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1、四年级等量关系教学设计会宁县红军小学教学内容：64-65页 教材分析:本节课是在学生学会用字母表示数功能的基础上教学 的，教材通过跷跷板情境，引导学生用语言描述具体情境中 的等量关系，通过反复体验感知找出等量关系，本节课的教 学对学生学习方程、解方程及运用方程解决简单的实际问题 起着承上启下的作用，它是学生学习用方程解决问题的起始 课，在本单元中具有重要的地位。教学目标：1 .结合具体情境，在用多种方法表示等量关系的活动中 了解等量关系，知道同一个等量关系可以有不同的表示形 式。2 .初步体会等量关系在日常生活中的广泛存在，体会数 学的应用价值。3 .培养学生自主探究和合作交流的能力。教学重点
2、：能够在具体情境中找出等量关系教学难点：找等量关系教 法：通过具体情境引导学发现等量关系，并能用语言和算式 来表述，并在反复体会和深入探究中多角度理解等量关系。学 法:以自主探究作为学习的主要方式。由直观到抽象，在探 索和交流中感受、体会和理解。教学过程：一、预设情境，导入新课.谜语引入跷跷板一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑， 两人骑着笑哈哈。（对了就是跨跷板）跷跷板是一项健身体育项目，其趣味性强，深受人们的喜爱, 光头强也在公园里玩跷跷板，同学们想去看看吗？1 .比比谁的质量大谁的质量大？光头强的质量大于狐狸的质量，我们一起来说一下。我们接着看，现在谁的质量大？光头强的质量小于
3、熊大的质量。他们接着再玩，现在看看谁的质量大？光头强的质量加上狐狸的质量等于熊大的质量，谁能够 说的再完整一些，我们一起来说一说。像这样能找到数量间的相等关系，就是等量关系。今天这节课我们就来学习等量关系，大家拿出手跟老师 一起写一下。（板书：等量关系）那老师现在有一个疑问，什么是等量关系？相等关系，也就找出数量间的相等关系。等量关系就是数量之间的相等关系（板书：数量之间的相等关系）二、合作交流，探究新知。活动一:著名篮球运动员姚明今天来到了我们的课堂，他身高 226cm,如果他站在我们的面前是什么样的感受？（他很高 我们很矮）。妹妹也觉得非常有趣，也想和姚明来比-比身 高，你发现了哪些数学信
4、息？姚明身高是妹妹身高的2倍。如果让你表述姚明身高和妹妹身高的关系，你准备用什 么方式来表示。1 .画图，还有没有别的方法？写等式（就是含有信息的等式） 拿出学习单，在学习单上表示出他们之间的身高关系。2 .学生作品展示：3 .教师课件展示，学生齐读妹妹身高2 =姚明身高姚明身高+ 2 =妹妹身高姚明身高+妹妹身高=2（板书：姚明身高+ 2 =妹妹身高）活动二：笑笑也来参加，你发现了什么信息？笑笑比妹妹高20厘米，在学习单上表示出他们之间的身高关系。老师在这里表示：1 .画一画： 我们一起来看一看20厘米20厘米妹妹I.用等量关系式表不：妹妹身高+20厘米=笑笑身高笑笑身高-20厘米=妹妹身高
5、笑笑身高-妹妹身高=20厘米（板书：笑笑身高-20厘米=妹妹身高）活动三：我把它出示在屏幕上，我把这个也记录在屏幕上板书：姚明身高+ 2 =笑笑身高-20厘米用一种量来代替和它相等的另一种量叫等量代换。活动四：老师告诉大家一个秘密，姚明身高226cm,你能不能把 屏幕上这个等量关系式简化一下：妹妹身高义2 =姚明身高妹妹身高X2 = 226厘米当我们知道等量关系中某个量的具体数据时，可以用具 体的数据来代替这个量。三、闯关练习同学们表现得非常好，老师有几个闯关练习，同学们敢 不尝试一下？第一关：有没有等量关系？你能说出等量关系吗？1 .一个苹果的质量大于一个橘子和一个樱桃的质量，这 里面有等量
6、关系存在吗？我们再往下看：2 . 一个苹果的质量小于一个橘子的质量加100克， 有没有等量关系存在？（哪一边向下说明哪一边重）3 .一个苹果的质量等于1个樱桃的质量+100克， 有没有等量关系存在？有，能不能写出等量关系？ 第一关顺利闯过，敢不敢尝试第二关？第二关：请你表示出不列数量间的等量关系.能不能再简化一下？1个苹果的质量+1个梨的质量=100克+200克，（300 克）.接着往下看（这两个鸡蛋的质量是一样的）1个鸡蛋的质量义2二100克（两个鸡蛋的质量是100克，这是关系描述，能用等量 关系式表示吗？）1 .我们继续往下看，这里的15. 6指的是故事书的什么？ （价格）1本书的价格义3
7、二15. 6元第二关顺利闯过，敢不敢尝试第三关？第三关：1 .结合下列情境说说数量间的关系左边是妈妈，右边是女儿女儿的年龄X4二妈妈的年龄妈妈的年龄+ 4二女儿的年龄妈妈说她今年36岁，你能不能写出更简单的等量关系式。女儿的年龄又4二36岁.我们继续来看下一个情境图科技书的本数+ 500本=故事书的本数科技书的本数+ 500本= 1200本我们顺利的闯过了前三关，我们有没有信心继续完成第 四关？第四关：1 .接下来我们回忆一下从前学过的知识中有那些等量 关系？速度X时间二路程单价义数量二总价2 .在我们的教室里能找到哪些等量关系？男生人数+女生人数二总人数3 .看到这幅图你想到了哪个成语（曹冲称象），在曹冲 称象这个故事中有没有等量关系存在？一船石头的重量二大象的重量我们生活中到处都存在等量关系，同学们用今天学过的 知识去找找生活中的等量关系。我们今天的课就上到这里，你有什么收获？知道了什么 叫等量关系。学习单姓名:姓名:活动一：写一写，画一画（用自己喜欢的方法表示出他们的身高关系）（妹妹：姚明的身高是我的2倍）活动二：写一写，说一说（笑笑：我比妹妹高20厘米）