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1、热门关于教务处工作总结范文 教育主任都是一个肃穆的形象，因此学会总结是特别关键的，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的热门关于教务处工作总结范文，以供参考。热门关于教务处工作总结范文 20xx年业已完毕，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，依照期初制定的教学打算，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，谨慎落实课程打算，抓好教学监控，强力推动技能教育，大面积进步教学质量，从而加速了学校开展。现将本学期工作总结以下： 一、教学常规管理 1、建立正常的
2、教学秩序。严格执行课程打算，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持学生的全面开展，差异开展和可持续开展，使每位学生能安康开展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。重视抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视造就优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步标准老师的课堂行为。 2、切实抓好课堂教学。首先老师依据工作要求早作预备，早落实。做到谨慎探究教材，把握教材编写意图，用好教材。谨慎备课，明确教学重难点，细心设计教法，谨慎上课，踊跃提倡合作、探究、自主的学习方式，标准作业格式，谨慎批改作业，刚好反应；谨慎组织学生参
3、与各类爱好活动，谨慎辅导，谨慎组织学生进展考核，统计好考核成果，做好试卷分析。 3、加强对教研活动的管理。本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调剂了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等。通过争创先进教研组，进一步标准了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常绽开，有效地进步了教研组活动的实效性。 4、加强对听课活动的管理。学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，鼓舞老师踊跃绽开相互间的平常听课活动，进一步明确了听课要求。如要求校行政职员每人听课许多于20节，老师每人听课
4、许多于10节。并把听课数目、质量纳进老师常规考核当中。 5、加强对各类文档的管理。依据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本局部的职责，各项工作力求做到标准、有效。如学生的学籍管理、作息时间的支配、课程打算的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发等，同时能谨慎做好各类资料的搜集与整理工作，为学校教学工作的正常有序绽开供应了保障，也为迎接市县督导室的综合督导工作做好了充分的预备。在综合督导状况反应中，我处的管理工作得到了上级领导的充分确定。 二、常规工作状况通报 1、出勤： 9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次；辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次。
5、10月份，正课迟到4节次、请假23节次包括婚假、事假、公假、缺席4节次；辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次。11月份，正课迟到7节次、请假15节次请假最多的一人5节次、缺席9节次缺席最多的一人4节次；辅导迟到4节次、请假14节次请假最多的一人4节次、缺席20节次缺席最多的一人4节次。12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次包括婚假、事假、公假、缺席4节次；辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次。 2、教学评估： 9月份学生评估满足率101%的有75人，分歧格4人；10月份学生评估满足率101%的有87人，分歧格3人；11月份学生评估满足率101%的有
6、84人，分歧格2人；12月份学生评估满足率101%的有87人，分歧格4人。 3、公然课 本学期我校绽开了校级公然课研讨课等多种活动，其中，语文青年老师公然课4节，数学青年老师公然课3节，英语老师公然课3节，电机模具老师研讨课3节，电子电器老师公然课2节，服装美术老师3节，财会老师2节，旅游农科类老师2节，新老师汇报课4节。教务处组织听课老师对研讨活动中存在的题目进展了刚好的反思、交换，在反思与吸纳的根底上再次进展公然教学与研讨，使广阔老师的业务实力得到了明显的进步。 热门关于教务处工作总结范文 本学期我校教学以“深化推动老师队伍建立工程、志向课堂建立工程和书香校内建立工程”，坚固树立向课堂教学
7、要质量的意识，切实抓好教学改革，注意开展教育科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，开创了二小教学工作新局面，现总结如下： 一、老师队伍建立创新优势 1、学科学问构建。充分利用各年级组的集体备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科学问建构活动。增加老师精确把握教材、提高课堂效益的实力，增加学生自我学习、自我建构的实力，增加学生可持续自我开展的实力。 2、青年老师造就。深化我区“青年老师青蓝工程”，让学校的骨干老师有针对性地指导造就一名年轻老师，学期初确定指导对象，制定指导打算，落实造就措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻老师尽快成长起来促进年轻老师成长，让他们尽快成为学校教学的中
8、坚力气。 3、老师教学业务档案建立。各个教师要在前期教学业务档案建立的根底上，接着完善自己的教学业务档案内容，促进自我完善、不断提高。 4、根本功训练。本学期学校在开展常规根本功训练的同时，用活动来促老师自身素养和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”根本功训练；34名立标老师志向课堂“三课型”练课达标活动；“年轻老师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课竞赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指平凡话，“一制作”指课件制来夯实老师根本功。 二、志向课堂建深化推动 1、大力开展志向课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善
9、了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，遵照3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为10月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了根底。先后组织志向课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；刚好发觉、培植“三课型”练课达标活动的典型老师，并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型老师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。 2、志向课堂建立与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和运用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习缔造环境。同时将信息技术
10、与学科教学整合列入评课指标，标准引导老师有效运用信息技术，促进课堂教学改革的深化实施。局部老师参与了在金茵小学举的全区志向课堂建立与信息技术相结合研讨会。 3、组织老师围绕志向课堂建立将开展 “好课大探讨”活动。在活动中，我们采纳“听优质录象课”、“组织青年老师上观摩课”、“集体备课”、“请有经历的老师评课”等不同方式，协助老师感受好课内涵，形成好课标准，以提高老师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让老师在心中逐步形成自己的好课标准。 三、书香校内建立提升学生综合素养 1、谨慎抓好书香校内建立。实施百种报刊进校内活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每
11、周坚持上好大阅读课、扎实落实一个打算“周月季读书打算”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节读书节。谨慎完成诗书撷英档案本。 2、接着抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与探究性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。 3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并踊跃对各种报刊投稿。 四、教学常规管理上新台阶 1、加强集体备课，注意实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。接着落
12、实近五年参与工作的年轻老师运用纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评比评活动，25名老师获得优秀备课。 2、加强学生作业管理，标准学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业接着实行总量限制，谨慎完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，幸免布置机械、重复性作业。 3、谨慎做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要遵照教学进度，采纳敏捷多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成果评价接着实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。 4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充
13、分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快开展。做好对学生进展学科技能测试工作。 5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，刚好驾驭年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、诗书撷英等常规，发觉缺乏，刚好订正。每次检查，要按要求严格把关，照实填写检查登记表、谨慎写好检查小结并交到教务处。 五、其他工作 1、谨慎落实课程方案，促进学生全面开展。严格遵照国家课程方案及省定课程打算组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。踊跃推动学校课程建立，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校
14、本课程特点相适应的评价标准和方法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。 2、严格执行考勤制度。加强对老师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。老师应严格按课程表上课，未经教务处批准，老师不得私自调课、停课，不得随意支配自习或请别人代课。老师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格遵照作息时辰表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。 3、标准学籍管理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并刚好做好电子学籍的管理。做好新生一年级的招生工作。 4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力造就学生的多样艺术素养，组织参与好各项竞赛。抓好体育
15、工作，坚持每天的大课间活动，谨慎组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种竞赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中造就学生多方面的素养，提高各方面的实力，充分发挥学生的特长，彰显他们的特性。 热门关于教务处工作总结范文 一、指导思想 本学期学校教育处将在党总支、校委会的正确领导下，以强化常规管理为保证，以优化教学过程为手段，透过落实周周清和分层教学为抓手，进一步加强班群众建立和班主任工作，探究学校德育特色工作，全面加强学校文化建立，深化开展“我的中国梦”、“三爱”教育，造就学生社会职责感、创新潜力、实践潜力和
16、自主潜力，不断提高教育教学质量，为学校进一步开展奠定根底。 二、根本目标 1、进一步加强年级组管理标准，透过制定年级组管理看法，强化年级组对班级学生的管理。 2、做好班主任培训，提升班主任管理班级的潜力。 3、做好家校联盟工作，构建社会、学校、家庭一体的育人网络。 4、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动，x月底-x月初组织开展社团活动成果展示，为学生搭建展示自我潜力的平台。 5、逐步完善教学目标管理考核方案，激发老师工作的专心性。 6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作，制定详细操作规程。 7、完成校本教材初稿的编写，从多层面激发学生的潜能和学习专心性。 8、进一步完善学校试卷库的建立工作。
17、 9、进一步加强老师队伍建立。透过课堂大赛、班主任技能大赛等活动，提升老师教育教学潜力的提升。 10、接着强化教育科研与管理。透过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系，透过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。 11、加强毕业班教学监控和探究力度，提升毕业班教学质量。 12、树立效劳意识，力争部门工作常态化、精细化、程序化。 三、达成措施 一加强德育工作，建立和谐学校 1、透过制定年级组管理标准，充分发挥年级组在教育教学管理中的作用，强化年级组对班级的管理，使学校德育工作提升一个台阶。 2、加强班主任培训工作。透过“班主任工作沟通、班主任论坛、班主任群众备课”等形式相互学习、资源共
18、享、共同提高，抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课，提升班主任管理工作的潜力。 3、加强班级建立，树立良好班风。 1实行全员育人，班主任要协同任课老师共同抓好本班学生的品德教育，发觉问题刚好沟通，将不良现象歼灭在萌芽状态。 2利用好班约班规及学生操行评定表，充分发挥学生自主管理班级的作用。 3利用好读报课，发挥以德育人的作用，加强班风、学风建立。 4鉴于我校学困生较多的实际状况，班主任要加强对后进生的转化工作，对差生不能蔑视，要有信念，有耐性，以慈母般的爱去挽救。 4、充分发挥家校联盟的作用，构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。 1透过网络平台将学生的在校状况
19、刚好向家长通报，让家长做到心中有数。 2定期召开家长会，办好家长学校，必要时要派老师和政教人员深化学生家庭进展家访，对存在问题刚好予以解决。 3专心邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观，使他们了解学校教育，为学校教育出谋划策，带给必要的支持和帮助。 5、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动，如“国旗下的讲话”、特色主题班会、学校文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等，给学生营造自我展示的空间，使各类学生都有自我展示特性与才能的时机。 二教科研工作 1、强化常规管理，保证教学目标管理考核方案有效落实。 1为使常规管理落到实处，采纳教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教育处负责教学活动的调度，
20、教研组落实详细的教科研各项任务的完成，同时了解老师的一些看法和引荐，在教学管理中起到教育处与老师之间的桥梁作用。 2以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在透过管理改革，充分发挥年级组才智和核心作用，进一步创新管理模式，提高管理水平，进而提高教育教学质量，促进学校各项工作的全面提高。 3加强教学过程管理，不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的管理，加强督察，完善常规要求备课及教案检查上课听课作业及教学测评考试，不断提高老师的自身素养和教学水平。 4透过推门听课，刚好沟通反应，提升老师课堂教学潜力。 5进一步标准考试管理，从命题要求、试卷印制、考试过程管理、监考、阅卷、成果分析、试卷讲评等进一
21、步明确要求，职责到人，确保目标管理考核有效落实。 2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教育处负责制定周周清操作规程，年级组负责落实本周学生须要过关的学问，确保根底学问人人过关。 3、探究分层教学模式的详细操作，使每位学生在校都有收获。 1依据分层教学的理念，老师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，作业批改要谨慎、刚好、正确，要加强面批的次数。 2依据学生的学情，加强学生的课外辅导，围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的打算要有可操作性，辅导资料要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选取和构建适合他本人的学习
22、方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所提高。 4、抓好毕业班工作，争取超额完成指标 1抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的探究，为学生带给有效的备考训练，幸免在教学中多走弯路。 2高三、初三各备课组要加大复习教学探究力度，从学生实际启程，认准目标，突出重点，注意培优，重视补差，提高效率。 3做好高三xx市二模、三模考后的深加工、精加工，使学校教学真正实现：重本有亮点，一本有突破，二本、三本有提升，确保我校高考成果再上新台阶。初三参与昌吉州举办的模考，找差距定打算，把教学任务精准到人，努力完成升学目标。 4加强对毕业年级的教学指导，催促培优帮困的落实，检查对弱生的跟踪辅导。透过定期召开专题会议解决教学中的难题，对教学资料、教学过程、教学进度掌控到位。 5扎实根底，强化训练。x月份到x月中旬高三、初三实施“考、评、改”教学策略，强化学生应试潜力。