《数学老师个人工作计划最新范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学老师个人工作计划最新范文.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数学老师个人工作计划最新范文 肩挑着一个传承的轨迹，渐渐的地变成此时此刻，教师有一个好无私的技艺，那么关于相关的工作打算该怎么写呢，下面是我为大家整理的数学教师个人工作打算范文三篇，供大家参考。 数学教师个人工作打算1 一、学情分析 今年我任教初二xxx班两个班的教学，x班现有学生57人，x班现有学生56人，经过一学年的学习，在学生所学学问的驾驭程度上，从成果看，优中差分化比拟大，优生不突出，差生相对较多。学生的学习习惯也参差不齐。依据以上状况看，为了使优生更加突出，中等生尽快优化，差生尽快转化进步，本学期应以提高学生的学习踊跃性，促使优生拔高、提高差生的学习成果和促进中等生优化为主要任务。
2、二、教材分析、本学期教学内容 第一章：全等三角形；二章：轴对称；第三章：实数；第四：章：一次函数第五章：整式的乘除与因式分解。三、教学目标及教学工作打算。 三、教学工作目标 在本学期的数学教学中，争取期中、期末考试同科老师中名列前茅。 1.备课：遵照学校要求、结合本学科实际充分做到既备教材又备学生。课时备课要从学生实际启程，站在学生的角度上考虑，教案要备深、备细，突出管用性。总领课、新授课、复习课、讲评课等各种课型要齐全。依据要求做到“四落实”即学问点落实、教法落实、检测手段落实、反应措施落实。备课要表达出电教手段的运用。做到提前备课。充分发挥好集体备课和周二的分科学习的作用。 2.上课、严格
3、遵照“双线教学整体推动”模式的环节授课，让学生更多的思索、更多的探究、更多的说和做，使教学最大限度地满意学生个体差异，实现课堂教学的高质量和高效率，立足课堂以学为主，踊跃推行新理念高效课堂。向四十五分钟要质量。 3.测试与反应矫正：在教学中要利用好测试这一手段，要通过考试协助学生找寻差距和造成差距的缘由，明确努力方向。在讲评中进展纠错、总结、深化，鼓励学生向更高的目标迈进。刚好驾驭学生的学习状况，找出薄弱环节，刚好弥补缺漏。依据达标测试的状况写出质量分析。 四、详细落实措施 1.加强学习，取他人之长补己之短，提高自身素养。 2.落实常规，脚踏实地，干好自己的本职工作。 3.大胆探究，敢于创新。
4、 4.加强课堂教学改革，利用各种教学手段，提高学生学习爱好。造就学生的自觉学习、主动学习、创新学习的好习惯。 5.加强单元、课时备课，在吃透教材的根底上备教材、为上好每一堂课做好充分打算。 6.在教学中留意分类指导，依据学生的根底分类讲解，分类检测。 数学教师个人工作打算2 一、本班学生情景分析： 六年级共有51人，其中优生20人，中等生20人，后进生11人这两个班级从总体上看，成果较差的学生占的比重较大：体此刻优生不够尖，后进生的根底太差，连简洁的也不会做，并且有局部学生对学习的爱好不大。 二、学习资料： 这一册教材包括位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。
5、三、教学目标； 1、理解分数乘除法的意义，驾驭分数乘除法的计算方法，会进展简洁的四那么混合运算。 2、理解倒数的意义，驾驭求倒数的方法。 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。 4、驾驭圆的特征，会用圆规画圆；探究并驾驭圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 6、理解百分数的意义，比拟娴熟的进展有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。 7、相识扇形统计图，能依据须要选择相宜的统计图表示数据。 四、教学重难点： 经验从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用
6、，初步构成综合运用数学学问解决问题的本领。体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的饿魅力。构成发觉生活中的数学的意识，初步构成视察，分析及推理的本领。 五、教学方法及措施： 1、改革课堂教学，坚持开放式课堂教学模式，充分调动学生的进取性，让学生自我动口、动脑、动手，造就学生良好的学习习惯和独立解决问题的本领。 2、加强根底学问教学，重视开展学生智力和造就学生本领。遵循学生的认知规律，重视学生获得学问的思维过程，经过学生操作视察演示，试验的方法，造就学生创新本领和自主学习本领。 3、教学中对学生进展思想教育。明确学习目的，造就学生学习数学的爱好。使学生乐于学习
7、，以全面提高全班学生的数学，注意造就和开展学习的空间观念，注意逻辑教学，让学生多实际操作。 4、采纳少讲多练的方法，以严密的教学逻辑，抓住教材中的难点和疑点，由易到难，由浅到深，谆谆教导地讲解，适当拓宽加深，对学生作业谨慎批改依据不一样层次的学生布置不一样层次的作业和练习。 5、谨慎做后进生的转化工作。在教会学生数学学问的同时，把工作重点放在学生如何会学，且注意学生良好的学习习惯的养成教育，要求学生学会学问不仅仅知其然且知其所以然。 6、加强自身的学习，提高业务本领。联系生活实际，使学生体会数学来源于生活，应用于生活，从而相识到学习数学的重要性。 7、注意因材施教，进一步做好培优补差工作。让学
8、优生和学困生结对，到达手拉手同提高的目的。黄梦琪刘治国付雪莲杨兴荣程舒淇赵秀月付中琪刘建华郑倩格肖紫梦袁梦娇刘宁王兴春王虎 8、踏踏实实做好教学常规工作，以自我谨慎负责的工作看法，满腔热忱的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的协作，共同做好对学生的造就。 六、教学检测及评价 1、每节课前用五分钟时间对学生前一天的学问进展稳固。 2、经过学生每一天的作业，对学生的驾驭情景进展检测，对自我出现的难题进展分析和解决。 3、每单元完毕后利用单元过关题进展有效地单元检测和评价。 4、每月末有针对性的对学生进展分层检验及评价。 5、对学生进展阶段性检测和评价，让学生进展刚好反思和改正。 6、以平常评价
9、为主，以期中评价为辅； 7、以综合性评价为主，以单项测试评价为辅。 七、教学时间支配 略 数学教师个人工作打算3 一、指导思想 本学期，我校数学组将谨慎贯彻县教研室和学校的工作要点，在县教研室、学校教育处工作打算的指导下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，踊跃探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。接着推动数学新课程改革的进程，提高数学教学质量，努力让本组数学老师成为有思想、有追求、有实力、有经历、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。 二、
10、目标任务： 1、努力提高数学教学质量，使各年级数学成果到达学校规定的有关标准。 2、在数学学科教研教改中注意素养教育，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的数学老师队伍。 3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，踊跃开展各项教研活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、踊跃开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 5、帮助教育处抓好各年级教学探究工作，提高教学质量。 6、加强集体备课。 集体备课由备课组长带着同级组老师谨慎钻研教材，探究教法、学法，落实新课标的要求。 三、详细措施： 1、把握教
11、材关 谨慎学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学打算。打算要表达每单元重难点以及采纳的措施，探究解决难点的方法。从而改良自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要刚好进展记录，刚好进展反思，谨慎反思个人的教育教学心得。 2、标准日常工作 严格标准数学教学常规。开学初每位老师要谨慎制定各年级教学打算，谨慎备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。协作教育处对老师业务常规状况以检查与考核。其中特殊在本学期要标准备课组集体备课的落实；学生作业的标准性要求，包括学生书写作业的标准和老师
12、批阅作业的标准。还要突出教学管理中的“三抓”： 一、抓集体备课，注意活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进展集体备课，对于重点内容要进展探究、探讨，制订出教学目标、本课的重难点以及根本的教学环节。对于上课及学生作业反应的问题，要刚好探讨，商议改良的方法，并谨慎写好教学反思，每位老师每学期写好不少于8篇质量较高的教学反思，要求在质量上要有新的突破。 二、抓课堂教学。本学期接着深化课堂听课，通过“一人同课多轮”、“同上一节课”等形式，检测老师的课堂教学实力，提高老师课堂教学效果。 三、抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改刚好、谨慎、细致、标准、适时地采纳补救措施。 3、开展课题探究 踊跃谨
13、慎开展课题试验，搜集、整理试验成果，课题的探究要做到“重探究、重过程、重试验、重积累。”本学期我们中年级组接着开展如何提高小学生的计算实力这一课题的探究。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例，在全校推广。 4、切实做好培优辅差工作 数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进展，但这还不够，课堂上可以让优等生当小教师，协助差生，一箭双雕。 后进生是我们关注的重点，必须要找出他们困在哪里，然后再采纳切实有效的措施，提高他们的学习成果。 5、在学生中开展丰富多彩的活动。 1、到期末科组可以开展以班为单位的学生数学作业评比活动，每个班评出前五名。进一步提高学生的书写习惯和作业的质量。 2、本学期各个年级都主要开展“数学综合实力竞赛”活动，开展学生思维、激发学习爱好。 3、下午的第三节活动课，下班的教师可以依据自己的特长教给学生一些好玩的数学学问，拓展学生的视野，激发学生学习数学的爱好。