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1、最新数学教研组学期工作总结范文精选四篇 工作一段时间，我们必须都积累了不少珍贵的经验,为此须要谨慎地写工作总结了。工作总结有利于对自己的工作的合理规划，以下是我细心为您引荐的最新数学教研组学期工作总结范文精选四篇，供大家参考。 最新数学教研组学期工作总结范文精选1 惊慌而又劳碌的一学期即将过去，回忆这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并欢乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了深厚的数学教研气氛。这是全校每位小学数学教师踊跃转变教学观念,大胆创新、共同努力、相互协作的结果。本学期，我们谨慎执行珠街镇中心学校20xx年秋季学期教务工作打算，老师们踊跃进取，团结协作。数学教研工作
2、坚持以全面提高数学教育教学质量为核心，提高学生综合素养为中心，求真务实，抓教学常规管理，抓师资水平的提高，抓课堂教学的提升，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥数学教研在课程改革中的探究、指导、引领和效劳的职能，不断开拓工作思路。本学期的主要工作如下: 一、强化老师的教学常规管理 秋季学期，我们要求老师谨慎备好每一堂课，课前作好充分打算，能谨慎探究教材的深度和广度、注意教法与学法指导，刚好探究教学重点、难点，细心设计课堂教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。为此，珠街镇中心学校教务处于20xx年10月21日20xx年12月9日对全镇各学校的教学工作进展了全面的检查。检查的内容：学校的管
3、理工作、各项制度、教案、作业、业务学习、校内环境卫生、课程支配及课表设置等。通过检查状况如下： 1、本学期常规工作优点： 大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示学问内在构造。局部老师撰写的课后反思有所提高，能表达老师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己教学进展深刻的解析，反思深刻、有针对性。教学环节齐全，注意引语与小结，使教学设计前后照应，环节完整。注意选择恰当的教学方法，注意在敏捷多样的教学方法中造就学生的合作意识与创新精神。中心校老师的教案能表达多媒体教学手段，注
4、意造就学生的探究精神和创新实力。能按进度布置作业，作业量适中，且大局部老师都能做到全批全改，作业评定方式多样，可以发觉老师对学生作业的书写格式有明确的要求。从单元检测表的填写内容可以看出老师们能刚好考察学生对学问的驾驭程度,谨慎总结、细致分析、刚好反应。 2、本学期常规工作缺乏之处： 局部老师的备课笔记本上各项内容填写不完整，如封面、学科教学打算等都没有书写完善。教案总体上构造内容不齐全，所备的课目标不明确，没有突出重难点，环节步骤不清楚，没有可操作性。局部老师下载了教案和课件，不去谨慎修改，甚至连教学目标、教学重难点都没有，教学反思不够谨慎、不够具体，从中也可以看出我们对教学后记还不够重视。
5、从作业批语看，鼓舞性批语有待探究。有个别老师进一个月没批阅学生作业。如里吉小学的张海生教师，最终一次批改作业的时间，数学是10月20日，语文是10月26日，我们检查的时间是20xx年11月23日。 二、谨慎组织好中心校的期中检测，做好质量分析。 在学校的统一支配下，中心校于20xx年11月11日组织了一至六年级的期中水平测试活动。这次水平测试，从组织测试到阅卷，各位老师都特别重视，从而使测试活动圆满完毕。之后召集数学组老师对本次检测作了谨慎的质量分析，盼望大家能通过这次水平测试的成果，从“教”与“学”等方面进展谨慎分析。学校组织这次水平测试的目的是用这份试卷检验一下半个学期以来的教学效果，发觉
6、问题，找出缺乏，查缺补漏，为下一阶段教学工作的改良供应依据，以便更好地改良今后的教学。同时，对本学科下一步工作的重点和要求作了强调： 1、注意开发性运用教材，做到“吃透”教材的前提下，大胆创新，教学问不必须教教材，对于学问的重难点力求把握精确，突破有法。对根本技能的训练，通过创设新的情景，让学生在改变的情景中去运用，在理解的根底上去训练，而不是变成大量的、机械的、重复的操练，因为操练并不开展意义，重复并不引起理解，反而加重学习负担，降低学习效率，引起学生的厌恶。同时，重视实力的造就，接着加强运算实力、思维实力的造就。 2、查缺补漏，查找教学缺乏，在以后的数学教学中，努力充溢自己，之后再去拓展学
7、生的思维，使学生在学习中会发觉问题并利用所学学问去解决问题。 3、对学生进展养成教育，造就学生“做前细致审题，做时谨慎分析，做后谨慎检查”的好习惯。从学生的试题解答中我们可以清晰地看到，相当一局部学生在解决问题的过程中，都是“看到哪做到哪”，缺乏对问题的整体把握，不能对所供应的信息进展分析、选择、加工、处理，优化意识还比拟淡薄，学问与应用“两张皮”现象普遍存在，究其缘由，是学生还没有驾驭数学的模型化方法造成的。因此，老师在教学中应充分挖掘隐藏于数学学问背后的数学的思想和方法，在努力为学生缔造应用所学学问的条件和时机的同时，鼓舞学生自己主动在现实中找寻用数学学问和数学思想方法解决问题的时机，并努
8、力实践。 4、从本次检测学生答题状况可以看出，相当一局部学生是因为审题不谨慎、抄错数字、看错题目要求、计算马虎马虎、书写不工整导致失分的，这些都是不良学习习惯造成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个根本的素养，它将使学生受益终生。 5、加强优差生辅导工作 老师要结合学生实际状况逐一分析，尤其是名次靠前的学生，造就优等生，带着全班学生，共同进步。找较差学生谈话，改正不良的学习习惯，鼓劲加油，采纳各种形式进展辅导，稳固差生的根底，力求提高和突破。 三、正常开展工作，促进老师专业技术水平开展。 提高教育教学质量，老师是关键。老师队伍建立是教育行为中的核心问题，也是根本的问题。
9、现代化的教育呼喊高素养的老师队伍，以造就学生创新精神和实践实力为核心的素养教育，要求老师由“经历型”转向“科研型”，由“学问型”转向“学者型”。 老师走出去，学习外地的先进教育教学经历，为己所用，是老师提高专业水平的一个重要方面。本学期，中心校派出唐修妲、唐香、朱全录、娄玉珠、娄玉琼、农佳娣、肖丽沙、杨光琼和徐敏九位数学老师参与了在文山州试验小学数学全国名师教学观摩研讨活动。期间，听了全国4位名师的教学观摩课，感受很深，受益匪浅。让我感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气；感受到名师们给学生营造的民主、和谐的环境，充溢童趣、乐趣的课堂；在这次活动中，几位名师对小学数学教学的讲解使我们对他们
10、肃然起敬，让我们也不自主的思索，数学课究竟该教什么？怎么教？教到什么程度？一节节风格不同，却又同样精彩的课堂，让我们一起沉醉其中，感受不一样的精彩。让我明白必须要坚信学生，坚信每个孩子的巨大潜能。课堂上诸位名师的精彩表现，也曾经经过多数次努力的尝试和摸索，我们会努力向他们学习，不奢望有一天会成为他们，但盼望自己能成为一名合格的数学教师。 本学期参加教研活动屡次。如：参与了广南县名师工作室送教下乡到篆角乡中心学校的观摩活动；参与了珠街镇中心学校与篆角乡中心学校的同课异构联谊活动。 老师的多篇论文获省、州级一等奖、二、三等奖，这些老师能踊跃的学习，谨慎总结反思，并能结合我镇实际，把学习的先进教学理
11、念和教学方式方法运用到教研教学中去，大大提升了我镇的教育教学质量。 四、做好引领工作，推广新的课改理念，踊跃开展教研活动，提高课堂教学效益。 通过听课、评课、培训，指出青年老师课堂中存在的问题。所以，给青年老师一些展示的平台，上好展示课。对薄弱学校，进展送课下乡。例如：趁检查教学常规之机，在麻栗坡完小听了李欢教师上的角的相识；还听了胡志琼教师上的钟表的相识。在每位教师的课后刚好开展谨慎的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中到达的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进展畅所欲言。
12、使老师之间相互取长补短、相互学习，有效地熬炼、培训了一批中青年老师，促进了我校教育教学质量的提高，大大提升了老师的教学水平和教研水平。 五、取得的成果。 通过一学期的努力工作，的确取得了可喜的成果。此时此刻老师的教学理念新、教学路子明、教学技能有所提高。老师的专业水平有很大的提高，教学质量有所保障。当然，我们还须要不断的学习，进一步提高自己的专业水平，为教育质量的提高奉献自己的微薄之力。 本学期深化学校听课，参加教研活动10余次。对珠街镇中心学校、树科、黑达、放羊、麻栗坡、尼录、新么普、里吉和新么普等学校的局部师生作了教学方式和学习方式的问卷调查，收回调查表后，我谨慎作了统计，依据统计表的数据
13、，完成了珠街镇现阶段老师教学方式和学生学习方式调查报告的撰写，多篇论文获省、州级一等奖、二、三等奖； 六、工作中存在的问题及反思 1、切实抓实全镇教学常规管理工作。 2、组织校际之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨在不占用别的学科时间的前提下如何完成教学任务，如何落实课堂“高效”的问题；如何落实好“少教多学”的问题。 3、考虑问题不够全面详细，把握判定、处理问题时不够冷静成熟，教研方式方法缺敏捷技巧，加之与学校领导教师们的刚好沟通与沟通不够，从而导致某些工作的相对被动与滞后。 4、终身学习实力有待造就践行，读书研思习惯不能持之以恒，专业理论不够广博、业务操作缺乏娴熟 、教研引领有待
14、提升；没能让学习成为日常工作中潜意识理性的自觉，缺乏“学无止境，不学那么退”的自觉性和紧迫感。 5、听课及评课的根本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的打算及听课时所要视察的要领(即听什么，看什么，想什么?)。 6、课题探究探究工作力度不够，在今后的教研工作中，接着把加强课题的探究作为一个工作重点。 最新数学教研组学期工作总结范文精选2 时间荏苒，转瞬一学期的教学工作又近尾声。回忆这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰，因为我们四年级数学教研组七位教师，以学校教育处教学、教研工作为指导，踊跃开展课堂教学的有效性探究。通过一学期的学习、研讨，团结协作，形成了一个极具凝合力的团体。教师们对工
15、作踊跃主动、兢兢业业，以饱满的热忱，以全勤的工作量，圆满地完成了教学任务。现将一学期的工作状况做一简洁总结汇报。 一、加强理论学习，丰富自身内涵 本学期每次教研活动都支配必须的时间来学习共同研讨课程怎么教、关注学生的情感与看法，促进学生的可持续开展、学会选择，促进开展、为了学生终生开展的教学策略等等。我们努力在课余时间多看一些符合当前教育形式的文章及先进的教学经历介绍，我们虽然是教数学的，但是踊跃参与学校的读书活动，撰写读书体会，从中吸取丰富的养料，并进展内化，坚持写教育教学体会和教学反思，使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。 二、做好常规工作，提高教学效率。 学期初，我们组教师谨慎学习了教
16、育处工作打算，明确了工作方向和重点，依据班级的实际状况制定了切实可行的教学打算。为了充分发挥每位教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体学习教材，探讨探究重点、难点，并由一人负责主讲，进展集体分周备课，每位教师在这个根底上，依据自己班级学生的特点、老师自己的教学风格再进展修改，在教学上表达出自己的特性.让每位教师上好每一堂课。同时我们教研组人员重视学生对数学的相识过程，使学生体会和相识解决数学问题的过程是一个充溢着视察、试验、归纳、类比和推测等等的过程。 作业批改刚好谨慎，都能对学生的订正进展刚好复批。每位教师当天的学问当天搞清。每次的双周清，依据教学进度谨慎出题，严格监考，谨慎阅卷
17、，每位教师依据自己的班级状况进展差生辅导和学困生转化，针对本学期的计算是重点，教学中还特殊重视数学实力和良好计算习惯的造就，更注意学生创新思维的造就。 三、提高教研活动质量，促进老师专业成长。 1、以校本教研为依托，踊跃开展教研活动。 本学期以“云平台”为依托，和双语学校进展校际联研互听互评，并且踊跃组织开展学校规定的预约听课，“云平台”课堂教学达标活动，组织老师课堂教学达标申报。设计出教案，并都制作了相应的多媒体课件。在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的根底上缔造性地运用教材，用活教材。在教学中，教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作
18、沟通的学习气氛，能让学生在视察、试验、推测、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。 本学期我们经常随时进展课后反思，考试后单元总结反思，沟通自己的观点，客观地去分析失败的地方。 2、教学资源共享，优化课堂教学 将科研课题探究与校本教研相结合，以科研推动教研，以教研促进教学。在教学中加强信息技术和学科整合的力度，不求喧闹，而在于切切实实激发学生学习爱好，突破教学难点，每一节新课都要进展课件探讨制作探究，各抒己见，修改课件。每位老师充分利用网上资源和利用课余时间制作多媒体课件，并上传到校内的效劳器上和年级群共享，大家资源共享。到达最正确上课效果。 本学期我们教研组制定以年级组为单位的集体备课打算，
19、努力探究“研教参议教材备教案上实课评教案”的集体备课模式。通过集体备课这一形式，加强了老师间的合作沟通。 其次、发挥校本探究作用，共同探讨课堂教学有效探究。在教学中，我们能依据学生实际状况，坚持贯彻启发式教学的原那么，坚持以学生为主体，以实力训练为主线，不断激发学生学习的爱好，造就学生的应用意识、创新意识和实践实力。在教学数学广角时，让学生充分动脑、动手、动口，让学生亲自体验学问的形成过程，便于学生理解学问，驾驭学问。 3、缺乏之处与改良措施 由于本人实力有限，在教研组工作方面，我虽进展了一些探究，但仍有很多缺乏，主要表此时此刻： 教研组没有组织好老师之间学习收获的沟通，今后应留意信息和收获的
20、共享。 由于各方面工作任务紧，业务学习没能经常性开展，时效不够。这一点也要在下学期进展改善。 总之，我们四年级数学教研组虽然人数不多，但是一个团结 温馨的团体，我们充分利用每周星期一下午进展学习与研讨，探讨教材问题、教学中的问题、学生问题等等，大家在教研中畅所欲言，相互协助，解决问题。我们组虽没有轰轰烈烈的业绩，但大家都在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 最新数学教研组学期工作总结范文精选3 蓦然回首，顿觉一年弹指一挥间，往事历历在目，为了能够明确自己今后进一步工作的目标和方向，现
21、对这一年的工作做一个简洁的总结 一、扎扎实实打好根底，努力造就学生学习生命科学爱好。 开学一段时间，学生进入初二，学生学习压有所增大，而我们这门学科不用参与升学考试，学生是很现实的，因此在上课中有局部同学对我们小学科不重视，这对任课老师提出了挑战，怎样吸引学生，怎样让学生相识到学习生命科学的重要性，那只有在课外多下功夫，坚持谨慎备课，钻研教材，依据学生的实际状况和教学的须要，踊跃运用课堂教学策略，有机整合教材，在备课中有意增加和生活相联系的实例，使学生感觉到生命学科是一门很实际的课程，学生到学校不是单为了考试而学习的，调动学生的学习爱好，激发学生的思维，营造互动、有序的良好课堂气氛。抓根底学问
22、，就是要抓科学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对科学的学问的驾驭实力不同，我针对学生实际状况因材施教，尽量降低教学目标。不为留更多的复习时间而在平常教学中拼死赶进度，因为它会造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局部学习跟不上的学生对科学失去爱好。 二、加强试验教学 二期课改的教材，试验题所占的比例越来越大，抓根本技能，要抓好科学用语的运用技能和试验根本技能。在平常的试验教学中，让学生真正了解每个试验涉及的科学原理、装置原理和操作原理，多给时机让学生动手做试验，体验通过试验进展视察和探究的过程和乐趣，切实提高学生的动手实力。 三、强化教学过程的相互学习
23、、研讨 踊跃参与各种形式的教研活动，听完课后与上课教师刚好进展沟通，以求到达更好的课堂效果，同时使自己也有所进步。 四、从实际启程，总结经历，吸取教训 在教学过程中能留意贯彻素养教育，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长，但在对学有余力、有特长的学生进展学科竞赛活动，做得相当欠缺，今后将接着努力。 最新数学教研组学期工作总结范文精选4 x月份已经完毕，为了更好的做好教研组工作，对本组五月份的工作总结如下。 一、本月教学打算、教研活动状况。 本月份我们完成了以生活中的数学为主题的第五单元101以内的退位减法和联系生活实际的相识钟表为主题的第六单元的教学。 教研记录4次，主题分别是1、期中考试反思和李乃玲说课进位加法。2、组长张政华说课退位减法3、评课退位减法。 二、一人一岗分工及段内卫生、办公室卫生。 在一人一岗中，都能听从支配，并刚好到岗进展卫生清扫。 三、每天作业、单元把关、约课评课、考试分差等状况。 第五单元作业由赵立华上传，第六单元作业由张冬梅上传。 谨慎搞好单元把关，各班成果每单元平均分差不超过3分，并进展了试卷分析。 四、活动报道、组内代课状况。 能刚好上传组内活动，在一年级数学组的博客上发博文5篇。 本月在我们全体教师努力下，胜利举办了运动会、家长座谈会、“水韵丰南”诵读大赛、庆六一文艺演出。今后我们还会不懈努力，干好自己的本职工作。