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1、【考前强化训练】材料作文专题2022年高考倒计时30题强化训练1. （2022江西宜春模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。2022年北京冬奥会开幕式以“一起向未来”为主题，倡导追求团结、和平、进步、 包容的共同目标，宣扬了更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神，表达了世界需要携 手走向美好未来的共同愿望。“一起”展现了人类在面对困境时的坚强姿态，指明了战 胜困难、开创未来的成功之道；“向未来”表达了人类对美好明天的憧憬，传递了信心 和希望。上述材料给你怎样的启发？请结合你对现实的认识，写一篇文章。要求；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个 人信息；不少于80
2、0字。【答案】例文：你我共携手，同心向未来“一起向未来！”说出了人类面对困境时的坚强姿态，说出了人类对于美好明天的憧 憬，说出了中国愿与世界携手同心，奔赴未来的坚定信念。一起来，前路伊阻，坎坷荆棘，携手才能共进。“一起”不应只局限在奥运会。中国有句俗话，一根筷子容易折，一把筷子难折断。 这正是“一起”的意义所在。2020年的抗疫胜利，2021年的抗洪胜利，都是我们携手同 心的结果。纵观当下科技的发展，带来了许多全球性问题：温室效应、洪灾频发、地震连连等。自然灾害，极端天气的频繁发生让我们意识到， 人类的命运是紧密联系在一起的，面对灾难坎坷，我们必须携手，因为“没有人是一座 孤岛，可以自全”。“
3、一起”所表达的恰恰是人类命运共同体的理念，也间接指明了我们 战胜困难、开创未来的成功之道。唯有我们一起携手才能共向未来。向未来，有所希冀，向阳生长，才能迎接明天。“向未来”是什么？ 一个简单动作吗？我觉得不止于此，它所体现的是一种积极乐观 的态度。不论未来美好与否，我们都要坚定地向着未来而去。同时，它也传递了执着的 信心和希望。历数往届残奥会的运动员们身上所闪耀的，也正是向阳生长、积极向上的 体育精神。龙猫里有句台词，“我们大笑着，可怕的东西它就自己跑掉了面对未 知的未来，世界会并肩同行，心向未来。遇见困难也好，遭遇险阻也罢，我们都应怀着 希望和信心向未来走去。骄不躁、健康平稳的心态和注目当下
4、、脚踏实地的努力，是取得成功的关键因素。在校 园生活中，不乏这种因患得患失而不能静心沉淀、默默努力，导致最后一败涂地的例子； 也不乏不问结果，只一味静默奋斗、全情投入，最后赢得成功的例子。考生可以联系实 际，围绕心态与努力两方面进行思考。立意：1.只问耕耘，不计收获。2减少空想，脚踏实地。3,患得患失，有害无益。4,与其担忧结果，不如及时努力。7. （2022天津模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。2022年2月4日22时许，北京冬奥会开幕式上，来自河北阜平县“马兰花儿童声 合唱团”的44名孩子，登上了梦想的舞台，用希腊语唱响了奥林匹克会歌，感动了无数 人。这群孩子最大的11周岁，最小的5
5、周岁，太行深山里的孩子走上了世界舞台，质 朴的歌声从北京飞向了全球。有人看了他们的表演之后评论：比梦想更珍贵的，是让梦想发生。对此你有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800 字；不得抄袭，不得套作。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料由北京冬奥会开幕式上来自河北阜平县“马兰花儿童声合唱团”的44名孩子实现了 他们的梦想，引出有人的评论：比梦想更珍贵的，是让梦想发生。那么，是谁“让梦想 发生”？对于“马兰花儿童声合唱团的44名孩子来说，是张艺谋导演，是北京冬奥会的
6、开幕式的组织者、是教他们唱歌的老师们让他们实现了梦想。河北阜平县地处保定市西 部，太行山中北部东麓，这群来自大山里的孩子能有机会登上北京冬奥会开幕式，一定 会激发他们更大的梦想，也许会改变一些人的一生。从这一点来说，的确是“比梦想更 珍贵的，是让梦想发生”。写作时建议由材料引出观点，然后分析这些大山里的孩子为何能够登上梦想的舞台，除 了他们自己的梦想和为此付出的努力外，更要思考整个社会、学校、家庭如何成为“让 梦想发生”的那个人；这里可以采用正反对比的方式，分析我们应该如何教育孩子，培 养他们的梦想，激发他们为梦想奋斗的激情和勇气；最后以愿景的方式，畅想未来我们 的国家会成为多么美好、积极向上
7、的国家。立意：1 .梦想需要培植。2 .培养追梦人，建设新中国。3 ,愿做梦想的奠基人。8.（2022黑龙江大庆实验中学模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。两千五百多年前，孔子四次问礼于老子，内容涉及礼、仁、道、乐等文化元素。老 子的学识、志趣使孔子感叹不已，获益匪浅。战国时期，齐国的稷下学宫是世界上最早的官办高等学府。孟子、荀子都曾到此讲 学。学者们可以自由地争辩、诘难、交流、吸收，成为真正体现“百家争鸣”的典型。2018年5月28日，中国载人航天工程办公室与联合国外空司联合对外发布合作机 会公告，邀请联合国各成员国参与未来中国空间站的空间科学应用国际合作。目前已有 来自17个国家
8、的9个项目从42项申请中脱颖而出，成为中国空间站科学实验首批入选 项目。这标志着中国空间站国际合作进入新阶段。尺有所短，寸有所长；他山之石，可以攻玉。交流，借鉴，合作是最有效的进步途径。 对此，你有怎样的经历和思考？请据此写一篇作文。要求：结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭; 不少于800字。【答案】例文：文明交流互鉴，人类共同发展费孝通先生曾言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这句话简单来说， 就是先发现自身之美，然后发现他人之美，再到相互欣赏，最后达到融合。文化如此, 文明交流亦如此。交流使我们充满智慧，互鉴使我们弥补不足。因此，我们要学会文明
9、交流互鉴，促进自我发展，也促进人类共同发展。“人类文明多彩融合，文化交流互鉴才有价值。世界是多样的，文化是多彩的，只 有加强文化交流互鉴才能殊途同归，共同迈进新的发展阶段。但交流与互鉴不意味着抹 杀原有，全盘吸收外来文化，而是文化相融汇，既保持本国独具特色的文化，又吸收他 国优良的艺术。隋唐时期鼓励对外开放，不少外国青年在长安学习后回国传播中国文化。 此外，来自缅甸的缥国乐舞和来自中亚的胡旋舞、柘枝舞等，都曾在长安表演，为唐朝 乐舞增添了新的色彩。北宋时期已经使用罗盘指导航行，后经阿拉伯、日本改造后，新 型指南针传入中国。由此可知，文化多彩的交流与互鉴既促进了中华文化的传播，也使 我们自己的文
10、化得以吸取他人所长，日益博大精深。正是文化交流和互鉴，促进了人类 文明的共同发展。“人类文明相互包容，文化交流互鉴才有动力:唯有交流与互鉴，方可共同进步。 面对世界经济的复杂形式与全球性的问题，任何国家都不可能独善其身，所以我们要以 “人类命运共同体”为新视角，寻求人类共同利益与共同价值的内涵，以包容的心态看待 各国文化相融合，打破文化间的偏见与隔阂。经济交流方可贵，文化交流价更高。因此， 我们要注重文化交流。在历史的汪洋中，文化的多彩、平等、包容一直在流淌，流淌出了中国的“改革开 放”，让国家富起来；也流淌出了中国与世界的“一带一路”“G20峰会，让国家强起来。 这一支支分流，它们将不断延伸
11、，不断发展，最终汇聚成世界新的模样。文化交流互鉴是推动人类文明进步与世界和平发展的重要动力，身为新时代青年的 我们要坚持下去，坚持文化交流，坚持文化互鉴，坚持共同发展，既思考如何促进中华 民族的伟大复兴与发展，也思考如何争做文化交流互鉴的实践者，促进世界文化大团结。 驶辑斤】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料以古今对照的方式，讲述了古今中外文化交流的相关事例。第一段中，孔子四次问 礼于老子，他们在仁义礼乐等方面进行了交流和沟通。两者的核心思想虽有不同，却在 这交流中取长补短，也更明确了自身的思想追求。因此，他们的思想精华得以各自影响 中国几千年，也因为交流而为
12、后世“儒释道合一”提供了可能。第二段中，春秋战国之所以能形成百家争鸣的文化盛世局面，既是因为当时有诸多思 想流派，更是因为稷下学宫这个地方，为不同流派的思想进行论辩、交流、学习、融合 提供了物质条件。由此可见，要想实现文化之间的交流和融合，不仅需要具备文化多样 性的基础，也应有支持其交流吸收的条件。而材料第三段则展示了今日之文化交流融合。当今我国国力虽日益强盛，我们却并没有 夜郎自大，而是在未来中国空间站这一项目中，充分接纳联合国各成员国与我们合作, 在国际合作与交流中汲取他人所长，提升自我。材料中的三段话，充分说明文化交流、借鉴和合作是人类永恒的话题，也是促进自我发 展和进步的最有效途径。因
13、此，写作时，就应当针对这一主题展开思考。写作时，既可 结合材料中古今事例，也可结合其他相关事例，论证文化交流借鉴的重要性。思考其意 义时，正面论证、反面论证均可。当然，根据材料内容可知，最重要的并非仅仅论述文 化交流本身，而更应该思考在当今这个文化交流更密切、文化种类更丰富的世界，我们 中华民族应该如何与他国、他民族友好交流，为自己取长补短创造条件，为中华民族伟 大复兴提供助力。立意：1 .它山之石可以攻玉，他国之文化可以助己。2 .我们应为文化交流互鉴创造积极条件。3 .促进文化交流融合，共建人类命运共同体。9. （2022江西模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。红茶香气浓郁，口感浓烈，
14、含有多种营养元素，具有消除疲劳、生津清热、养胃护 胃、延缓衰老等多种功用。但藏放时间一长，红茶的香气就会消失，口感也会变得寡淡 无味。这时，就需要对红茶进行复焙又一次把茶叶放到火中烘烤。复焙之后，红茶 又重新焕发生机，甚至比原来还更加浓烈。红茶如此，人也如此。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。【答案】例文：烘之焙之，芳蕴持之藏放一久，红茶香气便不再，口感便寡淡；复焙之后，红茶芳蕴再现，口感愈浓。 茶如此，人亦然。唯有使其经历“火的锻炼，才可不断提升，使芳蕴犹存于己。电影燃情岁月中讲到：
15、“有些人能听从自己内心的声音，并以此从事。这些人 要么成为疯子，要么成为传奇。”此言得之。揆诸历历过往，有人不断锻炼自己，不断 提升自己，在看到“山外山，人外人”后勇闯荆棘，实现自我的重生与飞跃；也有人只满 足于当前的“香气”而停滞不前，最后抓不住一缕升华之烟，成为“泯然众人矣”的一员。身如骐骥，虽无“一跃十步”的能力，也不能甘为弩马而停滞不前；学如镂金，虽无 破金石的力道，也不能困于桎梏锲而舍之。唯烘之焙之，芳蕴才持久！鉴典范。劝学有言：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”须知才能 底蕴来之甚难，持之更须有法。“风雅的先生”叶嘉莹先生不满足于只是对诗歌粗浅理解, 而是沉浸于诗海，探索
16、自己的独特感悟，终吟咏出“难忘诗骚李杜魂苏翊鸣、谷爱凌 两人未满足于“舒适圈”，而是大胆尝试，勇敢冲金，实现个人成就的再突破；“田园仙 子”李子柒并未将自己感受到的田园风光束之内心，而是大胆拍摄，向世界传递她的感 悟。不断突破自我、锤炼自我，才能让人生这杯“红茶”更浓郁、更芬芳。烘之焙之，芳 蕴愈显；锤之炼之，行路长远。知来者。如今学子，或走出象牙塔便不习旧识，缺了那重新烘焙自我的勇气，最终 忘其所学，悔之晚矣；或只拿着自己那点陈茶叶翻来覆去，缺少炒出新茶（学习新知识） 的能力，最终大好机会拱手让人。现如今，也有诸多传统技艺，或因不合时宜无人继承， 或因匠人守旧不前，最终只能慢慢落后于时代，最
17、终被淘汰。其实，一个人的才能与技 艺，本是自己区别于他人的亮点优势。但若我们将之束之高阁而不显于世，这份光芒便 将随时间一同黯淡，让我们最终成为普普通通的一员。红茶长久藏放便香味尽失，而复焙烤之却能馥蕴如初。人的才华技艺若被束之高阁, 便逐渐黯淡失色；若是不断被打磨被锻炼，人之才能技艺便能愈加闪亮夺目。丰子恺曾言：“最喜小中能见大，还求弦外有余音。“左宗棠也落墨：“果能日日为 功，则一日有一日之长进。”一杯香茗，亦是一个人；烘之焙之，亦是一段旅途。唯有不断磨砺，经一番寒彻骨，方闻梅花扑鼻香，方见一茶的芳香愈浓，方见一人 才华显于世！人便如香茗，烘之焙之，才华芳蕴便久久萦绕，成就煌煌之己。【解析
18、】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则由此及彼的引申类材料作文题。“此”是有关红茶的介绍。红茶香气浓郁，口感浓烈，含有多种营养元素，具有多种功用。 但红茶需要复焙，因为藏放时间一长，其香气就会消失，口感就会变化。“彼”是“人也 如此。即要求由红茶的复焙联想到人生的“复焙”，这是本题审题的关键一步。由红茶 而联想到人生，联想要切合材料核心，要合理。有些人取得了一点成绩，就裹足不前, 沾沾自喜；有些人随着工作时间的延长，就激情消散，慵懒散慢；有些人随着对环境的 逐渐适应，就随遇而安，不求有功，但求无过如此种种，这些人都需要进行“复焙。 需要新任务、新环境、新敲打，这样才能永不满足，不断进
19、步，不断完成自我的超越, 迈向人生的更高境界。写作时，就应从红茶复焙引入，揭露社会中存在的一些安于顺境、沾沾自喜满足于小成 绩，或困于逆境、在挫败中止步不前的一些现象，或思考自己是否有这样的表现。由此， 指出不管处在什么境遇中，我们都应该自己反思自己、总结自己，在顺境中继续奋起, 更上一层楼；在逆境中鲤鱼翻身，破淤泥，上龙门！立意：L不沾沾自喜，要复焙自己，更上一层楼。2 .时刻复焙生活与工作的激情。3 .在逆境中复焙自己，勇敢破局。10. （2022河南光山一中模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。“我离星星有多远？ ” “真的有外星人吗？ ” “在太空里看到的地球是什么样？ ” 你心中关
20、于宇宙的好奇与梦想，终于有机会冲出地球飞上太空了。神舟十三号载人飞行任务圆满成功，神舟十四号载人飞船将在今年6月发射，再有 三名航天员“出差”中国空间站。“带着我的梦想上天宫”征集活动今天起止式启动，请你给中国航天员写一封信， 它将寄往天宫！你可以提问题、谈心愿、聊梦想，分享自己与航天的故事，你的来信， 将可能由航天员在空间站内拆阅，他们将回答你的问题，和你分享天宫生活的点滴，聊 聊你的心愿和梦想，也许有天，你还能收到一封来自天宫的回信！要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道任
21、务驱动型材料作文题。探索浩瀚宇宙、发展航天事业、建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。逐梦太空， “羲和”“天宫”从古老神话成为科技现实。大道如砥，一场场“宇宙级浪漫”上演，一个又 一个航天经典时刻，烙印在中国人的脑海里。中国航天的成功告诉我们：“只要有梦， 勇敢去冲！”这就是材料想要告诉我们的，也是航天精神想要告诉我们的。题目要求给航天人写一封信，信件的主题是“我的梦想:考生可以写给全体航天人，也 可以写给某个航天团队，还可以写给某一个航天人，自己所讲述的梦想可以与航天有关， 如自己将来也想成为一个航天人，自己以后想给航天员设计衣服等，当然，与航天无关 也无不可，只要能围绕“梦想”行文，自圆
22、其说即可。写作时要注意书信的格式。立意：1 .美丽航天人，我想成为你。2 .你以航天精神荐轩辕，我用后生可畏追梦天。3 .你上九天揽月，我下五洋捉鳖。1L （2022全国模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。3月4日，北京冬残奥会开幕式上，曾斩获四枚残奥会金牌的视障运动员李端接过 最后一棒火炬，走上主火炬台。他的手抚过一片片刻有参赛国家和地区名称的“雪花”， 经过几番摸索之后，在全场观众的加油声中，将冬残奥会火炬缓缓插入主火炬台内。谈及执行这份光荣任务的体会时，李端说，接过最后一棒火炬，不仅仅代表自己， 更是代表所有残疾人运动员，所以要把最后一棒火炬的任务完成，让更多人看见中国 8500万残
23、疾人自强不息、努力向上的精神。“当烛火对进孔眼的那一瞬间，大家会感受到他其实是在触摸世界、认知世界。而 当火焰燃烧的那一瞬间，仿佛他是在用内心燃烧着整个天地，点亮了整个天地。“冬残 奥会开幕式导演沈晨说。上述材料引发了你怎样的感悟与思考？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人值息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙性材料作文题。材料以北京冬残奥会开幕式最后一棒火炬手、视障运动员李端为核心人物，介绍他点燃 火炬的过程，他内心的想法，并通过冬残奥会开幕式导演沈晨的感受补充介绍李端的形
24、象。考生要抓住关键句“不仅仅代表自己，更是代表所有残疾人运动员，所以要把最后 一棒火炬的任务完成，让更多人看见中国8500万残疾人自强不息、努力向上的精神”“当 火焰燃烧的那一瞬间，仿佛他是在用内心燃烧着整个天地，点亮了整个天地”来理解本 次作文的立意。李端虽然有视障，但他的内心很“明亮”，他同正常人一样，有着对国家的热爱，对自己 责任的担当，他的自强不息、努力向上，用内心的激情照亮天地的热情，时时感染着周 围的人。写作时可以从材料入手，通过对李端的赞美，感悟人应当有怎样的人生态度。面对人生 的打击和命运的不公，是一蹶不振，自暴自弃，还是依然热爱生命，努力奋斗，展现生 命的精彩？考生应当在自己
25、的文章中有所解答。写作时可以联系史铁生的人生态度来写, 也可以写某些人经不起生活的打击作出戕害生命的事，来反面论证应当如何面对挫折和 打击。立意：1.点燃“微火”，照亮世界。2,心中有光，就能点亮前路。3 .自强不息，身残又何妨。4 .热爱生命，热爱生活。12. （2022江苏连云港模拟预测）阅读下面的材料，根据要求写作。2021年3月，国际奥委会主席托马斯巴赫提议将奥林匹克格言“更快、更高、 更强”的基础上，加入一个词“Together” （意为“在一起、携手或共同”）,并提请 各国际奥委会委员讨论商议。2021年7月20日，国际奥委会正式表决通过，招“更团 结”（together）加入奥林
26、匹克格言中。国际奥委会介绍说，奥林匹克格言的设立，是为了表达体育运动的卓越含义，一百 余年后的这第一次更新，是为了完善国际奥委会的目标，即围绕体育的价值观，通过体 育来鼓励全球更加团结。以上内容具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。【答案】例文：拥有世间温度，不负春日暖阳2021年东京奥运会全面启用了新奥林匹克格言“更快、更高、更强更团结:这 让我对奥林匹克运动会表现出的更广阔的格局颇有感慨。人在极冷极热环境都难以存活, 那么就需要各方控制好“温度”，营造一个适宜“抱团”的环
27、境，作为共同体的人类才能真 正实现“更团结如果说“更快、更高、更强”让奥运偏向技术性的竞赛，那么“更团结”就是给这国际 赛事镀上了一层人文的色彩。作为一名普通观众，我能感到奥运与人们的心更加贴近了， 这从东京奥运会的开幕式可见一斑。这一届的难民代表团出席开幕式的服装、领带和丝 巾，绣着洁白的和平鸽，是祝愿难民自由健康；外套是蔚蓝色的，是为难民送去宁静的 希望不用再逃离国内战乱、漂泊他乡。这里没有太多语言，但却鲜明地传递出一股 团结的力量!如今世界暗流涌动、动乱不止。国家间博弈，受苦的总是百姓。所以，我们更需要 抱团的温暖，更需要人文的情怀，因为它是对文化的尊重，是对生命的珍惜，是人之所 以为人
28、的灵魂，是人类更高层次发展所具备的温度。人民反对无情的冷战，痛恨烙伤身 心的滚烫战火，所追求的只是能抚慰伤痛的团结与和平中那份恰到好处的温度。当然，团结协作，人文关怀，并不应只是奥林匹克的责任，更应是每一个与世界相 连的国家的责任。小国，若无余力，可以关怀自己的国民；大国，若有余力，就应该传 递一份友善担当。虽然存在强大逆流，他们手握强悍武装，胸有奸诈计谋，自以为“一 手好牌”，视国际秩序如无物，只待时机成熟就如疯犬左右撕咬、茹毛饮血。但总有珍 爱和平的力量，抱成团，站出来与之抗衡。而这力量中不可忽视的一股中国，与那逆流则是全然不同的选择。在奥运会中, 我们的国家，载着更多运动员的梦想一往无前
29、，在更广阔处，向一些踌躇不已的国家伸 出友谊的双手，张开温暖的怀抱，与他们携手走向阳光的方向。2019年的军运会上， 一向“凶猛”的国乒队，在面对斯里兰卡运动员时，出人意料地温柔；2021年的东京奥会 上，中国奥委会直接邀请12岁的叙利亚女孩亨德扎扎到中国接受乒乓球训练。这是面 对处于困境中的对手，我国在运动场上的姿态；当危机席卷阿富汗时，中国无偿提供人 道主义援助，支持阿富汗人民自主选择发展道路，这是我国在国际舞台上的姿态。这是为什么？因为自己淋过雨，所以总想给别人撑把伞，挡去一方寒凉；因为自己 曾在刺骨冷风中战栗，所以愿意送出一捧火焰，驱走一片黑暗；这是一个尝过世态炎凉 的大国的善意。站起
30、来的我们，始终慈悲。而善意之外，中国也有着自己的坚持：对朋 友如春日暖阳抚花蕾，对敌人像凛冽秋风扫落叶，总以合适的温度对待不同的对象。那 不可或缺的肃杀，只是温暖的护盾，最想传递的，还是对待伙伴的温度，是对人的关怀。团结就是力量，愿世界有更多力量，敢以强硬态度抵挡地底溢出的业火、天穹降下 的冰霜，以真心报真心。因为同一个世界，同一个梦想；因为人世间的温度，终不负那 春日暖阳！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙类材料作文题。材料由奥林匹克格言增加了更团结这一内容，引发我们思考。1913年国际奥委会正式 批准，将“更快、更高、更强”写入奥林匹克宪章，自此奥林匹克格言就一直没
31、有改 变过。108年来，该格言已根深蒂固。而如今这则一个多世纪未变的格言有了“更新”： 参加奥林匹克运动会，不是要拼个你死我活，大家积极参与，强身健体，锤炼意志，才 是最好的目的。更新后的“更快、更高、更强、更团结”，四个方面各有侧重，前三个方 面是单一的，最后一个“更团结”是综合的，不论哪个运动项目，都需要团结精神。就如 人民日报对此的解释：“如果说更快、更高、更强体现了积极的竞技目标，那么更团 结则彰显了更有温度的价值追求。这样的价值观，反映了体育运动的精神特质，为这 个古老赛事增加了文化厚度。”当然，“更团结”绝不仅仅指体育运动，可以由运动会内延展到运动会外来思考。比如从 世界面临的各种
32、危机角度出发，奥运新格言更团结启发我们团结协作的重要意义，只 有全世界人民团结起来，才能应对我们共同面临的能源、环境等危机。写作时由奥林匹克格言引发对于团结的思考；可从体育角度，写“团结”对于奥运健儿取 得优异成绩的重要意义；还可以从中华文化角度书写“团结”的价值；然后分析当下世界 格局，呼吁各方放下成见，本着包容、互惠的原则处理问题，用“更团结”的理念建设“地 球村。只有这样才是人类的福祉，地球才有未来。立意：1 .以奥运之名，合世界之力。2 .“更团结”的奥运会必将更精彩。3 .风雨同舟，荣辱与共。4 .更团结，时代的新注脚。13.（2022河北邯郸二模）阅读下面的材料，根据要求写作。世界
33、发明大王爱迪生曾有许多改变人类生活的伟大发明，后来他认为这个世界上 再没有可发明的东西了，就自满起来，他曾经对他的手下人说：“不要给我提任何意见！” 因此，爱迪生的晚年就很少有创造发明。冬奥会拉下帷幕，在我们对赛事津津乐道的时候，获得一金一银的苏翊鸣并没有 停下前进的脚步，而是在达到这个体育高峰之后，追求另一座高峰，拟报考清华大学。 两则材料给了你哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。【答案】例文：追梦无止境，我们正青春一程追梦的爱迪生，因自满之隘让晚年黯淡；接续追梦的苏翊鸣，凭
34、不懈之志绽青 春繁花。正值华年的我们，理应向苏翊鸣学习，“毋固”“毋止”，追梦无止境。追梦无止境，接续先辈梦。一起向未来，必须同心协力，团结一致。自从新时代领路人提出人类命运共同体的理念后，中国人民就一直用行动向世界表 明着中国态度。“一起向未来”是大势所趋，是历史发展的必然结果，是谁也阻挡不住的 时代大潮，近年的新冠疫情就是很好的例证；中国秉持着“一起向未来”的信念，为周边 各国送去援助，同时各国的暖心物资相互资助，才有了疫情的缓和。同学们，“一起向 未来不是一句空落落的口号，而是实实在在的行动，更是需要我们每个人践行的持续 努力。如今，我们应摒弃“事不关己，高高挂起”的消极思想，与世界同呼
35、吸，与时代共脉 搏，一起向未来。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料引述了冬奥会口号，引出了“一起向未来”的写作主题。然后分另U对“一起和向未 来”进行解读。”一起向未来”这个口号中，“一起”是坚强姿态，是战胜困难、开创未来 的成功之道；向未来是憧憬，是信心，是希望。“一起向未来”表达了世界需要携手走 向美好未来的共同愿望。总之，从材料中我们不难发现，这个口号告诉我们：面对困难 时，我们要无所畏惧，携手向前，对未来充满希望。写作时可以从以下几个方面来具体展开：可以就具体的体育方面事例来展现其中的体育 精神；可以联系2008奥运的口号另一个世界，同一个梦想
36、”，这次的口号“一起向未来” 与2008年时一脉相承，同时又更进了一步。不仅是表达了中国对世界的看法，而且表 达我们的态度、我们的力量，提出了我们的行动方案，即“一起向未来“。还可以由体育 延展为时代困境的需要，当前新冠肺炎疫情凸显了全球性的挑战，谁也不能独善其身。 唯有构建人类命运共同体，同舟共济”一起向未来“，而全球性的挑战还有很多，如能源 问题、环境问题、气候问题等。从文体上来看，这个作文适合写成议论文，表达你对“一起向未来”的思考和看法。文章 立意应该昂扬向上，体现对未来的一种憧憬和向往。立意：1 .携手走向美好的未来。2 .同舟共济，守望相助。3 .困难不可怕，携手共摧之。站起来！落
37、后就要挨打，先辈们为了让祖国站起来，一路逐梦。我们的武器装备从 马拉大炮到机械化，从战场缴获的“万国牌”到实现中国造。国防得以保障的功劳簿上, 我们并没有停下追梦的脚步。国际大环境竞争很激烈，中国“砺剑人”追梦不停歇。这群 平均年龄不到35岁的青年“砺剑人。上高原，赴戈壁，走海疆，进入无人区，只为接 续先辈梦，锻造大国长剑，护佑华夏安康。他们是“新一代精打体系武器系统青年创新 团队“，他们是护国梦的护佑者，接续助力，一次又一次打赢的梦想。追梦无止境，高峰更高峰。走进新时代！ “站起来”的我们，没有停下追梦的脚步，“富起来”、“强起来”是我们 追梦的一峰又一峰。从解决温饱到摆脱贫困，从总体小康到
38、全面小康，每一程梦想都在 中国大地上实现。当小我之梦与大我之梦融合，追梦人是“我”，更是“我们:从申学周 到贵州石朝乡，是“我”与“我们”的携手；从“极贫乡”到“极品乡”，是石朝乡追梦的征程； 从车厘子到新校舍，是石朝乡脱贫致富的一峰又一峰。“但愿苍生俱饱暖”，中国追梦无 止境。追梦无止境，领航新征程。我们要做领航者！中国人敢梦，追梦，不断圆梦。从嫦娥奔月、大漠飞天的遥想, 到五星红旗在火星飘扬；从1908天津青年刊载的“奥运三问”，到百年后奥运圣火两 次闪烁在北京的夜空；从“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”的悲壮挽歌，到辽宁舰实 现中国航母零的突破。中国人，从未停止过追梦的步伐。为人民谋幸福
39、，为民族谋复兴， 为世界谋大同。从抗疫科技到数字经济，从大国重器到科技先锋，中国领跑新征程。从站起来，到走进新时代，再到如今的领航未来，追梦的中国人，一直在路上。寰 球同凉热，人类共命运，追梦的中国人，携手世界向未来，追梦一程又一程！青春为何闪光？因为追逐梦想！中国为何辉煌？因为有一辈又一辈青年续写荣光！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道记叙类多材料作文题。材料一主要讲述了世界发明大王爱迪生晚年懈怠自满，不再发明，缺乏进取心，导致晚 年没有成就的故事。这个故事告诉我们“不能自我满足”“学习如果不能持之以恒，那么 将止步不前”，从反面论证了“追求无止境”“梦想不能停步”终身学
40、习”的重要性。材料二 主要讲述了 2022北京冬季奥运会冠军苏翊鸣并没有停下前进的脚步，在获得一金一银 辉煌成就后追求另一座高峰，拟报考清华大学的故事，讲的是一个正面的不断超越、追 求进取的励志故事，他达到高峰后，再次向新的高峰攀登的精神启示我们“超越不能 停”“奋斗永不息二综合两则材料的论述，可知两则材料分别从正反两个方面告诉了我们“永不满足”“追逐 梦想”“不断超越”等观点。因此，作文可围绕这样的核心观点，或正面立论，或反面驳 论，或边破边立，破立结合。比如可以采用递进式结构，先写个人不能停止奋斗，用伤 仲永、袁隆平等例子论证；再写企业不能停止追求，可写诺基亚被淘汰、华为不断进取 的例子；
41、最后写国家不能骄傲自满，可写清朝“天朝上国”梦的覆灭，和目前我国在航天、 农业、军事等领域的不断超越。最后总结升华观点。立意：1 .生命不止，奋斗不息。2 .我们都是追梦人。3 .保持奋斗的姿态，让世界多一抹色彩。4 .凝聚追逐力量，不负青春使命。14. （2022浙江模拟预测）阅读下面文字，根据要求作文。1970年，耶鲁大学校长金曼布鲁斯特针对当时整个社会新旧更迭、政局不明的 状况，在开学典礼上向学生提出了一个问题：“当世界身处一片火海，你们读书求学的 意义何在？ ”2021年，校长彼得沙洛维在耶鲁大学新生入学典礼上再次追问学生这个问题： “今天，我同样想把这个问题抛给你们。无论从字面上还是
42、从隐喻上来看，今天我们所处的世界再次深陷一片火海，年轻人读书的意义何在？ ”对这个问题，身为中国学子的你有怎样的体验和思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。【注意】角度自选，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于 80。字。不得抄袭、套作。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料第一段是1970年，耶鲁大学校长金曼布鲁斯特在开学典礼上向学生提出了一个问 题：“当世界身处一片火海，你们读书求学的意义何在？ ”材料第二段是2021年，校长 彼得沙洛维在耶鲁大学新生入学典礼上再次追问学生这个问题。两位校长都将读书的 意义置于时代的大格局中思考，
43、强调了在“火海中学习的必要性。想要做好这个作文，需要把“一片火海邛急喻理解清楚，“一片火海”指的就是社会上的灾 难，或者社会环境的恶化。比如干旱、水灾、火灾、地震、疫情、战争等，这些灾难使 社会环境发生了巨大变化，它们就像“一片火海”。这就是说，社会背景恶化了，我们学 生是否还要读书？我们读书的意义是什么呢？考高分？找好工作？赚高薪？更甚者，升 官发财？这就是我们需要思考的问题。这个作文的中心就是，社会环境恶化，我们读书 的意义是什么？从写作任务来看，上面耶鲁校长提出的问题，在当代中国同样具有现实意义。也就是说， 身为中国学生，你是如何思考这个问题的？这个问题可以激发青年学生以天下为己任的 济
44、世情怀，引导我们思考自我价值和家国责任以及两者之间的关系。在具体写作时，开篇可以先引出这个问题：如果社会环境恶化，我们读书的意义是什么？ 文章主体可以写自古至今，把个人读书与国家责任紧密联系起来的例子。比如孔子、孟 子、毛主席、周总理等等，他们都是在身处“火海”之时，为了国家和人民读书的典范。 最后再联系当今社会，我们中国青年，也应该以天下为己任，努力读书，实现自我价值。 立意：1 .面对“火海”，当为天下苍生读书。2 .面对天下“火海”，为中华之腾飞而读书。3 .不惧“火海”，以我读书梦助推中国复兴梦。4 .以读书之乐消解“火海”之苦。5 .苦读济世，还世界以一片“活海L15. （2022江
45、苏连云港模拟预测）阅读下面的材料，根据要求作文。中国有句俗语说：“无桥过不了河，没梯上不了楼。”意思是说做事情需要一些基 本的条件和基础，否则就难以成事。中国还有句谚语说：“光脚的不怕穿鞋的。”意思 是说那些一无所有的人，因为没有什么可以失去的东西，往往做起事情来能够无所顾虑, 容易成事；而那些有一定基础的人却往往瞻前顾后，不敢破釜沉舟，最后反而容易导致 失败。以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个 人信息，不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式
46、材料作文题。材料分成两个部分，第一部分“无桥过不了河，没梯上不了楼”，旨在告诉人们，一定的 物质和凭借等基础和条件对做成事情的重要性。第二部分“光脚的不怕穿鞋的”旨在告诉 人们，光脚的因为没有任何条件和基础可以依靠，反而没有顾虑，敢于拼搏，最后往往 容易获得成功。材料是一组相对辩证的关系，说明基础和条件有时候也是双刃剑，意在引导同学思考： 我们如何看待自己拥有的基础和条件，正确利用可以成为我们的助力，不能正确利用就 会成为我们前进的阻力。材料紧密结合学生的生活实际，每个人都有相关的经历和认识， 都有话可说，关键是如何找到学生自己的独特的认识和启示去形成文章。学生在写作时必须扣住“基础”“条件”
47、“凭借”等这些关键词谈他们对于成功的作用和影响, 可以扣住一方面谈，也可以从两方面分析，还可以重点谈一方面，然后结合另一方面进 行辩证分析。如果仅仅谈“无畏”“坚定向前”“犹豫”“破釜沉舟”“勇气”等视为偏题。立意：1 .成功需要一定的基础和条件。2 .一无所有，也能成功。3 .正确看待现有条件，助力成功。4 .基础和条件是一把“双刃剑”。16. （2022辽宁大连二模）阅读下面的材料，根据要求写作。桓温来到都城，问刘快：“闻会稽王语奇进，尔邪？ ”刘日：“极进，然故是第二 流中人耳。”桓日：“第一流复是谁？ ”刘日；“正是我辈耳。”我们能夸人、懂得欣 赏他人，还要会自夸、懂得欣赏自己。“第一
48、流复是谁？ ” “正是我辈耳。”愿你，在 这个时代，也有给出这句话的无敌自信，以及支撑这份自信的难以撼动的实力与底气。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道记叙式的材料作文题。材料由桓温问刘恢的话引入，引出了“第一流正是我辈耳”的回答，然后由此引出关于自 信以及支撑自信的实力与底气的话题。从材料来看，主要谈论的就是人要有自信，并且 要有能够支撑自信的实力与底气。写作这篇作文时，需要注意把自信与实力的关系处理好，因为如果没有实力又非常自信, 一方面说明这个人的心态好，另一方面也说明这个人有些狂妄，这样的自信会让自己迷 失，不能认清自己，可能会导致