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1、2021年度教学工作总结2021年度教学工作总结 进入特别教育学校已经一年多了，从起先的排斥到此时此刻的欣然承受;从以前的厌烦到此时此刻的静心，自己的种种变更，每天都在进展着。而且这个学期，我们班人数上成倍增加，学生的自身状况也是比拟的差，要如何给我们班上好课成了我头疼的大事。看着学生们肆无忌惮的在课堂上乱动乱跑，我不再是以前的呵斥与责怪，埋怨学生不听话，不懂纪律，而更多的是自己的反思，为什么自己的课吸引不了学生?为了更好地效劳于我们的学生，我综合自己这学期的工作，作出以下总结：第一,思想方面。 时刻牢记作为一名特别教育老师的职责和责任。踊跃参与学校组织的各项政治学习笔记，谨慎做好笔记，学习重
2、要思想，关注国家大事，不断提高自身政治觉悟。与同事和谐相处，关爱学生，工作上努力谨慎，充分发挥自己，努力在特教岗位上实现自己的人生价值。其次，教学方面。教学是老师的主要工作，也是教育的重中之重。我们老师要不断进展总结、反思、以提升自己的教学水平。 1、紧抓教学根本功，扎实上好每一节课。 在普校工作时，我始终从事的是英语教学，在我们特校后却担当的是益智班生活语文教学工作，所说都是语言类课程，有一样的地方，而且已经是有将近10年教龄的老师，教这些学生应当游刃有余。智障班得语文教学虽说很简洁，根本与学生的根本生活相关联，但是在字词教学时，我才发觉自己欠缺的太多。一年级学生要求书写要标准、工整，笔顺要
3、正确，可是自己在这一方面本身就有欠缺，有几次的生字笔顺就不对，笔画名称模糊等等，这才意识到作为一名合格的语文老师我还差得很远以前的自己，一味地认为上完自己的课就算完成任务，可是学生究竟消化多少，课堂效果是否好坏好像不是很关怀。渐渐养成了我自己一种懒散不踊跃的工作心态。本学期的研讨课上下来，真对我是当头一棒，觉得自己很失败。所以，从此时此刻起先，我要从自身严格要求，牢记自己是学生的导师，谨慎备好每一节课，尤其是一些语文根本功：笔画、笔顺、读音，让自己也在教学中不断学习、成长。本着对学生负责的看法，努力为学生呈现精彩的语文课堂。 2、强化课堂管理，严格要求学生的课堂举止。 课堂秩序是保障一节课好坏
4、的根本保障。对于我们智障班的学生更应当要求养成良好的课堂习惯。由于我们班的特别状况，本身班级人数多，学生本身自律性不好，在课堂上老是坐不住，留意力不够集中，各种小动作做个不停，紧要影响课堂教学进度和效果。所以在以后的教学工作中，要做到两手抓，一抓教学效果，二抓课堂纪律。课前先进展纪律整顿，教育学生坐端正，用心等教师打算上课;上课期间，刚好利用课堂小口令，标准学生的言行举止，集中学生留意力到课堂内容上。对于表现好的学生赐予表扬和嘉奖，刺激其他学生向他们学习，渐渐养成良好的课堂习惯。还有，还是要沿用老话：严师出高徒。虽不奢望自己的学生会有多大成就，最至少在课堂上要做到谨慎听讲。以前总觉得这些孩子本
5、身就是这样，对于他们再过于严厉的斥责，总是那么于心不忍。但是，看着孩子们课堂上松散的样子，我才意识到可能我们此时此刻过于心软，不去严格要求他们，才是害了他们。只有严格的要求，反复的提示，对错清楚，才会使他们尽快成长起来。第三、多学习，勤思索，常请教，多反思，以到达自我提升。 人常说：理论结合实践才能胜利。进入特教工作时间短，对于专业的理论学问非常欠缺。所以要利用工作闲暇时间，多收集一些特教理论材料，学习有关于智障儿童教育教学的书籍，吸取书中可以运用的学问，在踊跃地教学中不断实践、改良、再应用。同时要向各位同时多讨教，多沟通，多听听专业老师给出的建议和方法，依据学生的实际状况，我应多采纳儿歌、视
6、频、顺口溜等多中能够吸引学生留意力的形式进展教学，效果会比拟好。这就须要我在备课前对与课堂内容进展整理、设计，使每节课内容能以最简洁、轻松的形式呈现在学生面前，协助学生更好学习。课后，要做到勤反思，对于课堂上的缺乏进展思索，并作出改正措施，使自己尽快适应特教教育，成为一名优秀的特教老师。 特别教育是一项宏大而又漫长的工程，须要我们不断努力和坚持、耐得住苦恼和埋怨，经得起考验和困难，做得了付出和变更。既然选择了这样的工作，我本乐观，变更不了客观，我何不解放自己的内心，放快乐怀，坦然承受全部的工作中一切，努力做好自己本职工作，用微笑去迎接我们每一个得意的孩子，用恒心去解决一切问题，与孩子们一起携手进步。