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1、教科研个人工作总结报告4篇教科研个人工作总结报告4篇 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面是我为你整理的教科研个人工作总结报告4篇，盼望能协助到您!教科研个人工作总结报告【篇一】 学校教科研部肩负着学校教学与科研的双重重任，它是保证教学工作、科研工作顺当进展的关键，是提高学校教学质量的重要关口。在担当教科研部主任的一年里，我熟识校情、了解学校现状，驾驭师资队伍状况，通过第几轮的随堂听课，谨慎分析状况，与校领导探究制定学校教科研部工作目标：以上海市中小学二期课改精神为指导，造就学生的创新精神和实践实力为重点，充分利用信息
2、技术和已有的探究技术，变更单一的接收性学习方式，改善传统的教学行为，以自主学习，合作沟通，主动探究，鼓舞创新相结合的教与学的方式，开展学校教科研工作。 本学年，教科研部提出了备课和作业设计的新要求。引导老师分层备课、分层设立教学目标，分层施教，分层设计练习，并用记号说明提高工程，引导老师设计运用类题型、学科整合类题型，让更多学有余力的学生冒尖。为了让老师把更多的时间花在刀口上，教科研部又提出了按教龄分层备课的改革思路。变更以往抄教案集，重课堂教学轻教学反思、重学法指导轻教学艺术，重形式轻与内容的有机结合等现象，引导老师细心设计教学目标，在了解学科总目标、单元目标的根底上，制定认知、情感、技能、
3、行为习惯、缔造实力的动态教学目标。敏捷运用教材，鼓舞依据学生实际大胆处理教材，鼓舞依据二期课改精神自编教材。细心设计练习，依据学生的程度与承受实力，分层拓展，加大思维容量、训练力度，提高综合运用实力。 反复机械的操作削减了，缔造性、主动性增加了，照搬照抄的时间花在了对教学过程的反思，从而促进了教学效益与老师劳动效益。通过一个学期的实践，老师普遍反响较好，但从精字上要求，离静安小学的一流教育的差距还很大。今后将鼓舞、指导老师既备教法，又备学法，既要备与信息技术的整合，又要备与边缘学科的整合等各种形神兼备的教案，教科研部将作有关方面的培训。 教学探究月，是老师教学探究成果的展示，今年的教学探究范围
4、特殊广。从课堂教学的探究延长到了对教材的探究，从单一学科的探究拓展到与边缘学科整合的探究，从讲读课到作文课、说话课、读书读报课、复习课、拓展课等各种类型的课，老师大胆实践探究。学生的创新精神与实践实力提高了，老师的创新教育与教育创新与学生同步开展、提高。教科研部今后的开展目标：将探究构建静安小学学科性课程、活动性课程、拓展性课程、探究性课程等四大课程体系，把静安小学的素养教育提高到一个新的打造平台。 教研组、备课组的标准运作是科研部工作的有力补充，各教研组备课组从区先进教研组的评比过程中找差距、找缺乏，特殊是数学教研组勇于拼搏的精神感染了每一位老师，大家在检查评比的过程中反思提高。教科研部将在
5、今后的几年内，接连把我校的数学组、语文组、体育组、科研组等几个有潜力的教研组推向区，甚至市的优秀教研组，真正建立一支高素养的老师管理队伍。 校内文化建立在各位组长的细心设计下也搞得绘声绘色，四月，快乐英语节，五月数学节，六月语文学科竞赛、艺术节等丰富的校内文化生活大大提高了学生的寄宿生活。但其中问题也不少，任务观念还较重，从而出现局部走过场或流于形式的现象。 校内文化建立是寄宿制小学的重要组成局部，也是素养教育的重要组成局部。要提高我校校内文化质量，老师转变观念是关键，部门加强管理是根本。教科研部与德育局部工不分家，必需亲密协作，依据学校特点既要制定传统活动，如一月份我是欢乐的小小寄宿生，心理
6、辅导月活动。四月迎校庆，才艺大擂台。五月科技节。六月、九月丰收节，综合学科竞赛活动等。又要依据事实形势设计有特色的活动。如非典学问竞赛，喜迎世博会，静安电影节、艺术节等活动。 科研工作是提高学校整体办学水平的基石。我校老师在课题探究中表现出的热忱、求实精神，令人开心。这学期瞿炯、顾春慧两位教师的课题通过了区立项审批，学校的教育科研攀上了必须的高度，但离创静安小学一流教育的高要求，离开教育科研所应追求的科学境界，路还很长，还有新的顶峰有待于我们去攀登。 作为学校教育科研主力军，在进入新的一学期的开展规划，所要追究的新的高度，有以下几点思索： 第一，学校教育科研应追求新的制高点的思索。学校教育科研
7、必需根植于实践，始终不能脱离实践经历。实现理论与实践的结合，开拓新的实践，创新的理论，是我校教育科研所应追求的永无止境的目标。这一目标的达成，在时间上是长期的，在空间上是大跨度的。即使对于任何一个详细的课题来说，也是如此。假如我们把理论看作一岸，把实践看作一岸，在理论与实践之间架起一座桥梁，实现理论到详细操作之间的转化和提炼，是学校教育科研所应追求的制高点。 其次，强调经历的可操作性，幸免追求抽象、空洞的理论。强调实践的针对性，通过科研人员对自己的科研指导实践过程的反思，真正解决教学过程中的实际问题。 第三，强调通过实例解剖和案例分析，生动详细的描述事实等反思自己的探究行为，要将科研方法的探讨
8、融入详细化、情境化的活动中。学校科研室的目的是使老师在获得如何做的指导的同时，还能获得做的过程体验，从而提高探究效果。 第四，加强课题的全程管理，建立校、区、市三级课题管理，特殊是课题开展的过程的质量监控，加强指导与成果的展示，通过成果的展示与沟通，提高教育教学探究的实效。教科研个人工作总结报告【篇二】 回忆本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室制定的教科研工作打算，以新课程标准的根本理念为指导，从标准入手，有目的、有打算、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革探究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作： 1、用敏锐的眼光谛视自身教学。 任何宏大的探
9、究都源于实践，都基于对大量事实的探究。教科研也不例外，对教育教学实际，进展多角度、多层面的探究，这是开展教科研工作的重要根底。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光谛视自己的教学，去视察、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析与解决问题。 2、个人专题探究，个案分析，撰写教学论文 平常，我注意教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的探究范围或方向，在进展专题探究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生实力的造就，本学期，个
10、人的专题探究小学数学分层练习的试验探究取得了必须的进展。同时，在日常教学工作中，注意加强对典型个案的剖析，进展教学反思，踊跃撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。 3、扎实开展学科组活动;指导青年老师的日常教学工作;听课、评课活动 本人能深化教学理论的学习，踊跃参与学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动;作为一名骨干老师，能把自己的珍贵经历毫无保存的传给年轻老师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参与了青年老师赛课活动并纷纷获奖;本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻老师的课xx年老师的成长。教科
11、研个人工作总结报告【篇三】 回忆本学期工作，现将教育科研工作总结如下： 一、谨慎执行课程打算，重视课堂教学质量 本学期，我严格遵照学校要求，先备课，再上课的原那么，备课时必需深化钻研教材，了解和探究学生学情，选择恰当的教法，表达新课程理念;要按课程打算授课;刚好写好教学反思;正确运用教学参考资料，提倡资源共享，鼓舞创新。课堂教学效果普遍反响很好! 每个班级都存在一局部学习承受实力比拟差的学生。如何协助技能较差的学生，使他们对体育感到自信和欢乐?在本学期的教学过程中，我力争让这样的学生缩短与其他学生的距离，我给自己制定了一个不是制度的制度：即对他们不蔑视不体罚，要多一点爱心、耐性和关怀，并利用师
12、生互动进展沟通，协助他们建立自信念。课堂上充分利用区分对待的原那么，时刻关注全体，使每个层次的学生都有不同程度的进步。 此外，为成为一名老师，我每上完一节课都要刚好的反思，把本节课的状况作一个总结。刚好对于学生的驾驭状况和自身的教学环节进展反复推敲。采纳取其精华，去其糟粕的原那么，把课堂教学中的优点刚好记录下来，须要改良的地方刚好思索解决方法。并且，我与其他三位老师团结合作，和谐相处，充分进展沟通，这样，使我的课堂教学质量有了很大的提高。 二、坚持理论学习，不断总结经历 老师假如不学习，教研活动就会变成无本之木，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素养，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任
13、务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多思索，多动笔的好习惯。 为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我谨慎进展课题探究，通过说、评课，相互听课沟通等活动进展教学探究。同时把提升自己素养、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同开展的过程，使学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展。由此我更加深信：教师的努力，收获的是学生。 三、严抓落实常规，完善教学任务 本学期，我一如既往地以教学为中心，采纳多种教学方法，不断标准教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴
14、入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，造就了学生正确的学习看法，经常熬炼身体的习惯。使学生学得好玩，学得实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。 挥手之间，一学期就这样匆忙地过去了，仿佛我还沉溺在无尽的想象和快乐中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动!下一学期我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶而接着努力。教科研个人工作总结报告【篇四】 教育科研是学校工作的重要组成局部，也是学校将来开展的潜在动力。教育科研的着力点为课程改革，课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的关键是
15、教学改革。一年来，我校紧紧围绕教育质量效益这一中心工作，很抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教育科研工作、努力提升全体老师的教科研实力素养，彰显学校的办学特色上，取得了点滴成果，下面把我校在教科研方面工作总结如下 一、领导重视，使教科研工作顺当开展。 一学期来，由于我校领导对教科研工作的开展比拟重视，经常过问，亲自督导。不管是哪里有培训的学习班，都能拿出经费派老师前往学习。尽管学校的经费惊慌，学校都能对教科研工作一如既往地支持。在开展教科研工作的过程中，我校领导充分相识教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校可持续开展的战略地位上来，将开展教育科研的责任感、紧迫感，传递给广阔老师，引导大
16、家从教书匠型走向探究型。领导从繁杂的事务性工作中跳出来，带头进展教育科研，在抓好科研骨干造就的同时，引领全体老师走上科研兴校的阳光大道，形成良好的探究气氛。 二、建立学习体制，变更老师的教育理念 学校的教育事业要开展，确定因素是老师的教育思想和教学理念。一学期来，我校要求老师树立终身学习的思想，要求一线老师每年谨慎阅读一本教育理论专著，每月用心研读老师开展中心下发的燃荻并做好5000字读书笔记，每学期写三篇读书心得。学校还定制了很多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体老师谨慎学习国家关于教育改革和开展的方针政策，刚好了解我国教育改革的新动向。通过学习，变更了老师落后的教育思想
17、和教育理念，提高了全校老师教科研业务水平和老师的教学水平，使大家深刻相识到了学习的好处，教科研对我们教学的协助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的开展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。 三、采纳多种方式对老师进展培训 1、请进来，走出去培训 为进一步提高老师的课堂教学水平，我校采纳请进来，走出去的方法，为老师供应学习的平台。一是请进来：2月28日、4月15日太仓市数学教研活动在我校进展;3月13日太仓市生物教研活动在我校进展;4月18日太仓市信息技术教研活动在我校进展;3月17日，组织化学老师观看名师讲座;4月2日组织老师进展远程微课讲座;这些活动相关学科的老师都参与听课、评课、议课，提高
18、了老师的素养，有力的推动了学校教学的安康开展。二是走出去：去年的12月16日朱校带着年轻老师到洋思中学进展学习观摩;4月18日校长带着骨干老师到常州听魏书生讲座;我校还参与了浮桥三所学校联动的听课活动，学习回来后，老师都谨慎地写学习心得并在全校老师会上进展沟通。这些活动，使我校老师学习到了优秀的教学经历，取得了良好的效果。对促使我校老师转变教育理念，增加新课程意识，起了踊跃作用。 2、远程教育培训 构建远程教育培训网络，造就学习型的老师队伍是课改的须要，是时代的要求。我校多名老师参与国培网上培训，学习的全部学员通过几个月的学习感受颇深。虽然时间短，强度高，学问容量大，但通过学习和培训，老师的视
19、野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信念和热忱去做好教育教学工作，不断提高学校的教育教学质量。 3、青年老师、骨干老师的造就 本学期，我校接着谨慎落实师徒结对活动，踊跃鼓舞老师参与各种形式的进修、培训和考试，不断提高自身修养，以满意教学改革的需求。促进青年老师的快速成长，提高了青年老师的教育教学水平和科学探究实力。一学期来，青年老师在指导老师的引领下已强壮成长，在教学上已能独挡一面，很多年轻老师都已经特别精彩。同时，接着抓好骨干老师的造就工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们支配到教学的重要岗位上去压担子，通过组织理论学习为他们充电加油。由于我校新教学楼的启用，教
20、育设备先进，我校组织中青年老师进展屡次白板培训并运用于教学实践中，有效提高了堂课效率。 四、对教学课堂进展打磨 为了全面实施素养教育，加强校本教研，推动新课程改革，提高广阔老师运用多媒体教学水平，以三环教学为抓手，通过上课，听课，评课，二次磨课的方式，相互学习，共同提高，促进我校教育教学水平的不断提高。学校以课堂教学为主渠道，在实践中探究，在探究中反思。踊跃引导老师在教研组中主动、有效地开展教研组研讨活动，通过开展上课、听课、评课，着力在课堂中发觉问题，解决问题。围绕探究课题，在课堂教学中落实探究方法和策略，检测探究成果，坚固确立效劳意识，为老师成长效劳，为学校教育教学质量的提高效劳。我们在实
21、践过程中，要求老师每天反思，并记录试验随笔，把有感而发的事情、麻烦的问题、小小的案例、一时的顿悟都登记来，每月写个人博客。资料的积累为日后探究、总结供应了丰富的素材，也促进了老师反思意识与实力的开展。 五、建立嘉奖机制，促使老师向科研型转化 为鼓励广阔老师踊跃投身教育科研，学校完善了教科研嘉奖制度，每学期评比教科研先进个人。对论文发表、获奖、学术沟通、辅导学生等教育教学成果均有嘉奖措施。刚好收集、反应市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织老师参赛、投稿、引荐发表。老师热忱极高，我校局部老师将自己的教学经历、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素养。 纵观一学期的教科研工作，还存在一些缺乏之处，特殊是加强理论学习，提高老师理论水平方面的力度不够;课题活动开展还不够标准、稳定，成果不够多;教育科研论文等在刊物发表的数量太少。针对这些问题，下学期我们将着力做好以上这些工作。坚信随着教育科研在我校的不断扎根，教育科研之花也必须会绽放得更艳，结出更丰硕的果实。