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1、学习资料收集于网络，仅供参考学习资料导游英语课程教案1.课程定位与内容课程定位：导游英语 课程为专业任选课，授课对象为英语专业三年级学生。课程职业性强，计划为有意向从事导游行业工作的学生提供行业基础知识并培养他们的专业技能。由于三年级学生已经具有一定听说读写的基本技能，所以本课程的教学目标应集中在英语导游相关职业知识及职业技能的培训上，以导游工作基本过程为导向来组织教学过程，尤其应该通过大量的情景模拟练习来帮助学生掌握涉外旅游活动中“吃、住、行、游、购、娱”六大环节的工作过程，获得、巩固相关的从业技能。课程内容：教材：导游英语实用教程天津大学出版社，2010 年 4 月，刘丽莉主编该教材共分三
2、个部分：Service Procedure（导游服务步骤）;Chinese Culture（中国文化）;Tourist Attractions（旅游景点）。根据教材、课程目标及实际情况教学内容主要分为两大块：基础理论知识及实际操作。基础理论部分以教师讲授为主，主要涉及导游服务相关基础知识。实际操作部分以学生小组活动为主要形式，学生需对设定的旅游目的地开展模拟导游活动。教学重点：致欢迎词、酒店安排、旅行安排、景点介绍、饮食文化、节日文化、特产、致欢送词、解决投诉问题。教学难点：中西文化差异，知识覆面广，表达能力要求高。2.本堂课的教学目标帮助学生掌握旅游线路设计的要素及规则，让学生通过学习，能够
3、设计出完整合理的旅游线路。3.教学方法及手段（任务型&情景法）课程主要分为理论知识讲解和实践技能操作两部分。理论知识部分主要以教师讲解形式为主涵盖导游必备素质、基本服务要求、导游职责、行程安排、中国传统文化知识介绍等内容，实践操作部分将对学生进行分组，要求学生以小组展示的方式对规定省市的旅游线路进行设计及讲解。模拟实践课以练为核心，结合任务型教学法和情景法的教学理念，以幻灯片和视频短片为切入点，声音、图像辅助的多媒体教学手段具有较好的带入性，能够激发学生的学习兴趣，更好的参与到课堂活动中。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习
4、资料4.评估方式上课 30%作业设计 30%视频作业40%二、教学内容及时间安排Week Day Part Daily Topic/Activities 1 2/20,21 Part 1 Tour Guiding Procedures and Skills&Chinese Culture Traits of excellent tour guides;A Tour guides main tasks2 2/27,28 Meeting the guests;On the way to the hotel;Hotel accommodations 3 3/6,7 Talking about the
5、 itinerary;Sightseeing 4 3/13,14 Dining in China 5 3/20,21 Shopping;Entertainment 6 3/27,28 Handling Complaints;Farewell 7 4/3,4 History of China Chinese religions:a brief introduction 8 4/10,11 Traditional Chinese Festivals;Traditional Chinese Medicine 9 4/17,18 Chinese calligraphy and painting;Anc
6、ient Chinese Architecture 10 4/24,25 Part 2 Tourist Attractions(Practice)Itinerary1:Australia 11 5/1,2 Itinerary 2:Sydney 12 5/8,9 Itinerary3:Melbourne 13 5/15,16 Itinerary 4:New Zealand 14 5/22,23 Itinerary 5:Europe 15 5/29,30 Itinerary 6:America 16 6/5,6 Itinerary 7:Korean&Thailand 17 6/12,13 Itin
7、erary 8:Japan 18 6/19,20 Review 三、考核成绩分配比例名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料Physical attendance(10%)*Although it just takes 10 percent,you will not pass this class if you miss more than 5 times Group Presentation(5%*6=30%)1.5-6 people in each group 2.About 15 minutes 3.Must have
8、 Slides,pictures or videos 4.About Chinese culture or tourist attractions 5.based on our teaching plan Final exam(60%)四、教材和参考资料1、建议使用教材：导游英语使用教程刘丽莉主编，天津大学出版社，2010 年 4 月2、主要参考资料：实用导游英语王向宁主编，北京大学出版社，2014 年 5 月 英语导游教程纪春、裴松青编著，旅游教育出版社，2008 年 8 月名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间
9、2017.03-2017.06 课次1 授课方式理论课；课件；教材课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：1.课程基本情况介绍及课程考评方式。2.Traits of excellent tour guides;A Tour guides main tasks上一课次教学内容提要本课次教学目的、要求：1.了解本课程基本情况及课堂要求、考核方式。2.熟知优秀导游必备素质。3.熟知导游基本职责。教学重点及难点：1.Traits of excellent tour guides;2.A Tour guides main tasks教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Introduce
10、the objectives of this course;course content;schedule(25mins)2.Reading and Improving:Traits of Excellent Tour Guides(Handouts)(25mins)3.Reading and Improving:A Tour Guides Principal Duties(Handouts)(25mins)4.Consolidation and group discussion:Pre-tour preparations(Handouts)(25mins)归纳法；多媒体作业和思考题：名师资料
11、总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次2 授课方式理论课；课件；教材课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：1.Meeting the guests;2.On the way to the hotel;3.Hotel accommodations 上一课次教学内容提要1.课程基本情况介绍及课程考评方式。2.Traits of excellent tour guides;A Tour guides main tasks本课次教学目的、要求：1.了解接团必要准备工作及期间注意事项，了解可能面对的突发情况并知晓如何应对。2
12、.掌握欢迎词撰写技巧。3.了解酒店等级划分标准及可提供的服务；能够合理安排住宿并处理突发情况。教学重点及难点：1.Greeting guests.2.Compose a welcome speech.3.Check in.教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Review:Traits of Excellent Tour Guides;A Tour Guides Principal Duties;Pre-tour preparations(10mins)2.Lead-in:group work:Pre-arrival service(10mins)3.Reading and Con
13、cluding:Meeting the guests(25mins)4.Consolidation and group discussion:Compose a welcome speech(30mins)5.Reading and Concluding:Hotel accommodation(25mins)归纳法，多媒体作业和思考题：Reading(p4,p12,p19)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次3 授课方式理论课；课件；教材课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：1.Talking about
14、 the itinerary;2.Sightseeing 上一课次教学内容提要1.Meeting the guests;2.On the way to the hotel;3.Hotel accommodations 本课次教学目的、要求：1.了解旅行行程安排注意事项，能够独立设计安排行程。2.能够应对行程变化或取消等突发事项，并采取积极补救措施。3.掌握景点讲解词撰写技巧。1.Help students to know the basic elements of a complete itinerary Help students to know the basic rules of des
15、igning an itinerary 教学重点及难点：1.To schedule an itinerary 2.To handle with an altered travel plan 3.To write a commentary 教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Review:Meeting the guests;On the way to the hotel;Hotel accommodations(10mins);checking homework(10mins)2.Lead-in:group discussion:the basic elements of a c
16、omplete itinerary(10mins)3.Reading and Improving:Talking about the itinerary with the guests(20mins)4.Reading and group discussion:Measures can be taken to tackle an altered travel plan(Handouts)(25mins)5.Reading and Improving:Sightseeing(Handouts)(25mins)a.pre-boarding procedures b.categories of to
17、ur commentaries c.elements of tour commentaries 归纳法，多媒体作业和思考题：To schedule an 2-day itinerary about Lanzhou.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次4 授课方式理论课；课件；教材课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：Dining in China 上一课次教学内容提要1.Talking about the itinerary;2.Sightseeing 本课次教学目的、要求：1.Have general
18、knowledge about the Chinese culinary arts.2.Be familiar with Chinese cooking methods,features and famous dishes.3.To know the basic western cooking styles and Western food;be able to compare Chinese cooking style with western.教学重点及难点：1.Introduce Chinese culinary history and Eight Great Tradition;2.T
19、alk about Chinese cooking methods,features and famous dishes;3.Introduce basic western cooking styles and Western food;4.Compare Chinese cooking style with western style.教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Review:basic elements of an itinerary and tour commentaries(10mins);checking homework(10mins)2.Lead-in:gr
20、oup discussion:what s your favorite Chinese dishes?Do you know how to cook it?(10mins)3.Reading and Improving:Chinese Culinary arts(40mins)a.read the text b.Talk about Chinese culinary history and Eight Great Tradition c.Chinese cooking methods,features and famous dishes 4.Reading and Improving:west
21、ern cooking styles and Western food(Handouts)(30mins)a.read the text pare 归纳法，多媒体作业和思考题：Role Play.Work in groups of 5 or 6.You are having dinner.One of you is the host.The rest are foreign guests.You are having a chat about the eating customs and the characteristics of various regional dishes in Chi
22、na.名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次5 授课方式理论课；课件；教材课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：1.Shopping;2.Entertainment 上一课次教学内容提要1.Chinese culinary history and Eight Great Tradition;2.Chinese cooking methods,features and famous dishes;3.Basic western cooking styles and Western food.本课次教学目的、要
23、求：1.Have general knowledge about Chinese local specialties;can introduce them effectively to the tourists.2.Have general knowledge about local places entertainment activities;can introduce and arrange the entertainment activities according to the tourists interests.教学重点及难点：1.Introduce tour guide s r
24、esponsibilities for guiding the tourists to do shopping.2.Talk about Chinese specialties and souvenirs.3.Introduce tour guides responsibilities for guiding the tourists to enjoy local places entertainment activities.4.Talk about famous Chinese entertainment activities.教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Review
25、:Chinese culinary arts(10mins);checking homework(10mins)2.Lead-in:group discussion:If you are a tour guide,what Chinese specialties will you introduce to the guests?Why?(10mins)3.Reading and Improving:Shopping in China(35mins)a.read the text b.Talk about Chinese specialties c.Group work:tour guides“
26、should”and“shouldn t”about shopping4.Reading and Improving:Entertainments in China(Handouts)(35mins)a.read the text b.Talk about famous entertainment in China c.Group work:tour guide s“should”and“shouldn t”about entertainment arrangements 归纳法，多媒体作业和思考题：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 8 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，
27、仅供参考学习资料Role Play(P59,P68)授课时间课次6 授课方式理论课；课件；教材课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：1.Handling Complaints;2.Farewell 上一课次教学内容提要1.Shopping;2.Entertainment 本课次教学目的、要求：1.Be able to handle different kinds of complaints 2.Know how to make a farewell speech to the guests 教学重点及难点：1.Introduce the common problems and accide
28、nts during the tour.2.Introduce the essential knowledge and skills a tour guide need for handling the accidents.3.Talk about the procedure to handle with the complaints.4.Talk about how to make a farewell speech.教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 9 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料1.Review:S
29、hopping&Entertainment(10mins);checking homework(10mins)2.Lead-in:group discussion:If you are a tourist,what do you usually complain about the tour?Why?(10mins)3.Reading and Improving:Handling problems and emergencies(handouts)(35mins)a.read the text b.Talk about the common problems and accidents dur
30、ing the tour c.Group work:what knowledge and skills a tour guide need for handling the accidents;d.Group work:how to handle with the complaints 4.Reading and Improving:Farewell speech(35mins)a.read the text b.Group discussion:pre-departure services c.elements of a farewell speech 归纳法，多媒体作业和思考题：Role
31、Play(P75,P81)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 10 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次7 授课方式理论课；课件；教材课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：1.History of China 2.Chinese religions:a brief introduction 上一课次教学内容提要1.Handling Complaints;2.Farewell 本课次教学目的、要求：1.To know the brief history of China;2.Be able to introduce history of Chin
32、a in English;3.Have some knowledge about religions in China;4.Be able to introduce Chinese religions in English 教学重点及难点：1.Talk about the brief history of China 2.Talk about the religions in China 教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Review:Handling Complaints&Farewell(5mins);checking homework(5mins)2.Lead-in:gr
33、oup discussion:How many Chinese dynasties were there?Which one,in your opinion,is the greatest?Why?(10mins)3.Reading and Improving:China s history(handouts)(40mins)a.read the text b.Summary 4.Reading and Improving:The Confucius and Four Major Religions(40mins)a.read the text b.Group discussion:your
34、understanding of Taoism 归纳法，多媒体作业和思考题：Could you tell us something about Confucius?名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 11 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次8 授课方式理论课；课件；教材课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：1.Traditional Chinese Festivals;2.Traditional Chinese Medicine 上一课次教学内容提要1.History of China 2.Chinese religions:a brief
35、introduction 本课次教学目的、要求：1.Be able to introduce important Chinese festivals in English;2.Have some knowledge about traditional Chinese medicine;3.Be able to introduce traditional Chinese medicine in English 教学重点及难点：1.Talk about traditional Chinese festivals 2.Talk abouttraditional Chinese medicine 教学
36、基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Review:History&religions(5mins);checking homework(5mins)2.Lead-in:group discussion:Whats your favorite traditional festival?Why?(10mins)3.Reading and Improving:Traditional Chinese Festivals(handouts)(40mins)a.read the text b.Group discussion:western festivals in China 4.Readin
37、g and Improving:Traditional Chinese Medicine(40mins)a.read the text b.Group work:compare traditional Chinese medicine with western medicine 归纳法，多媒体作业和思考题：Translation(P102-103,P122-123)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 12 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次9 授课方式理论课；课件；教材课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：1.Chinese calligra
38、phy and painting;2.Ancient Chinese Architecture 上一课次教学内容提要1.Traditional Chinese Festivals;2.Traditional Chinese Medicine 本课次教学目的、要求：1.Have some knowledge about Chinese calligraphy and painting;2.Be able to introduce Chinese calligraphy and painting in English;3.Have some knowledge aboutancient Chine
39、se architecture;4.Be able to introduce ancient Chinese architecture in English 教学重点及难点：1.Talk about Chinese calligraphy and painting 2.Talk about ancient Chinese architecture 教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Review:checking homework(10mins)2.Lead-in:group discussion:What do you know about Chinese calligraph
40、y?(10mins)3.Reading and Improving:Chinese calligraphy and painting(handouts)(40mins)a.read the text b.Group work:compare Chinese calligraphy and painting with western calligraphy and painting 4.Reading and Improving:ancient Chinese architecture(40mins)a.read the text b.features,styles c.famous ancie
41、nt Chinese architecture 归纳法，多媒体作业和思考题：Prepare for Itinerary 1:Beijing 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 13 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次10 授课方式实践课课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：Itinerary 1:Beijing 上一课次教学内容提要1.Chinese calligraphy and painting;2.Ancient Chinese Architecture 本课次教学目的、要求：从本周开始，进入模拟导游实践课程阶段，要求学生能够根据所学的
42、理论知识，为规定的城市制定合理的旅游线路安排，对游客的吃、住、行、游、购、娱做出合理的规划及安排，掌握当地著名旅游景点相关知识。教学重点及难点：在学生模拟实训中需及时发现问题及不足，并在课堂上及时纠正。教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Group Presentation(90mins)ment(10mins)多媒体作业和思考题：Itinerary 2:Xi an 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 14 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次11 授课方式实践课课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：Itinerary 2:Xi
43、an上一课次教学内容提要Itinerary 1:Beijing 本课次教学目的、要求：本次为模拟导游实践课程，要求学生能够根据所学的理论知识，为规定的城市制定合理的旅游线路安排，对游客的吃、住、行、游、购、娱做出合理的规划及安排，掌握当地著名旅游景点相关知识。教学重点及难点：在学生模拟实训中需及时发现问题及不足，并在课堂上及时纠正。教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Group Presentation(90mins)ment(10mins)多媒体作业和思考题：Itinerary 3:Chengdu 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 15 页，共 21 页 -学习
44、资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次12 授课方式实践课课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：Itinerary 3:Chengdu 上一课次教学内容提要Itine rary 2:Xian本课次教学目的、要求：本次为模拟导游实践课程，要求学生能够根据所学的理论知识，为规定的城市制定合理的旅游线路安排，对游客的吃、住、行、游、购、娱做出合理的规划及安排，掌握当地著名旅游景点相关知识。教学重点及难点：在学生模拟实训中需及时发现问题及不足，并在课堂上及时纠正。教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Group Presentation(90mins)ment(10mins)多媒
45、体作业和思考题：Itinerary 4:Heilongjiang 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 16 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次13 授课方式实践课课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：Itinerary 4:Heilongjiang 上一课次教学内容提要Itinerary 3:Chengdu 本课次教学目的、要求：本次为模拟导游实践课程，要求学生能够根据所学的理论知识，为规定的城市制定合理的旅游线路安排，对游客的吃、住、行、游、购、娱做出合理的规划及安排，掌握当地著名旅游景点相关知识。教学重点及难点：在学生模拟实训中需及时发现
46、问题及不足，并在课堂上及时纠正。教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Group Presentation(90mins)ment(10mins)多媒体作业和思考题：Itinerary 5:Shanxi 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 17 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次14 授课方式实践课课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：Itinerary 5:Shanxi 上一课次教学内容提要Itinerary 4:Heilongjiang 本课次教学目的、要求：本次为模拟导游实践课程，要求学生能够根据所学的理论知识，为规定的城市
47、制定合理的旅游线路安排，对游客的吃、住、行、游、购、娱做出合理的规划及安排，掌握当地著名旅游景点相关知识。教学重点及难点：在学生模拟实训中需及时发现问题及不足，并在课堂上及时纠正。教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Group Presentation(90mins)ment(10mins)多媒体作业和思考题：Itinerary 6:Guangdong 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 18 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次15 授课方式实践课课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：Itinerary 6:Guangdong
48、上一课次教学内容提要Itinerary 5:Shanxi 本课次教学目的、要求：本次为模拟导游实践课程，要求学生能够根据所学的理论知识，为规定的城市制定合理的旅游线路安排，对游客的吃、住、行、游、购、娱做出合理的规划及安排，掌握当地著名旅游景点相关知识。教学重点及难点：在学生模拟实训中需及时发现问题及不足，并在课堂上及时纠正。教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Group Presentation(90mins)ment(10mins)多媒体作业和思考题：Itinerary 7:Gansu(I)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 19 页，共 21 页 -学习资料收
49、集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次16 授课方式实践课课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：Itinerary 7:Gansu(I)上一课次教学内容提要Itinerary 6:Guangdong 本课次教学目的、要求：本次为模拟导游实践课程，要求学生能够根据所学的理论知识，为规定的城市制定合理的旅游线路安排，对游客的吃、住、行、游、购、娱做出合理的规划及安排，掌握当地著名旅游景点相关知识。教学重点及难点：在学生模拟实训中需及时发现问题及不足，并在课堂上及时纠正。教学基本内容与教学设计（含时间分配）方法及手段1.Group Presentation(90mins)ment(10mins)
50、多媒体作业和思考题：Itinerary 7:Gansu(II)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 20 页，共 21 页 -学习资料收集于网络，仅供参考学习资料授课时间课次17 授课方式实践课课时安排2 授课题目（教学章、节或主题）：Itinerary 7:Gansu(II)上一课次教学内容提要Itinerary 7:Gansu(I)本课次教学目的、要求：本次为模拟导游实践课程，要求学生能够根据所学的理论知识，为规定的城市制定合理的旅游线路安排，对游客的吃、住、行、游、购、娱做出合理的规划及安排，掌握当地著名旅游景点相关知识。教学重点及难点：在学生模拟实训中需及时发现问题及不足，