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1、1/3教 案 首 页课题（章节目）项目 1：认识电子商务物流任务 2：分析电子商务物流模式活动 1：了解京东自建物流模式授课老师授课班级16电子商务 1-6 班计划课时2 授课类型理论课授课地点实训室班级人数45、43、42、40、36、38教学目标（知识、技能、态度）知识：能说出什么是电子商务物流技能：通过搜索引擎查询京东自建物流的特点态度：形成学生的做事情的专注度教学内容任务 2：分析电子商务物流模式活动 1：了解京东自建物流模式教学重点难点重点：通过搜索引擎查询京东自建物流的特点难点：通过搜索引擎查询京东自建物流的特点教学方法教法：以任务驱动教学法为主，讲授法为辅学法：操作学习法教学组织
2、形式教师讲授并示范操作，学生操作学习教学效果评价方式学生互评，教师点评教具及教学环境本班教室多媒体教学资源1教学课件；2互联网资源教学进度与安排教学阶段教学内容师生活动设计意图时间分配名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -2/3创设情景引入新课惠多公司在发展初期，由于业务量较小、资金不足，采取物流外包模式为主，企业发展进入稳健期后，考虑到物流的重要性，想成立自己的物流子公司，组件物流队伍，主要负责一线城市最后一千米的配送服务，二三线城市的配送还是以第三方物流为主，其他地区以邮政覆盖。部门经理要求罗莉结合公司的实际情况及销售范围，比较分析不同的电子商务物流模式，
3、提出建议。大家帮助罗莉完成任务。老 师 创 设 情景，学生帮助罗莉完成任务通 过 情景的创设，让学 生 对 电 子商 务 物 流 模式产生兴趣5 分钟创设情境提出任务慧多公司目前在京东、1 号店等电商平台开了网店，萝莉首先需要了解京东的物流模式，同学们需要帮助了解京东的物流模式（1）什么是电子商务物流（2）什么是电子商务物流模式（3）什么是自建物流模式（4）京东自建物流模式的特点是什么教 师 结 合 材料发布任务，学生接受任务书学 生 查看任务书，了解 本 节 课 需要 完 成 的 任务10 分钟分析任务小组合作，通过上网查询完成任务任务 1：什么是电子商务物流1.登录中百度搜索引擎，或者翻阅
4、课本，用自己的语言概括说出电子商务物流是什么。任务 2.电子商务物流模式，小组讨论，说说电子商务物流模式是什么任务 3.目前的电子商务物流模式有哪些查阅课本，小组协作完成任务任务 4：小组合作，通过登录京东网站、以及京东物流，归纳说出京东自建物流的特点。老师对4 个任务进行分析，简单说明任务的操作步骤通 过 启发式教学，培养 学 生 自 主学习能力10 分钟协作学习1.小组做好分工，查阅资料说出几个概念的意思。（1）什么是电子商务物流：服务于电商企业，实现电商交易过程中涉及的物流服务（2）什么是电子商务物流模式：满足顾客需求获取最优效益的物流模式（3）什么是自建物流模式：从配送到运输全部由电商
5、企业掌控，包括物流队伍、仓储的建设等。例如京东、苏宁。老师进行难点提示，并巡堂答疑，学生自己进行任务操作学习通 过 合作学习，学生不 仅 能 锻 炼团 队 协 作 能力 还 能 提 高合作意识25 分钟协作学习1.登录京东网站浏览京东的物流配送范围、配送方式、自营覆盖区县有哪些。2.打开京东物流网页、浏览网页内容，说出京东物流的特色是什么。老师进行难点提示，并巡堂答疑，学生自己进通 过 合 作 学习，学生不仅能 锻 炼 团 队协 作 能 力 还15 分钟名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -3/3行任务操作学习能 提 高 合 作意识学生互评效果评价学生展示搜集
6、到的信息，同学之间互相进行点评。1.每组选 1-2 名学生代表，说说自己通过网络查询到的相关信息，看谁能够用精简的语言总结归纳出什么是电子商务物流模式，什么是自建物流模式、以及具有代表性的京东物流有什么特点。2.每个小组成员展示结束后，老师进行总评，对于表现比较好的小组，对小组成员进行课堂加分学生自己概括说出什么是电子商务物流模式，什么是自建物流模式、以及具有代表性的京东物流有什么特点，其他小组点评，老师进行总评通 过 学 生 展示，了解学生的 任 务 完 成情况，并从教师 点 评 中 让学 生 总 结 经验，发 现 问题，及时改正10 分钟课堂小结对本次课的学习目标和内容进行小结本节课同学们通过上网查询什么是电子商务物流模式，什么是自建物流模式、以及具有代表性的京东物流有什么特点。教师通过要点回顾，学生回忆本节课学习到的内容通 过 小结 巩 固 知 识要点5 分钟教 学 后 记任课教师授课班级16 班授课日期第三次课授课进度（章节目）项目 1：认识电子商务物流任务 2：分析电子商务物流模式活动 1：了解京东自建物流模式实际课时2 课后总结与分析及改进措施名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -