《精选初中历史下学期工作计划三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选初中历史下学期工作计划三篇.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选初中历史下学期工作计划三篇 在历史的教学工作中，除了要清晰的了解自己的教学目标外，提高我们工作效率最有效的方式就是写工作打算，你知道怎么写吗？以下是和大家共享的精选初中历史下学期工作打算三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 精选初中历史下学期工作打算1 一、 指导思想： 谨慎贯彻党的教育方针和根底教育改革与开展的确定，坚持以德育为首，教学为中心。以政史地教研组工作打算为指导，全面执行学校对备课组工作的各项要求，遵照新课程理念的要求，并以提高教学质量为主要目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，以提高课堂效率为切入点，到达提高老师专业素养、变更老师的观念、努力提高课堂教育教学水平的目的，加
2、强历史学问的综合复习，着重学生综合、分析实力的造就，直面中考，争取优异成果。 二、学期教学总体目标： 1.作好学生思想工作，让他们真正从心中了解历史学科在中考中的.地位，使他们能够主动参加到教学之中。 2.搞好常规教学，向四十五分钟要质量，提高课堂效率。大面积提高教育教学质量。 3.落实好集体备课制度，发挥集体才智，提高老师教育教学水平。 4.搞好教研工作，接着进展“课前要预习、课后无作业、内容当堂清”的课题探究。 三、教材内容与学生状况简析： 历史教育是义务教育阶段必修的公民素养课程，它充分表达了义务教育的普及性，根底性原那么，重点突出重要历史人物、重大历史事务、主要历史概念、根本历史线索和
3、历史结论，为学生的终身开展打下根底。本学期学习九年级下学期的历史，为世界现代史的内容，同时得复习七年级、八年级的全部内容，为中考作打算。 学生虽然对历史学科感爱好，但是心里仍存有副科不重要的想法，不情愿进展深化的探究，不情愿花时间进展背诵，只是利用课堂学习一点，使学生根底学问不够扎实，尤其是理解实力不高，综合分析实力和解决问题的实力亟待提高，对于材料分析题，不会抓住重点去理解题意、分析问题、解决问题，致使问题答复精确率不高，更有局部学生根本只做选择题，不做材料题。 四、教学总体设想、详细措施： 1.作好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中 地位，使他们端正学习看法，真正学进去。 2.狠
4、抓课堂效率,注意学问的落实。初三的学生,课业负担 很重,课余不行能有时间背历史,这就要求上课时保证课堂效率,当堂的学问争取当堂驾驭。通过对新课标的学习,我们力争:讲课内容少而精,线索简洁而清楚,课堂给同学必须的时间当堂消 2 化本节课的学问 3.谨慎落实学校常规教学工作的要求，尤其是在备课的“透”、讲课“活”、作业“精”上下功夫，使每一节课有所收获。课课都精彩。强化集体备课意识，并且落实到实处，真正成为集体备课的的结晶。要确定考点、重点、难点，明确实力增长点，明确思维障碍点。 4.加强与同一班级其他任课老师的联系。初三的学生由于学习压力较大,心情比拟简单波动。对此,我们应和其他任课老师联系,时
5、刻驾驭着每个学生的状况,并且刚好的对症下药,争取不放弃任何一个学生。 精选初中历史下学期工作打算2 一、教学内容： 本学期世界历史教学内容共分为八个单元，表达世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。 二、背景分析依据: 本学期将依据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推动素养教育为指导，在上级主管部门的领导下，以课改内容为样板，以考试改革为突破口，加强常规教学的探究力度，切实深化初三历史教学改革，努力提高教学质量。 三、年级及班级现状分析: 初三年级状况是:不好动、不好讲、比拟死板。虽然绝大局部学生上课时能围围着教师思路转，但仍有学生回答下列问题跑调，放出去就收不回来。今年初三状况是:尾巴
6、大，尖子生少且不及格中低分率较高，特殊是初三(5)班大批男生，由于学习看法不端正，习惯又较差，相识又缺乏，故要到达101%的合格率目标较难，整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要胜利的担子很重，因此在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，课堂刚好稳固，刚好消化，力求每一节课都能有实际成效。 四、本学期所作要求及力争到达的目标： 1.深化对历史教学大纲及现行教材的理解，提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、稳固性的原那么。要做到精讲精练，概念清晰明白，条理清晰，重点突出，难点讲清，切实做到落实三基，打好根底，开展学生智力，
7、造就学生实力。 2.抓好后进生的个别辅导工作，从端正其学习看法，踊跃参加课堂的读，思，练活动，使其成果在原有根底上更进一步。 3.深化探究和领悟毕业考试中各种题型的特点，加强对学生的指导和练习。如学习成果优良的学生重在抓他们的思维分析实力，学习较困难者，重点让其驾驭考纲所要到达根底学问和根本实力，做到毕业考能顺当通过。 4、加强教育科研，理论联系实际搞好历史学科探究。 5，以创新精神和实践实力的造就为核心，踊跃探究教学形式和途径的多样化，充分利用人文景观和历史遗迹，丰富历史课堂内容。 6，注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。踊跃运用幻灯，投影，录音，录像，影片，模型多媒体，网络等进展协助性
8、教学。 7，谨慎，踊跃参与市教育局组织的各种教学进修活动，以充溢自己的业务水平，提高自己的教学水平。 五、详细做法： 1.夯实根底，造就学生实力 初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史开展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实根底，引导学生自己来探究历史开展规律，从而造就学生的实力。 2.以问题教学为抓手，提高学生的思维品质 智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要探究的方向。每一堂课提出的问题必需从教学目标的分类起先，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到敏捷度螺旋上升。 3.以
9、多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的爱好 本学期依据学校的打算，信息技术的运用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改良以往的教学，力求使自己的学科成为学生宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。 4.以课改的理念作指导，对新教材进展摸索 新教材教材插图多，直观性强，实力要求高，所以打算好好探究这本教材，上出自己的教学特色。 5.对课型进展探究，谨慎学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。 六、教学进度： 三月讲授世界历史下册,四月复习中国历史上、下册，五月复习世界历史上、下册，六月综合复习，迎接会考。 精选初中历史下学期工作打算3 为
10、实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际状况，特制定本教学工作打算 一、指导思想 本学期将依据学校工作精神,以全面推动尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,以打造高效课堂为目标, 突出学的自主学习实力为主，加强常规教学的探究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。 二、根本状况 (一)学生状况分析 七年级学生刚从从小学升入初中，表现为:新奇、好动、上进心强、学习的踊跃性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存在着差异，很多学生不重视历史课的学习。虽然绝大局部学生
11、上课时能围围着教师思路转,但仍有学生回答下列问题跑调。由于学习看法不端正,习惯又较差,相识又缺乏,故要到达预期的教学目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的造就，严格管理和标准学生的行为，在教学中必需加大力度备好课,做好每一个课件,刚好稳固消化，力求每一节课都能有实际成效。 (二)教材分析 1、教材特点 本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。 2、教材内容 本学期中国历史教学内容共分为四个单元，表达从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各
12、个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。 本教学材以提高学生的综合素养，造就学生的创新精神和实践实力为目标，探究新的教学途径和教学方法。课文特性显明、异彩纷呈。克制了注意教法轻视学法的弊病。留意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶好玩味。 教材第一单元主要讲解并描述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分相识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族骄傲感。其次单元主要讲解并描述奴隶制社会的产生开展和衰亡及社会的变革，使学生深刻相识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲解并描述秦汉政治、经济与文化的开展，使学生从学习
13、中相识秦汉对后世的影响。第四单元讲解并描述了政权的分立和民族的融合。 3、教材重点、难点 教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事务、人物的评价、自主学习实力的造就。 三、任务目标 增加学生对历史的学习爱好，使学生驾驭重要的历史事务，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的根本特征及其开展趋势。造就学生识图、读史料的分析实力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进展想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注意造就学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力。增加学生
14、的民族骄傲感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。 四、主要教学措施夯实根底，造就学生实力。 这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史开展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实根底，引导学生自己来探究历史开展规律，从而造就学生的实力。 2. 优化课堂教学构造，课堂上做到精讲多练，课后谨慎做好培优补差工作。 3注意教学方法,教学手段的多样化和现代化。踊跃运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进展协助性教学。 4.加强对个别学生的检查和催促工作。通过每天的抽考和每月的月考，刚好查漏补缺。做到刚好发觉问题，刚好解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习看法,踊跃参加课堂的读、思、练活动,使其成果在原有根底上更进一步。 5、使学生主动参加到课堂教学中，如课堂上答题、小探讨，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习爱好，造就学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的留意力集中，加强课堂纪律的管理。刚好发觉缺乏，刚好总结。