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1、二年级语文非纸笔测试方案根据国家双减政策要求，依据关于加强义务教育学校考试 管理的通知中明确规定，一二年级不进行纸笔考试。我校小学 部低年级教研组，以语文课程标准中低学段的课程目标作为闯关 内容的依据，采用开放、立体的测试形式与内容，以活动方式进 行语文学科期末综合素养评估。具体方案安排如下：（一）字词大盲盒评价内容：从字词、词语搭配方面全方位考查学生本学期字 词基础掌握情况。评价方式：学生随机在装有25个汉字的盲盒中随机抽出5 个汉字，学生快速拼读出汉字，并组一个词语。评价标准：主要考查学生字词基本功；本项内容共五道题， 每个汉字学生在5秒内说出答案。答对5个得;4个 得； 3个得； 2个得
2、1个得众。（二）古诗大转盘评价内容：古诗文背诵评价方式：主要考查学生古诗文积累情况；从本册书中选择 12首古诗文，让学生通过转盘选取2首需要背诵的内容；评价标准：都答对且流利得；答对但不熟练得众 ；答对一题得；答对一题但不熟练得；都不对得（三）口语大作战评价内容：根据拟定的主题进行简短的口语表达,1-2分钟评价方式：主要考查学生的口语表达能力；抽签选择题号，根据选中的话题进行一分钟口语交际；评价标准：内容紧扣主题且连贯有逻辑得;内容紧 扣主题不够流利得；主题不明显得；偏题得众翁； 回答不出来得（四）朗读小达人评价内容：课外阅读积累与评价.时间2分钟评价方式：本学期你看了哪些课外书？简要列举两三
3、本。请 挑选一本书读给大家听。注意读准字音、不丢字、有感情地朗读 出来。评价标准：列举课外书目且朗读流利得；语句表 达通顺完整得；能列举数目但朗读不通顺得；不 能列举数目且朗读也不流利得；朗读不出来得（五）班主任评价.思想是否积极进取、学习是否认真、学习态度是否端正；1 .是否尊敬师长，乐于助人；3.遵守班级、学校纪律；.是否积极参加学校、班级活动。5.平时作业情况。综合评价：每项评价分类设5颗，共计20颗先分项评 价，评价后进行汇总，得星总数1820颗为A, 1517颗食 为B, 12-L4颗为C, 9-11颗为D,8颗以下为E。二年级语文非纸笔测试试卷（-）字词大盲盒（25选5）跳傍柏熊戴深肥窗坡楼邻野敢候（二）古诗大转盘U2选2）1.登鹳雀楼1.登鹳雀楼2.望庐山瀑布3.夜宿山寺4.敕勒歌5.梅花6.小儿垂钓7.江雪8.数九歌9 .树木的积累10 .动物成语11 .树之歌12 .田家四季歌（三）口语大作战（2选1）时间：1-2分钟1、做手工，向大家介绍一种你做过的手工作品，说说它是怎么做的？2、你最喜欢的小动物你喜欢哪种动物？它有趣在哪儿?（四）朗读小达人 时间：1-2分钟本学期你看了哪些课外书？简要列举两三本。请挑选一本书读给大家听。注意读准字音、不丢字、有感情地朗读出 来。