《2022年电子商务专业建设与发展规划 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年电子商务专业建设与发展规划 .pdf（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、电子商务专业建设与发展规划为了更好地发展电子商务专业，在参考其他高校、调查已有毕业生情况以及在教研室内讨论的基础上，制定了电子商务专业的中期发展规划。一、专业建设规划背景（一）行业背景电子商务作为全球经济发展的趋势，将成为21 世纪贸易活动的基本经济形态，我国的电子商务也正在蓬勃发展。然而，电子商务迅猛发展的市场需求与人才培养的严重滞后，已经阻碍了我国电子商务的发展。电子商务教研室一方面通过对就业无忧招聘、智联招聘等专业网站就业需求分析；另一方面参考其他高校与企业沟通调查的结果，了解到电子商务人才市场需求主要集中在技术型人才、商务型人才和综合管理型人才需求上，根据调查、综合结果，我们在以上三类
2、人才基础上对就业岗位进行进一步细分：技术类人才岗位包括电子商务平台设计（代表性岗位：网站策划/编辑人员）、电子商务网站设计（代表性岗位：网站设计/开发人员）、电子商务平台美术设计（代表性岗位：网站美工人员）；商务类人才岗位包括企业网络营销业务（代表性岗位：网络营销人员）、网上国际贸易（代表性岗位：外贸电子商务人员）、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位：网站运营人员/主管)、电子商务支持系统的推广(代表性岗位：网站推广人员、客户关系管理人员)等；综合管理人才岗位包括电子商务平台综合管理（代表性岗位：电子商务项目经理）、企业电子商务综合管理（代表性岗位：电子商务部门经理）。（二）专业培养背景20
3、01 年，国家批准对外经贸大学、北京邮电大学、北京交通大学、浙江大学、西安交大、华中师大、厦门大学、南京审计学院等13 所学校成为首批开设电子商务本科专业的高等学校。2002 年初，教育部又批准了中山大学、天津大学、南京大学、四川大学等83 所高等院校试办电子商务专业。截止2007 年，全国开设电子商务专业的高校已经达到270 多个，在校生2 万余人。二、电子商务培养目标分析由于电子商务包含的范围比较广，各个高校培养目标和培养模式都有所不同，我们选取了一些代表性的院校的培养方案，如下表所示：名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -表 1：部分代表性高校电子商务专
4、业培养方案分析高校名称所属院系培养方向专业核心课程核心选修课华中师范大学信息管理系电子商务实践与管理、电子商务系统设计与评价电子商务概论、计算机语言、电子商务物流、计算机网络与通信、网络营销、电子商务数据库、电子商务信息系统、国际贸易、企业电子商务管理、Web站点设计与管理、网上支付与电子银行、电子商务政策法规、电子商务安全认证系统数据结构、UNIX操作系统、Java技术、电子商务典型案例研究、电子证券与投资分析、电子商务解决方案、多媒体技术与网页制作首都经贸大学经济与金融学院电子商务管理电子商务原理、网络经济学、电子商务管理、电子商务网站技术、电子商务安全技术、电子商务物流管理、网络结算与支
5、付、电子商务法律与实践、电子商务系统分析与设计电子商务项目策划、网络经济与企业竞争战略、EC发展前沿问题研究、网上谈判、中外电子商务、多媒体技术、面向对象程序设计、电子商务实验、管理沟通理论与实务浙江大学管理学院电子商务管理、规划、调研、咨询计算机信息安全、网络营销、电子商务概论、通信与计算机网络、面向对象的程序设计、数据库技术、供应链与物流管理、电子商务法律、网上支付与结算、电子商务系统设计与实现、电子商务管理网站建设、电子商务模式、客户关系管理、Java 程序设计基础与实验、互联网环境下的商业伦理中山大学管理学院电子商务项目规划与分析、项目管理和控制程序设计与数据结构、网络与安全技术、信息
6、经济学、运筹学与系统建模应用、电子商务经济学、管理信息系统、电子商务投资与管理、网络金融与电子支付、网络营销电子商务开发技术与网络规划、移动电子商务、客户关系管理、IT 项目管理、现代物流管理、电子商务解决方案、企业资源计划东南大学经济管理学院三 个方向：电子商务营销；电子商务运营；电子商务技术、市场营销、战略管理、电子商务概论、电子商务管理、服务科学导论、网络营销、电子商务安全与风险管理、电子支付与网络金融、电子商务法律、客户关系管理（CRM）、服务营销、数据库管理、管理信息系统、企业资源规划（ERP）、IT 战略与管理、IT 项目管理等。在三年级明确专业方向，在专业实习、专业方向课程设计和
7、毕业论文阶段对学生定制培养。厦门大学管 理 学院管 理 科 学（电 子 商务管理）专业程序设计、软件基础、数据库技术及应用、计算机网络、Internet及其应用、电子商务、网页设计与制作、管理信息系统、电子商务安全与协议、电子商务法律、电子商务案例分析国际贸易与金融、运作管理、企业过程重组、管理系统模拟、管理决策方法与模型、中南大学商学院电子商务应用、开发市场营销学、电子商务基础、国际贸易、管理信息系统、数据通信与计算机网络、供应链及客户关系管理、物流管理、多媒体技术、EDI 技术、电子商务安全、物流管理、电子商务解决方案案例分析名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4
8、 页 -电子商务解决方案案例分析、电子商务系统运营和管理华侨大学商学院现代商务管理基本知识和计算机基础知识、网络及信息技术专业技能的复合型电子商务高级专门人才。管理学、经济学、计算机应用基础、电子商务概论、数据库技术及高级、软件工具、商务建站与网页制作、电子商务模型与活动分析、电子商务安全与管理、技术、电子商店、电子支付、电子商务信息系统、电子商务政策与法规、网络营销与贸易等。福州大学管 理 学院电子商务系统的规划、开发、应用、管理和评估经济学、管理学、国际贸易、应用统计学、C 语言、面向对象的程序设计、计算机网络技术、管理信息系统、电子商务概论、电子商务网站建设、网络营销学、电子商务物流管理
9、、网络银行与电子支付、电子商务安全、电子商务系统规划与设计、电子商务法、Java 技术、数据库原理、ASP等。从上表可以看出，在电子商务的培养目标上，高校主要定位在电子商务管理（大多没有明确区分商务型人才和综合管理型人才）、电子商务系统设计两个大的方向上。同时，根据学校和学院的具体情况，各高校在培养目标上有所侧重和细化，比如首都经贸大学侧重于综合管理、浙江大学侧重于系统规划、开发，中山大学主要侧重电子商务项目的规划和管理，华中师范大学、厦门大学、中南大学则没有明确两个方向的区别，东南大学明确了四个发展方向，分别是电子商务营销、电子商务物流、电子商务运营和电子商务技术。在核心课程上，各高校的课程
10、设置比较类似，也是以“技术+管理”两个思路来开设专业核心课和选修课，虽然在课程名称上有所区别，但是主要的课程内容基本一致，表明电子商务核心课程已在各个高校达成了比较一致的认识。当然，各个高校也有一些特色课程，比如华中师范大学的UNIX操作系统、电子证券与投资分析，首都经贸大学的网上谈判、厦门大学的企业过程重组等，但是这类课程所占比重较小。三、我系电子商务专业现状分析我校电子商务专业于2003 年获准招生，至今已有5 届，总计两百余名学生。为了更好地对我校电子商务专业进行定位，电子商务教研室对2003 级和 2004 级部分毕业生就业情况名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，
11、共 4 页 -的统计，就业涉及如下岗位：表 2：我校电子商务专业2003 级和 2004 级学生就业主要岗位岗位技术方向一般管理商务方向其他由于统计数据不全，无法得到各岗位所占具体比例，毕业生去商务方向和企业一般管理方向的比较多，商务方向具体岗位包括网络营销售、传统销售、客户服务等，一般管理具体岗位包括经理助理、公司文员、人力资源管理、物流管理等；毕业生做纯粹技术方向的并不多，但通过对一般管理去向和商务去向的学生进行调查后发现，他们普遍认为计算机背景是找工作的一大优势，除计算机能力，毕业生认为自己应该提高的知识和技能主要是英语水平、社会经验和组织协调能力。四、专业发展目标规划（一）培养目标定位
12、参考其他高校电子商务专业定位、现有师资力量和毕业生就业情况，我们把电子商务专业定位在“拥有一定技术的商务人才”的培养方向。（二）师资队伍建设目前电子商务专业的师资力量比较薄弱，希望未来能够引进23 名教师。此外，现有师资主要集中在专业基础课、技术类课程和营销类课程上，对企业电子商务的实际运营情况了解还不够，希望引进具有工作经验的教师或实际需要安排相关教师到企业挂职锻炼、实习。（三）实践环节实践环节是电子商务专业的一个重要内容，本专业将从两个方面进行加强。一是与校外企业建立长期的合作关系，在我校范围内实施阿里巴巴电子商务的培训、考核工作第二是加强校内实践环节的内容，主要以网络为平台进行学生技术开发能力和网络应用能力的培养。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -