《中班美术《小蝌蚪》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术《小蝌蚪》.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、活动设计背景小朋友都喜欢小动物，更喜欢在户外和大自然的亲近。让幼儿到户外观察 ,体验活动带给孩子们的自由和快乐，同时通过泥塑活动训练幼儿 的小手的控制能力。活动目标1、体验活动带来的自由、快乐的情趣。2、认识并了解蝌蚪的外形特征及生活情趣。教学重点、难点教学重点：让幼儿认识蝌蚪，了解蝌蚪的外形特征。教学难点：在用搓、团、压等基本方法进行泥塑创作活动中训 练幼儿手的控制能力。活动准备放大镜、勺子、装蝌蚪的瓶子和杯子假设干，橡皮泥假设干。活动过程一、导入，引起幼儿活动兴趣师：孩子们，现在是什么季节?今天老师要带你们到大自然中去观察一种只有春天里才有的小动物，猜猜它是谁?二、基本局部a)老师带幼儿到
2、户外有蝌蚪的地方观察蝌蚪教师提出观察要求：(1)、注意平安;(2)仔细观察蝌蚪的颜色、形 状、游泳的方式、生活的环境;(3)、可以借助带来的工具(放大镜)近 距离的观察。b)幼儿分组自由观察讨论，教师巡回指导。c)教师提问：小蝌蚪是什么颜色的?头是什么形状?!.屈老师.教案网!你 还在哪些地方见到过小蝌蚪？d)教师和幼儿一起小结观察结果：小蝌蚪在水中快活的游来游去，浑 身黑黝黝的，头椭圆圆的、尾巴扁扁的，住在清澈的水里。三、泥塑小蝌蚪启发幼儿给小蝌蚪塑像师：蝌蚪宝宝想请小朋友们给他们塑像，你们愿意帮帮它们吗？提问：我们以前学过哪些泥塑的方法?请你们用以前学过的搓、 团、压等方法来给小蝌蚪塑像，看谁塑得多、塑得好。幼儿分组进行泥塑小蝌蚪的活动。教师巡回进行个别指导。四、结束局部点评：让幼儿互相观看泥塑作品。表扬积极活动的孩子，体验 活动带来的成就感。大家齐心协力盛水舀蝌蚪，把蝌蚪带回幼儿园自然角饲养继续 观察。五、活动延伸：1、学习故事小蝌蚪找妈妈。2、绘画小蝌蚪