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1、英语老师听课心得体会范文最新7篇 国家的前途和将来，都是因为人才，我想从心里告知教师：您要留意身体呀。那么关于相关的心得该怎么写呢，下面是我为大家整理的英语教师听课心得体会范文，供大家参考。 英语教师听课心得体会1 通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞美和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起共享。 一、小学英语老师的根本功 各位名师的根本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，标准的板书。口语的流畅，使整堂课都特殊的流畅，标准的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，
2、也利于学生养成良好的书写习惯。特殊是卢英苗教师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。 二、情境的设置 英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设必须的情境，让学生学会在必须的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳教师的这节课，通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。 三、恰当的导入，自然的过渡 这几节课，我是以一种观赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这
3、点陆晓雪教师运用的特殊好，通过“How areyou?”自热导入，生问师答“Just fine”。从而导入新课的学习中。 四、注意根底，适当拓展延长 这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注意课文，注意根底学问。在精讲精练课文根底学问的前提下，进展相应的拓展延长。提高了整节课的课堂效率。 通过这次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时我对自己也提出了很多问题去思索，怎样让自己的语言更美丽?怎样让孩子更喜爱上英语课?怎样造就孩子的实力?坚信通过不断努力，必须能拉近距离，不断进步。 英语教师听课心得体会2 通过这次听课评课活动，我受益匪浅。它让我近距离地领会到每位老师的教学风格，深厚的教
4、学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有许多值得学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获许多，有许多值得学习借鉴的东西。 一、情意 我不仅是一位英语教师，还是一位教育工作者。我们老师要重视学生的情感教育，又要到达学问目标鼓励学生，造就学生踊跃的学习动机、看法、爱好，促使学生踊跃主动地投入到各项学习活动中去。这两位教师在课堂上用OK，Verygood，Wonderful，excellent等表扬、鼓舞学生踊跃学习，使他们怀着轻松开心的心情全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。 二、情景 这两节英语课都采纳多种形式创设情景
5、和充分利用英语教学本身的真实情景进展教学。诸如，采纳实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语根底学问，进展根本技能训练和交际活动。在情景中理解语言学问和内容能使难点化易，在情景中讲解语言学问能突出重点难点;在情景中进展操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清楚易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑依次化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。 三、学问 老师都重视在操练中讲解英语语言学问，在情景中进展精讲多练，造就学生扎实地驾驭和运用语言学问。语言学问是指英语语言的音、词、句、篇的构造
6、和意义以及词形改变和选词造句的语法规那么。利用各种直观手段讲解英语语言学问，能突出重点难点，留意难点化易。采纳matchwords方式讲解新词语，既精炼准确、省时、易于理解词语意义，又可幸免单词开花，形成老师一言堂的弊端。老师利用图片，多媒体采纳问答式的方式边练边讲学问，生动好玩，能加速理解的过程，老师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法学问进展点破和归纳。 四、交际 造就学生的听说读写交际的实力作为目的要求。老师都能运用已学英语学问，特殊是刚学习的新的语言材料，使新旧语言学问相互整合，并联系学生实际或通过想象创设的情景，完整地进展语篇的思想沟通。这样既沟通了信息，拓宽了思路，解决了
7、问题，又造就了用英语进展创新的交际的实力。 英语教师听课心得体会3 通过这次听课评课活动的开展，我觉得在教育教学方面收获许多。虽然这四节课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我体会较深的一堂英语课。 一、调动学生踊跃性，让学生真正成为课堂的主子。这是新课标的重要特点，也是素养教育的要求。注意学生实力的造就，注意主体参加，教学中互动模式多样，多采纳小组探讨或竞赛的模式或缔造一个语境，让学生绽开联想，激起了同学们对英语学习的爱好。例如：陈教师讲的lesson16,她采纳了小组竞赛的形式来调动学生的踊跃性，同时还用一个丑小鸭的故事引出将要学习的内容，使学生在嬉戏和
8、活动中学习，为学生营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。听课时我特殊留意了两位教师不同的调动学生的方式，学生踊跃性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，教师在每个教学环节中对孩子的要求必须要清晰明确，难易适中。只有孩子清晰的知道自己应当干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思索，这都会打击孩子的踊跃性。 二、老师自身的良好素养是上好一堂课的重要前提和根本保证。这两节英语课我发觉两位老师都有几个共同特点： 1、口语流利，发音精确，尽量运用英语。例如：you please! who can ? read loudly ! spell it ! oncemore ! 等等。
9、我想只有老师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，到达良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的学问，地道的语言。 2、擅长利用多媒体等多种手段协助教学，使孩子接触到的学问更立体，更直观，更生动。例如：利用电脑课件、录音机、等多媒体，创编一些嬉戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。 3、有扎实的英语根底学问作为后盾，词汇丰富，课堂充溢。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进展授课，富有艺术性。这就要求老师有良好的素养，较好的英语水平。这样才能更好的教学。 总之，作为教师不仅仅要谨慎地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上
10、出让学生喜爱的课?怎样让自己的语言更美丽，让自己的学生更喜爱?怎样才能造就学生的创新意识和实践实力，要多琢磨，要多学习，要走出自我这个狭窄的区域，走到蓝蓝的天空下面，那么我们所看到的势必是明媚的蓝天! 英语教师听课心得体会4 作为一名实习英语老师，每次听课对我来说都是一次很好的学习过程，这次我听了几名教师的课，让我又一次领会到一些老老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，所听得课都有许多值得我学习借鉴的东西，下面是我自己的一些感想： 一、老师业务实力强 其中一名英语教师，英语发音发音特别标准、语言地道、语速适中，能够全英文授课，在语言环境上给学生呈现了一个良好的气氛。我认为，这是英语
11、课对授课老师的最根本也是最重要的要求，我在这一点上应当不断地向这名教师学习，多多钻研英语语言学问，扎实语言功力，尤其是如何更加标准、地道的表达英语，让学生满足。没有这一点，所言其它皆为无本之木。 二、多样的教学活动 多样的教学活动使得课堂和谐宽松，学生简单承受，这是是课堂有效的催化剂。有一名教师在教学中比拟注意行为学习，她在设计教学环节时突出了一个“活”;语言真实自然，还设计了一系列的嬉戏、歌曲、chant等活动，将学生的身心开展和语言开展相结合，让学生在轻松开心中习得语言。 三、注意根底，适当拓展延长 也有的教师在授课中特别注意学生根底学问的养成训练。在精讲精练课文根底学问的前提下，进展相应
12、的拓展延长。由于前面将根底学问都夯实了，后面的拓展学生进展起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的课堂效率。 这次听课，给我留下深刻印象的还有学生，他们中局部学生的英语素养都特殊棒，他们还能主动担当起对差生的帮扶工作，在小组互动中，学生们互学互帮，教学气氛热情，差生在教学中不但没有被忽视，坚信在一段时间之后，听说读写的实力都会有很大程度的提高，我想这与教师平常的造就是密不行分的，从中也可以看出，一些经历丰富有自己教学方法的教师在平常的教学中就非常扎实，给学生打下良好的英语根底。我也看到了自己的缺乏，深切的体会到了紧迫感。我在管理方面还要再下苦工，争取新的提高! 英语教
13、师听课心得体会5 作为一名新老师，在这里由衷的感谢教研员给我们这些刚出茅庐的小孩许多倾听很多优秀老师上课的时机，使我们很快的参加了老师这个队伍，更帮我们解决了许多在教学方面的困惑，使我很快成长。今日还是很有幸的倾听了青云和海燕教师的课，使我受益匪浅，感受颇多。下面谈谈我的心得。 首先，两位老师良好的教学素养很值得我学习，两位教师上课时很沉稳，但是表情特别丰富，在课堂上能够轻松，潇洒的进展授课，教学流程特别的清楚，而在我的课上真的是出现过许多不如意的地方，有时在有领导听课时，经常会惊慌的不得了，而两位老师的教态值得我学习。两位教师的口语都特殊流利，发音精确，而我有时真的很自卑，身为一名英语老师，
14、口语并不是很好，我很头痛，但是，我会努力的，为了我的这些孩子我会努力学好口语，到达精确发音。 其次，两位老师的才智让我学习。在这里我懂得才智不是靠学的。海燕教师很机灵，用台历就将孩子们学过的动词复习了，而且很轻松的过度到短语到句型到本课重点学问，在练习时，海燕教师做许多练习，到后来我才发觉，原来是学的歌的歌词，很机灵很有才智，但是机灵和才智是哪来的，真的是靠动脑。我要学会在平常的教学中，要多动脑，多想想怎么才能更好的，更直观的教学。在参与工作的这段时间里，许多时候想：“这节课怎么上呀?”其实此时此刻想想真是没有不会上课的教师，只有“懒”教师。我要学会当智者，而不是愚者。 再次，两位老师自己编的
15、小Chant,其实这都是教师的才智呀。这学期在我听到郝妍教师的指导课之后，在我的课上我也尝试了自己编小Chant,感觉真的很有效果，到达有效教学。还有两位教师设计的练习题，尤其是音标题，在音标教学方面我只教孩子们顺口溜，但是真没有带孩子们做题，不知道该做什么样的题，虽然我看到期末考试时的音标题，但是我还是始终没有实施，今日两位教师音标题的设计给我很大的触动，我也要设置这样的题，我坚信我的孩子们在一段时间的训练后，音标方面确定会驾驭的很好。 最终，在老师的评课中我受益许多。第一，在研讨如何让孩子们更好地驾驭此时此刻进展时态时，优秀教师的方法让我眼前一亮，对自己说;“啊，我最终知道怎么教授语法”。
16、于教师的“骨肉相连”，我坚信我会恒久记在心里并在教学中进展实践。其次，于教师告知我们的“此未终，彼未起。”有时在我课上我总是想怎么把课内容全教给孩子，在拓展点学问面，或者是拓展点下节课的内容，其实有时我的想法真是错了，孩子们对课上的内容还没有消化呢，怎么能驾驭我再多讲的内容呢。以后自己在上课时真不能这样。第三，对一个模块的两个单元的教学流程更有了深一层次的了解。第一单元就是新授，把本单元的学问点教授到位。其次单元是综合活动课，新知要快速的讲完，然后着重训练。在第一单元中必须要输入量到位，其次单元在综合性训练时才能大量输出。 英语教师听课心得体会6 6月*日，我很荣幸参与了*市英语优质课观摩活动
17、。 两天时间共倾听了*位来自*区各县优秀教师给我们带来精彩英语课堂。虽然这*节课的水平不一，风格各异，但每一节课都有许多值得我学习的地方。下面我就把自己的学习体会汇报如下： 第一天上午，来自*的*教师给大家带来了四年级的My cloths，课程以哆唻爱梦环游世界为主线，在不同的国家不同的季节，选择不同的衣服，以此绽开对着装的探讨。奇妙好玩的英文歌曲让孩子们沉溺在快乐和谐的英语学习气氛当中。教师的一步步引导将孩子们拉进了生活、拉进了学习。多么生动活泼一堂英语课啊。 接着，*县的*教师给我们带来Story time,故事以疯狂动物城主子公Judy为主线绽开，上课伊始方教师用歌曲很自然的引入Frie
18、nds话题。接着设置故事主子公Judy,她来到菜园里拔萝卜可是拔不动，请挚友们来帮助的学习情境。孩子们在故事中欢乐着，没有同学会觉得学习乏味，枯燥。大家一起在英语故事课堂中畅游，真是令人难忘啊! 当天下午，*的*教师带来精彩的What time is it?故事教学。用歌曲带入时间话题，教学过程完整，教学步骤环环相扣。引导孩子们踊跃思索，主动参加到课堂中来。 其次天，*小学*教师的Whats he like?，以机器人为主线让大家眼前一亮，层层递进的问题设置，造就了学生的思维实力，语言支架的适时搭建让学生在故事情境中自认而然的进展表达。郑教师自身教学素养高，课堂驾驭实力强，根本功扎实。 最终*
19、区教研员陈教师对于本次活动提出了自己的见解，也提出了以下几点： 1. 要建立共同参加，善教乐学，学有所成的高效课堂。 2. 建议同等师生关系，充分备课，合理安排课堂时间。 3.合理安排小组，意小组活动的有效性。Practice,group work的示范很重要，同时要留意指令的明确性，让学生明确活动的目的。 4.教学过程中要留意学生的情感体验，注意学生思维品质的开展的提升。 5.留意板书要突出重点难点，表达教什么，学什么，表达主题。 英语教学，是一门科学，也是一门艺术。在今后的英语教学中，我们要不断探寻英语教学的有效途径，提高课堂效率，将核心素养落实到教学课堂中来，切实做到新课标要求的英语教学
20、的总目标：造就学生综合语言的运用实力。 英语教师听课心得体会7 *月*日我很荣幸的参与了2021小学英语优质课的听课观摩活动。经过这两天的学习，我受益匪浅。每一节课都有许多值得借鉴的东西，也让我相识到自己在小学英语课堂教学方面的缺乏。下面我来谈一下我这次观摩活动的心得： 一、良好的职业素养 本次上课的的老师有几个共同特点：1. 语音标准、自然。听了10节课，每个教师的语音都特别的标准，对单词的学习都有注意语音2. 擅长利用评价机制，让学生在学习学问的过程中和同班同学进展竞赛，有效的调动了学生的踊跃性。如*教师执教的My clothes一课，评价机制利用获得衣服图片的方法，既美化了板书又与课文内
21、容相结合;*教师教的What would you like?一课，评价内容是往盘中加食物，而食物图都是学过的生词，特别新奇。3. 教态自然，表情丰富，充分利用肢体语言，让学生在一个宽松民主的气氛中学习。尤其记得*教师，她的课件虽然不是特殊吸引眼球，但是她的课堂上用很多肢体语言，特殊是她warming up局部的chant，配上了动作使学生一下子就记住了chant的内容，还很好地吸引了学生的留意力。4. 有扎实的英语根底学问和教学功底。 二、注意情景的创设 老师都重视在情景中进展操练，让学生扎实地驾驭和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言学问，老师重视通过板书和多媒体等创设的情景对语法学问进展
22、归纳。如方圆教师通过拔萝卜的故事来导入课题的学习并且通过让学生探讨carrots，来稳固操练所学的句型。从而开展学生的思维实力，更深层次地理解整体语篇。 三、导入方式多种多样，激发了学生的学习爱好 导语设计奇妙，导入的形式百花齐放，过渡特别自然。有歌曲、小嬉戏、Chant、小视频等等。印象最深的是*教师用Peppa Pig中过圣诞一集来导入，在中途还让学生猜猜佩奇和她的挚友们想要什么礼物的环节来复习旧知，特别的特殊。还有教师剪切舌尖上的中国来导入Meals的教学等，学生对这些导入方式很感爱好，留意力很集中。 四、高效的文本朗读 大多数的教师都采纳了大声朗读课文的方式， 造就学生好的朗读习惯。而
23、且每次听课文录音或者读课文时都设有必须的任务，极大的提高了听读的效率。*教师的设计很有新意，每个环节都给学生设定必须难度的任务，任务由易到难特殊恰当，并指出了难度指数，使朗读步步深化，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习踊跃性，使得学生们读有所获。 五、课件精致、管用 本次参赛的老师所制作的课件都特别的美观，从中可看出教师们对PPT的各项功能运用自如。*教师的课件特殊的精致而且很直观、管用。课堂教学中设计了一个Robin机器人，特别新奇。*教师的拓展局部让学生依据动车的启程地和到达的地点操练句型，既有效又特别的贴近学生的生活实际，效果好。而且许多教师用的“Sharp Eye”来复习学过的单词或者操练课文句子，极大地吸引了学生的留意力，还考察了学生的视察实力，特殊好。 通过这次听课，让我深切地体会到了自己须要学的东西还许多。在今后的教育教学过程中我必须会多向别人请教，努力提升自己的学科专业素养，做一个永不自满的学习者。