 其次讲是江苏省无锡市锡山试验小学顾文艳教师为我们讲的坚信种子坚信岁月，这一讲是童诗教学与思索，童诗教学对于我来说是很别致的，听了顾教师的讲座，我内心既震撼又自责，震撼的是儿童富有的诗人一般的语言天赋，自责的是这种天赋在我之前的教学中几乎是被我忽视了的。周国平宝贝，宝贝中有这样一段“事实上，在人的一生中，幼儿期是语言实力的顶峰，对于大多数人来说，或许以后再也抵达不了的。幼儿都是小小的语言学家，对语言的感觉特别细腻，同时，又是天生的诗人，富有想象力和缔造性的表达，肯定是成人难以企及的。”读了这段话，我心里久久不能安静，总觉得有一种负罪感。“幼儿都是语
10、言学家，天生的诗人”，而我们的教学却扼杀了他们的这种想象力和缔造力，应当让我们好好悔思。顾教师举例她的学生写的童诗“星星星星/是月亮/燃放的礼花”“云彩云彩/是太阳公公/睡觉时/遗忘拉起的窗帘”诸如此类的童诗，不是我们的孩子不会说，而是我没有去发觉，没有去捕获。在今后的教学中，我必须尽我所能，为孩子们捕获他们诗一般的语言，让他们体会小诗人的成就感，从而激发他们从随口而出到有心而发。 第三讲是江苏省扬州树人学校郝玉梅教师讲的儿童阅读，为生命奠基，这一讲中，我收获到了以往没有用到的阅读技巧。阅读是语文教学的核心，假如学生驾驭好了，那学习语文就胜利了一大半。阅读要讲究策略，有选择性的阅读。阅读在以往
11、范读、自由读、分节读、合作读，互动读，换角色读等等的根底上，更注意反复读，读出自己的节奏、味道。理解读，提取自己理解的信息。出神读，穿越师生的生命内核。而且要缔造性地读，替换诗中的词语、诗句，让孩子们充分融入诗境，体会诗意。 第四讲是南师大附中新城小学，扬州大学中国语文教育探究所特约探究员宋运来教师讲的新课程背景下如何为作文难求解，作文教学是多数语文教师最麻烦的课题，也是孩子们的克星。这一讲中宋教师首先从多方面为我们分析了口才的重要性，从而指出会说话比会写作更重要。会说话是会写作的前提，只有能说会道，才能很好地顺意写作。所以首先必需得把应试作文向交际作文转变，这得训练学生开口，从一个词、一个短
12、语、一句话，再到一段话，一篇话，把它说通，说好，说精。还要注意标题的侧重点，用词要文静。另一方面是如何教学生仿写，他用少吃与多吃为例，让学生仿抄，替换短文中的词语抄写，不能看一个字抄一个字。抄好后再反复读，修改搭配不当的词语。这让学生在替抄，反复读的过程中，自然明白了遣词用句的方法技巧。总之，听了这几位专家的讲座，我得出：老师要多读书,不断丰富自己的学问。才能解渴得了一群对学问充溢渴求的孩子们的需求。同时还要不断提高思想相识，净化灵魂。只有老师华蜜并欢乐的工作，才会让学生感受到华蜜和欢乐，才能造就出更多的社会须要的华蜜并欢乐的人。更要不断加深反思，提高自身教育教学水平。通过培训，我相识到了反思
13、的作用，知道一位优秀老师的成长必须离不开反思。反思让我相识了自身在教育教学上的缺乏，反思也让我相识到了怎样才能做好一名老师。 谈班主任管理工作上的学习感悟。在郑立平教师的用文化经营班级这一讲座中，他对现场300多个教师是否情愿做班主任作了调查，结果很令他惊讶而悲观，现场300多个老师中接近300个左右教师都不情愿做班主任，他们觉得班主任工作忙，苦，累，风险高。郑教师对这一根源作了深刻的分析，那是因为老师们的心灵在流浪，在漂泊，对老师工作已经产生了抵触和排斥，没有真正的把爱融入工作里。师生本是一种共生、共美的关系，老师因为遇到了学生，人生才变得如此有价值，有意义，而学生也须要教师的引导，人生才能
14、走到美满的巅峰。假如都能怀着一颗感恩的心，用爱来浇灌自己的工作，那是一件多么美妙的事情。顾文艳教师在成为呵护童心的“重要他人”这一讲中，与我们共享了她的二十多年的班主任生涯，她说她辛苦但欢乐着，从中我也感受到了许多的华蜜和感动，因为她用爱去工作，用母爱般的温顺去呵护孩子，用宽容的心去包涵孩子，用赞许的眼光去观赏孩子。还有宋运来教师的不行不知的班级经典教育学、郝玉梅教师的班级管理，“人”的事业及张敬义教师的演绎大气的教育人生老师专业开展的价值追求等专题讲座中，专家们为我们共享了一个个真实而动人的故事，再加上他们谆谆教导的引导，我忽然觉得豁然开朗，更加明白了要做一个优秀的班主任必需扮演好多个角色：
15、不怕辛苦的清洁工，专业的会计，称职的保姆，合格的护士，公正的法官，优秀的导演，资深的心理疏导师.。真是“听君一席话，甚读十年书”，回过头反思之前的班主任工作，却有诸多缺乏。但今后的班主任工作中，我要心存大爱，用充溢爱与才智的心灵去感染每一个孩子，多蹲下身子倾听他们的喜怒哀乐，走进孩子们的心灵，我坚信用爱与孩子们一起携手必须能经营好班级这个家，必须会收获到教育的奇迹。语文老师教学心得3 本学期，我任教年级的语文，能谨慎贯彻党的教育方针，酷爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的社会开展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的实力。我任教的班级教学质
16、量也能到达学校制定的成果指标。此时此刻将我的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，踊跃上进。 我踊跃参与各种学习培训，谨慎参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，老师人格魅力的构建等文章，努力使学生、家长能承受我、喜爱我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我谨慎拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面造就。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把
17、学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踊跃、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，参与了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到谨慎钻研大纲，细致分析教材，谨慎备课，留意设计好每堂课的教学方法，探究现代教育技术在课堂教学中的应用，注意对学生各种实力的造就。在谨慎做好日常教学工作的同时，努力探
18、究在小学语文课堂教学中落实素养教育的方法及手段，探究在教育中造就学生实力开展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机谨慎学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校支配外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有经历的教师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五谨慎”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和教师们共同沟通、相互学习、共同进步。 我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以“爱心、耐性、细心”贯穿始终，去关怀
19、每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成果，我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的气氛强壮成长。本学年担当65班语文教师，依据学校德少工作打算，谨慎开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的造就。关怀学生的学习和生活，特殊关注后进生，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注意行为标准教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用典范的力气，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主子，学习的主子。加强“平安教育”，使“平安”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其
20、注意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及改变，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，刚好驾驭孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地帮助老师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反应过来，盼望老师的帮助。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的安康成长起到了良好的催促作用。 一学期来，我从班级的凝合到干部的造就，从黑板报的出刊到播送稿的选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。 总之，在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平常工作中出现需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强；电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。