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1、数学老师个人工作计划最新三篇 有多少汗水流淌在桌椅之上，是您教师，总在我失败的道路上引燃渴求的目标，那么关于相关的工作打算该怎么写呢，下面是我为大家整理的数学教师个人工作打算范文三篇，供大家参考。 数学教师个人工作打算1 一、教材分析 第十一章犎等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法，学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。教学重点：全等三角形性质与判定方法及其应用；驾驭综合法证明的格式。教学难点：领悟证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。教学关键提示：突出全等三角形的判定。 第十二章犞岫猿 本章主要学习轴对称及其根本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角
2、形的性质。教学重点：轴对称的性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学难点：轴对称性质的应用。教学关键提示：突出分析问题的思维方式。 第十三章犑凳 本章通过对平方根、立方根的探究引出无限不循环小数，进而导出无理数的概念，从而把有理数扩展到实数。教学重点：平方根、立方根、无理数和实数的有关概念与性质。教学难点：平方根及其性质；有理数、无理数的区分。教学关键提示：从生活实际入手，让学生经验无理数的发觉过程，从而理解并驾驭实数的有关概念与性质。 第十四章犚淮魏数 本章主要学习函数及其三种表达方式，学习正比例函数、一次函数的概念、图象、性质和应用，并从函数的观点启程再次相识一元一次方程、一元一
3、次不等式及二元一次方程组。教学重点：理解正比例函数、一次函数的概念、图象和性质。教学难点：造就学生初步形成数形结合的思维模式。教学关键提示：应用改变与对应的思想分析函数问题，建立运用函数的数学模型。 第十五章犝式的乘除与因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式，学习对多项式进展因式分解。教学重点：整式的乘除运算以及因式分解。教学难点：对多项式进展因式分解及其思路。教学关键提示：引导学生运用类比的思想理解因式分解，并理解因式分解与整式乘法的互逆性。 二、学生状况分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，干脆影响到将来是否能升学。有少数同学根底特差，问题较紧要。要在本期获得志向
4、成果，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注意方法，造就实力。上学年学生期末考试的成果平均分为116分，不及格的学生仅有7人。总体来看，成果还算不错。七年级尚未出现两极分化，绝大多数学生都在谨慎学习。本学期还要在学生学习习惯的养成上，在学生学习主动性上下大功夫。 三、教学目标 1、学问与技能目标 学生通过探究实际问题，相识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，驾驭有关规律、概念、性质和定理，并能进展简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用实力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 2、过程与方法目标 驾驭提取实际
5、问题中的数学信息的实力，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系；通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步造就学生的识图实力；通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式；通过对整式乘除和因式分解的探究，造就学生发觉规律和总结规律的实力，建立数学类比思想。 3、情感与看法目标 通过对数学学问的探究，进一步相识数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和开展的重要作用。相识数学学习是一个充溢视察、实践、探究、归纳、类比、推理和缔造性的过程。养成独立
6、思索和合作沟通相结合的良好思维品质。了解我国数学家的出色奉献，增加民族的骄傲感，增加爱国主义。 四、教学设想 1、作好课前打算。 谨慎钻研教材教法，细致揣摩教学内容与新课程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际状况，细心设计探究例如，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具打算工作，写好教案。 2、营造课堂气氛。 利用现代化教学设施和打算好教具，创设良好的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的踊跃性和求知欲望，为学生驾驭课堂学问打下坚实的根底。 3、搞好阅卷分析。 在条件许可的状况下，尽可能采纳当面批改的方式对学生作业进展批阅，指出学生作业中存在的问题，并进展分析、讲解，协助学
7、生解决存在的学问性错误。 4、写好课后小结。 课后刚好对当堂课的教学状况、学生听课状况进展小结，总结胜利的经历，找出失败的缘由，并作出分析和改良措施，对于紧要的问题重新进展定位，制定并实施补救方案。 5、加强课后辅导。 优等生要扩展其学问面，提高训练的难度；中等生要夯实根底，开展思维，提高分析问题和解决问题的实力，后进生要激发其学习欲望，针对其根底和学习实力采纳针对性的补救措施。 6、成立学习小组。 依据班内实际状况进展优等生、中等生与后进生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现共同提高的目标。 7、组织单元测试。 依据教学进度对每单元教学内容进展测试，做好试卷分析，查找问
8、题。大面积存在的问题在进展试卷讲解时要重点进展分析讲解，力求透彻。 五、提高教学质量的措施 1、谨慎学习钻研新课标，驾驭教材；课堂内讲授与练习相结合，刚好依据反应信息，扫除学习中的障碍点。 2、谨慎备课、细心授课，抓紧课堂四十五分钟，谨慎上好每一堂课，争取充分驾驭学生动态，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在造就学生实力上下功夫；落实每一堂课后协助，查漏补缺。 4、不断改良教学方法，提高自身业务素养。踊跃与其它教师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 5、教学中注意自主学习、合作学习、探究学习。 6、经常听取学生良好的合理化建议。 7、以“两头”带“中间”战略思想不变。深化两
9、极生的训导。 六、培优辅差打算 优生辅导打算：加大难度，提高敏捷运用学问的实力，造就合作学习、探究学习的实力。班级取前10人，每周开展活动一次。 差生辅导打算：狠抓根底，立足课本，提高信念，激发爱好。班级取最终10名，每周辅导一次或二次，视章节难度。 数学教师个人工作打算2 一、根本状况分析： 这个班有41名学生，包括20名男生和21名女生。从平常的学习和最终一期期末考试来看，学生对根底学问和学习习惯驾驭的很好，主要表此时此刻上课根本可以用心听讲，课后能刚好完成作业。但是也有一些缺点：比方有的同学做作业很马虎，做完作业不喜爱检查，尤其是计算很马虎；当然，也有学生有抄作业的现象；有些学生实践实力
10、差，比方画画。 二、本卷教材分析： 西部师范版下期修订的六年级数学教材包括以下内容：百分比、圆柱与圆锥、正比例与反比例的统计、总评。与人教版九年义务教育教材相比，做了如下调整。 1.将“百分比”移至本书。 九年义务教育原教材中“百分比”的内容支配在第十一卷。在.之后m; text-align: left;>2、“整理和复习”局部的调整。 本单元主要的改变是依据前面各册教材的内容调整，对有关的习题进展相应的变动，如将“成数、折扣”的有关内容和习题加上，将涉及到带分数加减法、分数和小数混合运算的有关习题进展改编，等等。 3、增加“综合应用”。 (1)有奖购书活动中的数学问题。 (2)设计“六
11、一”庆祝活动方案 三、本册教材的教学要求： 1、使学生理解百分数的意义，比拟娴熟地进展有关百分数的计算，能够解决一些比拟简洁的有关百分数的实际问题。 2、理解比例的意义，相识比例各局部的名称。能运用比例的意义判定两个比能否成比例，并会组比例。理解并驾驭比例的根本性质。使学生理解成正反比例的意义，能正确判定两种量是否成正反比例。 3、使学生相识圆柱，了解圆柱体各局部名称，驾驭图柱体的特征。理解圆柱体侧面积和外表积的含义，驾驭计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和外表积。使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解并驾驭求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算圆柱体积。使学生相识圆锥，
12、驾驭它的特征，学会计算圆锥的体积。 4、使学生了解扇形统汁图的意义和用途，会看扇形统计图，驾驭它的特点，学会制作扇形统计图的方法。 5、比拟系统地、坚固地驾驭自然数、整数、分数、小数、百分数的意义、以及它们之间的联系和区分。能比拟娴熟地读、写数。能比拟娴熟地进展数的改写。能比拟娴熟地进展数的大小比拟。驾驭整整除、约数和倍数、质数和合数等概念，知道它们之间的联系和区分。驾驭四那么运算的意义和法那么，以及四那么运算各局部间的关系。比拟娴熟地进展整数、小数、分数的四那么运算。 6、加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系。驾驭比和比例的意义。比例的根本性质。会解比例。进一步理
13、解正、反比例的意义、能够正确判定成正、反比例的量。 7、通过复习、整理已学过的些常见的数量关系和运用这些数量关系自编简洁应用题，进一步提高学生分析和解容许用题的实力。 8、驾驭相邻两个的长度、面积、体积、重量和时间等单位之间进率的规律，提高学生运用这些计量单位的娴熟程度。驾驭各种平面图形(直线形)的特征，以及它们之间的联系和区分。能找出轴对称图形的对称轴、知道所学立体图形的名称、特点，以及它们之间的相互联系，开展学生的空间观念。 四、详细措施： 1、走进新课程，决胜新课程。谨慎搞好课堂教学探究工作，找课堂要质量。 2、教学相长，多阅读与教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论学问，在实践中不
14、断探究、提高。 3、多与家长联系，多与学生沟通，了解学生思想动态，刚好反应信息。 4、放下架子，与学生打成一片，敬重学生的民主权力，做到师生互动。教学做到因材施教。 5、采纳“一帮一”互助活动，成立学习小组，让小组之间相互沟通。小组与小组之间相互评比，造就优生，鼓舞后进生。 6、重视在学生已有学问和生活经历中学习和理解教学。 7、重视引导学生自主探究，造就学生的创新意识和学习数学的爱好。 8、重视造就学生的应用意识和实践实力。 9、把握教学要求，促进学生开展。 10、改良教学评价方法。 11、谨慎落实作业辅导这一环节，刚好做好作业状况记载。并对问题学生刚好提示，限时改正，逐步提高。 12、正考
15、风，肃穆考纪，真实反映学生的实际状况，树正气，树标兵，充分确定学生的学习成果，杜绝学生的幸运心理。 五、课时支配： 百分数13课时 圆柱和圆锥10课时 正比例和反比例9课时 统计4课时 总复习25课时 数学教师个人工作打算3 本学期，我担当九年级班主任工作，通过这两年的造就，大局部学生的行为习惯已经养成，学习热忱较高。但由于两级分化比拟紧要，仍有一局部学生纪律观念淡薄，自控实力差，学习成果极不够志向。作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习踊跃性，时刻留意班级的状况，使本学期的班主任工作顺当、有序进展，特制定如下工作打算： 一、造就良好的班风。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，每节课都实施
16、以班长为首的班干部轮番负责制，提高自习课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到班级、平常多去班级，刚好订正学生的不良习惯，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、加强班级管理，造就提高班干部的管理实力。首先，鼓舞并要求大家严格遵守中学生日常行为标准、班规，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，踊跃参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，每天负责监视。同时也保持个人的卫生和服饰干净，班主任做到常催促，勤催促。开学初，要刚好召开班会，
17、明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出踊跃性和先进性。其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用;充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织实力。每周定期召开班干部会议、使他们明确职责。充分调动其工作踊跃性，鼓舞他们帮助班主任管理好班级。 三、做好个别学生的教育工作。面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜每个学生的角度启程，全面了解、关怀学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的开展状况。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 1、在教育这样学生时，多结合其身上的优点，重新帮
18、他们找回自信，渐渐引导他们形成一个好的习惯。 2、接着实行小组教学。不蔑视学习差的学生,发动四周学习较好的同学对他们进展协助。通过这样一对一的协助，使差生在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步。 3、协助学生树立志向。利用班会及课余时间对学习看法不端正的学生进展教育，渐渐变更他们的学习看法，让他们相识到学习的重要性，逐步树立个人人生目标。 4、对踊跃要求上进的学生进展鼓舞，引导他取得更大的进步，稳固住尖子生，争取在中考中取得优异成果，考入志向中学。 四、发挥九年级老师团队力气，各科老师刚好了解学情，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓根底学问上下功夫，以促进全班成果的平稳
19、、扎实地上升。 五、对学生进展法制平安教育。对学生的法制平安教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安。 六、学校教育与家庭教育结合。平常，利用家访及空余时间和家进步行沟通,驾驭学生的学习和生活状况,刚好解决问题。与家长经常取得联系、把学生在校的各方面的表现反应给家长，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或协助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育模式。 七、本学期我们班打算要去野炊一次，目的是给初三的学生减压，同时让他们体验生活，从而珍惜此时此刻的生活和学习时机，学会感恩，学会酷爱生活。