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1、“时代楷模”吴蓉瑾先进事迹学习心得体会近日，中共中央宣传部决定授予吴蓉瑾同志“时代楷模”称号。 她27年坚持践行爱的教育，把爱与尊重灌溉在孩子们的心尖，真情守 护学生身心健康，诠释了一个新时代好老师的深刻内涵。她的先进事 迹也教育了我们广大青年“怎么看待工作” “如何干好工作”，从干 事创业中努力收获属于自己的成长。“她是真正喜欢小孩子的人，她就是我要找的人“。卢湾一中心 小学老校长程华在招募教师探索促进青少年情感开展课题时说道。吴 蓉瑾热爱教育事业，真心关注每一位孩子的身心健康，在别人眼中“看 不出成绩、也做不知名堂”的情感教育，她却甘之如饴，17年的坚持 让学校充满了温暖和阳光。热爱工作是
2、干好工作的前提。如果没有发 自内心的热爱，我们干工作、办实事过了那股“新鲜劲儿”，就会出现 厌战情绪，敷衍塞责；遇到困难就会出现畏难情绪，片面强调客观不 利条件；看到别人出了成绩，又会出现不满情绪，眼红心热、心态失 衡。要激发对工作的热爱，就必须时时校准自己的理想信念，清扫思 想灰尘，勇于跟利己主义、功利主义等不良思想做斗争，多问自己“干 工作是为了谁“，在磨砺中把自己对工作的热爱炼得更加纯粹。“要是讲解员跟我们一般大就好了。一个孩子在参观中共一大 会址时说道。吴蓉瑾听到小朋友的建议后，迅速指导成立“红喇叭” 小小讲解员社团，邀请中共一大会址讲解员上门指导，馆校合作打造 儿童版讲解稿，培养出了
3、一批批“小小讲解员”，在学生心中播撒了 “红色”种子。吴蓉瑾采用了小朋友的建议，最终走出了一条红色教 育的新路子。坚持“拜人民为师”是攻坚克难的一大法宝，但是“问 计于民”的过程中也存在诸多“陷阱”：因为群众的年龄过大，就盲目 认为他们的建议“已经过时”；因为群众的年龄太小，就盲目认为他 们的建议“童言无忌；因为群众的学历太低，就盲目认为他们的建议 “见识短浅”。最终因为这些“刻板印象”，错过了许多实用有效的 好建议、金点子。要做好“问计于民”，关键是要“俯下身子”，保持 “空杯心态”，杜绝“主观臆断”，认真倾听每一条群众的意见建议， 研判分析可行性，从中找到破解难题的“金钥匙”。“别人看我一
4、天到晚忙个不停，其实很多时候我是在给自己找 工作”吴蓉瑾在为学校引进职业体验课时自我调侃道。她为了引入 更丰富的课外教育，没有“等、靠、要”，主动到职校登门“求”课， 促成了职校老师送教上门，把国家倡导的素质教育落到了实处。要高 质量完成组织交给我们的任务，只是循规蹈矩，满足于执行“规定动 作”远远不够，必须多给自己“找工作”，深入调查研究，找到党的方 针政策与本地实际的最正确结合点，因地制宜开展“自选动作:努力把 政策落地的“最后一公里”打通扩宽，才能不负组织所托、群众所盼。“时代楷模”吴蓉瑾先进事迹学习心得体会人这一生虽然短暂，人生的长度不出意外已经被规定好了，但是 人生的厚度和宽度却未有
5、定数，往往取决于自己想过什么样的生活、 有什么样的人生规划。给您写信的时候我十分激动，看了您的事我感 触很深。您的感人事迹是激励人心的课堂，有着丰厚的人生营养，我 们要从中您这里不断汲取前行之力。路就踩着在自己脚下，想过什么 样的人生完全决定于自己的追求和选择。上了一堂情感教育课，见证了为人师表的教育初心。著名的教育 学家赫尔巴特说道，教育的唯一工作和全部工作都可以总结在这概念 之中一一道德。教育是灵魂与灵魂的交流，是精神与精神的触动，是爱 的给予和被给予。您一直以爱化人、以情动人，以爱的“晴雨表”走进 学生的内心世界，把爱的表达化作“云朵”，把爱与尊重灌溉在孩子 们的心尖。在您看来，表率无巨
6、细，典范的力量是强大的，您用知识的 养料滋养着他们成长，用独特的人格魅力感染着他们的言行，让学生在 您的身上看到了精神的高尚、善良、老实，并在自己的基础上也确立 了美的品质。上了一堂思想品德课，彰显了爱生如子的园丁精神。我国教育学 家叶圣陶说过：“教师就是捧着一颗心来，不带半根草去的人”。印象 最为深刻的是，有一位学生跟妈妈看完芭蕾舞剧写了观后感，您逐字 逐句认真为学生反复批改，生怕学生看不懂自己耐心细心的评语；一 个长期生病请假的作业本上写着“老师想你了”的炽热字眼，无不显 示出您对学生浓浓的爱。您就像一根燃烧自己照亮别人的红烛，释放 着无私奉献的人性光辉，孜孜不倦、诲人不倦、勤劳工作。“学
7、生是我 的娃，教育是我的事业。”您就是一位辛勤的园丁，精心呵护着幼苗 茁壮成长，用甜美的甘汁雨露滋润心田，让他们成长为堪当重任、独 当一面的参天大树。上了一堂人生规划课，诠释了勇挑重担的实干精神。在学校之外， 我们仍然可以看到您的身影，组织核酸检测、运送物资、帮助孤寡老 人您一刻也没有停息。您用行动诠释了何为教育职业者的胸襟和 胆魄，无不表达了 “清澈的爱，只为祖国”的实干担当。您说过，每一 代人都有自己的“长征路”。我们要向您学习，生逢伟大盛世应不负 盛世，走好属于我们这一代人的征途。做好自己的人生规划一一抓住 青春奋斗的黄金期，不断在重大斗争、重大工程、急难险阻中锤炼服 务社会的铁肩膀和硬
8、本领，担子挑最重的，山芋接最烫的，骨头啃最 硬的，让青春之花在祖国需要的地方绚烂开放，让“人生”二字熠熠 生辉。心中有理想，行动有方向，脚下有力量。人生的价值理想不是以 时间衡量的，而是以思想和行为去衡量。正如和您一样，我们也会用 “云朵”作为自己的人生头像，把“云朵”当作人生的信条，不断释 放出人生的光和热，把青春的热血融入党和人民的事业，用清澈的爱 为国奉献无悔芳华。“时代楷模”吴蓉瑾先进事迹学习心得体会从教27年，吴蓉瑾送走了一届又一届学生。每个学生毕业时， 她都会赠送一张有自己联系方式的卡片作为纪念，上面写着“有困难 找云朵妈妈，任何烦恼都可以。” 27年来，学生们毕业、工 作、成家、
9、为人父母、甚至有些学生又把自己的孩子送到了吴蓉瑾手 里，但很多人依旧会把吴蓉瑾当作那个时刻牵挂他们的“云朵妈 妈”，那个有了喜悦就想急着与她提供，有了困难又不惧向她求助的 “云朵妈妈”。吴蓉瑾的微信好友都知道，只要她人在学校，她的微信朋友圈 里，每天必然会有两张照片。一张是清晨“爱的学校”，一张是夜晚 “爱的走廊”，分别是她到达学校和离开学校时拍摄的教学楼和办公 室走廊。但有一点很多人并不了解，对于广大学生和学生家长而言， 吴蓉瑾藏在照片背后的“潜台词”其实是：“只要爱的走廊还没 出现，说明我人在学校，你们就可以随时来找我。”多年来，除了在 校和已毕业的学生、家长会来找吴蓉瑾，甚至很多其他学校
10、的学生、 家长也会慕名来到“爱的学校”，希望吴蓉瑾能够帮助他们解决难 题。最近一周，吴蓉瑾很忙。但她还是想抽空约一个已毕业多年的女 生小陈来学校见个面。“前两天我在她朋友圈看到一条动态一一我 把我最爱的人弄丢了 。当时我就问她怎么了，原来她男朋友刚跟她 分手，前一阵她还把工作给辞了。所以我想让她来学校聊聊，看看能 不能帮她找份合适的工作”吴蓉瑾告诉记者，既然看到了，就不 能当没看到，即便再忙，也要想方法关心她。“时代楷模”吴蓉瑾先进事迹学习心得体会有一名四年级学生平时聪明活泼，课堂表现也很积极，但始终对 学习提不起兴趣。老师们通过数据分析和课堂观察发现，他做题时会 出现长时间的停顿，原因是思想
11、开小差，注意力不集中。找到问题 后，老师告诉这名学生，老师观察发现他很适合学射击，鼓励他去上 射击课。射击十分有利于注意力训练。经过一个学期的射击课程，这名学 生注意力不集中的问题得到了极大改善。在卢湾一中心小学，像这样被“云课堂”改变的学生还有很多。吴蓉瑾爱学生，关心他们的健康成长，也重视培养他们的家国情 怀。2005年，带着学生们去中共一大会址参观学习时，吴蓉瑾发 现，“学生的眼色是散的”。她感觉，如果一个中国孩子不能了解中 国的历史，甚至于对中国共产党都不熟识，是一件可悲的事。吴蓉瑾因此决定创办一个讲的内容学生能听得懂的红色小讲解员 社团。她还特地请专业讲解员到校教第一批的15名小讲解员
12、筛查信 息、写讲解稿。同年暑假，小讲解员们迎来了自己在中共一大会址的 第一次单人讲解。吴蓉瑾至今还记得，那天天气炎热，中共一大会址没有空调，小 讲解员的额头冒着汗，后背也湿了。现场有位老先生一边拍照，一边 赞叹，“这很好，这样的故事可以一代代传下去，祖国江山未来有 人”。16年来，孩子们的讲解已从普通话版扩展到了沪语、英语、快 板书、连环画等方式。这个以孩子之口、从孩子视角讲故事的社团, 至今已在近千场的讲解中服务数万人次，红色种子已然在孩子们的内 心生根发芽。谈及自己为什么当老师时，吴蓉瑾回忆，6岁上小学时，父母由 于单位比拟远常常不能按时接她放学，无数个黄昏是老师给了她母亲 般的关怀，她也因此学会了呵护和爱。16岁进师范，是老师教会了 她宽容和鼓励。26岁在工作中，校长教会了她细致和尊重。她就像 花蕾一般汲取着养料，生长并绽放。“从当年到今天乃至将来，我想我每天能如此不知疲倦、永葆激 情地投入工作，那是因为我知道，身为人师，哪些事情是我必须做 的。这是我的一份责任，而这份责任已经融入到我的血液里，并且化 作一腔的炽热情感。”吴蓉瑾深情说道。