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1、初中教师师德培训总结精选范文 我喜爱我的课桌，更酷爱我的教师，教师无私奉献，种下将来和志向，种下力气，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的初中老师师德培训总结范文三篇，供大家参考。 初中老师师德培训总结 只要说到老师的职业道德,人们立刻就会想到这样一些词：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和踊跃向上的情感、以及融入集体的团队精神，然而更重要的是具备爱与责任。 反复阅读这一期师德培训的资料后，我深深感受到的是很多老师带给我们的震撼，我们为他们感到傲慢，向他们那崇高的师德致敬。从他们身上我明白了教育得以可能的根底是什么，那就是“爱与责任”。老师们
2、用爱与责任为学生筑起了学习与成长的长城，向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光芒。 老师的爱是一种巨大的人格力气，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。有人说，师爱是阳光，可以把坚冰溶化；师爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。在面临个人问题与更多学生的须要的选择的时候，他们没有表现任何的迟疑，有的只是义务反顾。因此，通过这些老师的宏大而又平凡的事迹，我门更应当深刻相识到，“爱与责任”应放在师德的首位，酷爱学生不能作为一句大话、空话挂在嘴上。要爱教育事业、爱本职工作、爱每一个学生并能让学生爱你。从这一点上讲，“爱是相互的，爱是一种实力”。在必须程度上，酷爱学生就是酷爱教育事业，没有对学生心灵的关爱，就
3、不会有学生的安康成长；在教育过程中，老师应把师生关系建立在“爱”的根底上，“以爱育爱”就是要用教师的爱唤醒、培育学生的爱，这也是老师道德行为的根本特点。对 于那些根底较差的后进生，我们更要遵照陶行知“爱满天下”的教育志向，对学生不分等级、不分贵贱，不厌弃、体罚学生，把爱撒向每一个学生，使每一个学生都能在爱的沐浴下成长，从而使每个人的缔造力都充分解放出来。只有酷爱孩子，敬重孩子，真正从生活和学习等各方面去关怀他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深化到孩子中去，关注他们的举动，视察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为幼儿效劳，这样就在他们心中树立的威信。我们哪个教师不想让每个孩子好起来，我
4、们老师辛勤劳动，满腔热忱的把自己的所知所解与孩子一起共享，用自己的心血细心教诲下一代，盼望他们青出于蓝而胜于蓝。 通过对师德的深化学习，一个个生动而给予爱心的老师形象提示着我们，要时刻以他们为学习的典范，学习他们酷爱教育事业、酷爱学生的高尚情操，学习他们恪尽职守、无私奉献的崇高品德。老师的 和生动教材，是鼓励我们接着前行的强大精神动力。我们要把学到的这些品德与精神融入到我们日常的教育工作中。 我觉得“爱与责任”这一主题并不是空洞无形的，它是详细的、细腻的、真诚的、纯净的、长久的行动：一个鼓舞的眼神、一句赞美的言语，扎实开展全员育人，谨慎落实老师值班，都是讲师德的表现。时时以“君子检身，常假设有
5、过”的看法，自重、自省、自警、自厉，以德修身，以德立威，内铸师魂，外塑师表，在老师这一平凡而又神 圣的岗位上，努力做一名有爱心、有责任心的老师，努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。 初中老师师德培训总结 随着时代小学本学期圆满的落下帷幕，我们全体教职员工也迎来了一年一度的师德培训活动，作为新加盟时代的年轻老师，已在时代的大家庭中生活，学习，工作了半个学期，时间虽不长，但这或许会是在我的老师职业生涯中最最难忘的，我想在享受这份老师初长成的喜悦感和别致感的同时，更重要的是在接下来的几年内，如何稳健成长，并是否为成为一名合格的小学体育教师兢兢业业，坚持不懈的去努力。 这次的师德培训，让
6、我收获良多，感受颇深，或许是第一次在这么多新老老师同聚一堂的缘由，让我觉得在身份转换的同时，也意识到这是再次提升自己的最好契机，在倾听校长，专家们、教师们充溢真诚而饱含深意的的讲座以及寄语后，我深深的意识到育人是充溢才智和爱心的，在没有真正成为教师之前，教育这个词就像立在我面前的一座丰碑，我看的到它却感受不到它给人们带来的深刻含义，但凡有文化有素养的毕业大学生都应当知道作为一位人民老师他所应当具备哪些条件，但是只有当你真正从事了这份事业一段时间后，才会在微小处真正的明白和理解那些人们口中所认为的老师的根本素养，来到时代以后，每周四都有蕙兰书塾，作为一个新老师刚起先没有觉得有什么特殊之处，记得只
7、觉得培训活动的名称比拟新奇，但朱乐平教师的首次讲座让我发觉，我真的可以在这当中学习，了解到一些东西，而且是涉及到许多许多方面的，总之那是一个能让你思维不断进化的气氛，能让你灵魂不断升华的空间。工作以前的任何讲座让我觉得是华而不实的，但那次我发觉或许只有你从事了一件事，须要你在工作实践中去解决问题的时候，你才会看到那颗躲在石头堆里闪闪发光并且你非常有欲望想要得到它的金子。 第一天上午校长在对于本学期工作的总结和对下学期工作的期望讲话中讲到了育人方式的转变，我忽然体会到了作为一个走在中国教育前沿的教育工作者厚积薄发的那股冲劲，我也顿悟和感到我身处时代这个大家庭中，是非常幸运的，我所学习到的学问是崭
8、新的，看到的大海也是最蓝的，从校长的话语中我感受到是凝聚了时代很多员工的才智并同时也提出了贴近时代的开展一些新观念，我们是一个团队，要打造时代这艘诺亚方舟确实须要每个时代人的精诚团结，校长的许多话语我觉得适用于很多学科，关于体育学科，野蛮其体魄，极限，拼，猛，凶，静如处子，动如脱兔，这些关键字和词的确实确是现今时代小学体育所欠缺的，这是一个值得思索的期望，也是一个时代体育开展过程中所遇到的实际问题，作为体育教育方面，在大环境下也是亟待解决的问题。下学期的体育课上我将遵照这样的理念去探究和学习，尽自己所能去改善这样的问题，与孩子们一同成长，从细微环节中共同努力探究和学习。 听完沈贞，莫依菁，张忠
9、华三位教师的演讲后，我觉得他们在老师三个较为关键领域都给了我很棒的启示，无论是新教还是老授，他们都有一个共同的优点，那就是真诚，关爱和踏实，沈贞教师的学习雷夫教师的教学理念的讲座中，最先使我萌生了对时代下届一年级新生的体育课上尝试实践雷夫教师教学理念的念头，她结合了雷夫教师的理念，解析了自己的美术课在一些常见以及细微环节中的问题，我能感受到沈贞教师对于教学工作上的真诚，真诚在她带着思索和视察去参加教学工作，从她的教学心得中，时常关注其次类学生的教学行为让我发觉在体育教学中也值得去实践，在听了沈贞教师提炼并得出协助学生找到自己的爱好这点之后，反观体育课上，每位孩子都有某项运动工程特殊优秀，那么我
10、就应当利用好这一点，以鼓舞，表扬，并让他们展示自己，从而提高他们的学习爱好。并且沈贞教师对于耐性订正孩子们的错误这点，也特别值得去学习。 莫依菁教师的讲座让我发觉育人是一种有魔力的东西，儿童立场这四个字，诠释了育人的精华，我想我远远没有做到这四个字，但我听了莫教师的讲座后，我也随之用自己的话概述了莫教师所传达的几个关键点，即了解孩子，引领孩子，为孩子树立标榜，让孩子去缔造。我想要同时做到这几个关键点不是一朝一夕的事，但我们首先要尽量做到让自己变成一个长大的儿童，我想这是首要的，或许这种魔法对于每位新教师都很难去掌控，因为这须要巨大无比的恒心还有耐性并孜孜不倦的去关爱，或许当你发觉关爱成为一种习
11、惯，教育成为一种生活中的必需品之后，才能真正可以称得上是一个有爱心的良师。 莫依菁教师的讲座让我更深刻的领悟到成人世界和儿童世界的差异，天使应当不是魔鬼的死敌，而是魔鬼的教师，我想这句话应当很好的定义了天使和魔鬼，社会的困难不应当成为老师的有色眼镜，孩子他可以是我们的镜子，我觉得我们与孩子之间的角色不是固定的，伙伴或许是最好的界定，相互指正是伙伴，相互关爱是伙伴，相互共同努力为缔造美妙明天更是我们与这些小伙伴们所须要达成的志向与愿望吧。 张忠华教师的讲座让我觉得年轻的心可以变得更英勇些，他用了最好的例子，他自己，来告知我们作为新教师不要胆怯和担忧，张教师让我深深的感受到作为一位教师踏实是点亮黑
12、暗的提灯，我想我必须会在许多教学过程中饱受失败的味道，但那不是重点，我坚信踏实可以睥睨失败，张忠华教师的谦逊给我留下了很深的印象，也带给我很深的影响，我想我要向他学习的不仅仅是作为教师所须要的踏实，还有作为男人的那种谦逊，担当和踊跃开展。 培训的最终一天晚上，在观看雷夫教师的视频的时候，我总是在想，我们可以像雷夫教师那样做么，但是我的疑问总是多于答案，他的理念看似是听从，实那么让我觉得是鞭策，他的教育是欢乐而富有活力的，雷夫教师有太多太多的优秀之处值得我们学习，以至于让我想要去实践，我已经充溢了欲望想要去试一试，不管结果如何。我想我必须能从中得到些什么，领悟到什么。 学期末的师德培训虽然完毕了
13、，那些充溢才智的话语我始终谨记在心，我想在我的心里，或许已经静静的埋下了期盼的种子，那是发自内心的愿望，终点或许还很远，烈日也还在考验着我，但是就像曾经多数次骄子般蹲在这条起跑线上，等待发令员那毫不犹豫的枪声后，如猛兽般扑向那最绚丽的终点。作为时代人，我必将为时代的开展尽心竭力！ 初中老师师德培训总结 暑期师德学习已经完毕，这几天的师德培训，给了我们学习的好时机，每年都有那么几天聚在一起，读读、记记、谈谈内容丰富，形式多样。今年我园既有集中的学习，又有自学、博客沙龙、专题讲座等。学习国家中长期教育改革和开展规划纲要，使我们知道了优先开展、育人为本、改革创新、促进公允、提高质量的工作方针；学习合
14、作与共赢，是加强道德修养，应对时代挑战的势必要求；通过学习，让我们更好的争先学习、争先实践、争先效劳、争先合作 通过影片的学习，让我们懂得了如何用爱、用艺术的教育手段赢得学生的爱，表达老师的人格魅力。让我们明白了教育是爱的共鸣，是心和心的照应。老师只有酷爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大作用。这样的影片激发了我们对于老师这一职业的华蜜感，对教育教学也有了一个新境界。 确实，老师要树立以幼儿为本的教育教学理念，不断提高自身的教学素养。老师在幼儿心目中占有很大的位置，老师的一言一行都在潜移默化的影响着幼儿，一个具有良好师德的老师应站在幼儿和家长的立场及境况思索问题，把幼儿和家长的意愿与开展
15、须要摆在第一位。在日常生活中，树立一心一意为幼儿、家长效劳的理念，全身心的接纳、关怀和爱惜每一个幼儿。坚持正面教育，做幼儿学习和生活上的挚友，在幼儿面前做到诚信、关爱、责任。以“学为人师、行为示范”为准那么，大力弘扬高尚师德，全面提升师德素养，树立潜心育人的老师形象。 要得到孩子对自己的宠爱，首先必需要爱幼儿，只有进展以爱为根底的教育，造就情感，才会使幼儿在充溢爱的气氛中形成良好的情感，形成自尊和自信，学会爱自己，爱他人，爱社会。作为一名幼教工作者，我认为老师的主要职责，并不只在于向幼儿传递学问，而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响，而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱，通过赐予幼儿真诚
16、的关爱，促使幼儿学会如何承受爱以及如何施爱予人，并在与幼儿进展心灵与情感的接触过程中向幼儿传播学问，以到达教育之目的。爱的教育要求老师应当做到关怀了解幼儿、严格要求幼儿和敬重信任幼儿。事实上，做到这些，便是教育胜利的关键。老师只有全面、深化地了解幼儿的思想表现、爱好爱好、性格特征、学习状况、身体状况、家庭环境等，才能依据每个幼儿的不同特点，找到适宜的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习踊跃性。关注每一个人，关心每个幼儿，并以关切而又慎重的看法对待每个孩子的优缺点这是教育过程的根本之根本。 暑期师德培训已经完毕，我们又将迎来充溢挑战和期望的新学期，让我们在平凡的岗位上，勤奋工作，欢乐生活。