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1、语文教师校本研修计划3篇语文老师校本研修打算3篇01 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。朱熹的这首诗道出了一个朴实的道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地开展，以适应社会的须要。我作为学校的一名青年老师，在为人师的道路上做的还远远不够好，更应当对自己的开展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。 教育是民族之魂。振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师。为了系统、明确地进展教育教学工作，提高自身综合素养，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，努力成为学习型、探究型、专家型老师，制订个人专业开展规划。 一。个人开展目标 (
2、一)三年总体开展目标： 1、多钻研，细心备课，谨慎设计每一篇教案; 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习踊跃性; 3、锤炼课堂教学实力，增长教育才智; 4、树立终身学习的理念，不断学习与积累;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文老师。 (二)详细目标 1、师德目标： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。酷爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的实力。踊跃协作学校的各项工作，与任课教师相互协作，谨慎踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标： 娴熟驾驭语文教学常规
3、;娴熟应用计算机技术为教学效劳;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变实力。谨慎贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，造就全面开展的学生，教学成果力争不断提高。 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、实力上、品德上让社会、学校、家长满足的老师。 二。自我规划 (一)进一步更新观念，熟识新教材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学充溢激情和活力，提高课堂教学效率。 (二)努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思实力
4、。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积累。 (三)加强学习，提高信息技术的应用实力。在现有的娴熟运用计算机的办公软件根底上，接着学习计算机技术如ppt的运用。 (四)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能出现的问题。 (五)争取外出学习培训的时机，学习优秀老师的教学经历，进一步充溢自己，开阔自己的思路。 三。对应措施 1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容; 2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变实力; 3、勤于动笔，擅长思索; 四。盼望和建议 老师专业成长不是简洁的一句话，要学会规划自身的老师生涯，然后遵照打算一步一步扎扎实实的努
5、力。我深爱着老师这个职业，我会用我的努力实现我的教育志向，成长为一名德才兼备的优秀老师。02 一、指导思想 以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，踊跃、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的探究、效劳、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和供应良好的语文学习环境，让每个孩子都承受良好的教育。全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1.在学校工作、教研工作、教育处的指导下，全面贯彻教育方针，踊跃推动根底教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。 2.学习领悟
6、新课程标准，能使老师把握新课程的教育理念，特殊是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的探究，使新课程的教育理念转化为详细的教学行为，变更传统的教学模式，使学生受益。 3.深化开展高效课堂的改革，转变老师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为学习的主子，从而提高课堂四非常钟的质量。 4.重视对青年老师的造就，以老带新，以新促老，大力开展青蓝工程。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有打算，有活动记载，保证每次活动有收效。 5.谨慎落实好县局对老师校本研修学分认定方法的考核; 6.加强课题探究，踊跃开展个人课题的探究，争取多出
7、成果。本学期对 农村小学心理 教育时效性的课题探究做好相关工作;对于申报的小课题习作起步阶段老师指导策略探究，在本学期要做好结题相关工作。 7.踊跃探究课堂教学模式的改革，确定试验老师，全部老师踊跃参加实践，形成有效的教学模式; 三、主要工作 (一)常规管理常抓不懈 1.加强常规管理是落实教育打算的根本保证。这学期，我校将接着加强过程管理，每月月底进展常规检查(检查教案、反思、批改作业状况、家访等状况)。坚持随机听课、评课制度。加强课堂教学管理。要求全校老师严格执行教学六谨慎的详细要求。 2.严格执行课程打算，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。对不严格执行课程打算，上课不准时进
8、课堂，课上随意离开课堂，随意拖课，随意换课，将严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平常检查力度，做好记载，发觉问题，刚好订正处理，形成标准的课程管理制度。 3、加强质量管理，实现轻负担，高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学困生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要尽量提高合格率与优秀率，确保语文学科合格率达90%以上。 4、加强晨间诵读管理，重视加强午休制度管理。加强推普工作制度管理。 5、开放图书室、阅览室。为学生营造阅读气氛、以此深厚学生的阅读爱好。提高学生综合素养。 (二)重视课堂练兵，让老师在实践中成长
9、。 1、课堂是老师展示自我的舞台，是老师自我成长的必经之路。要求每一位老师谨慎上好每一堂课，向40分钟要质量。狠抓有效教育。即备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要平，辅导要细，负担要轻，质量要高。要把十字方针作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵开展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达。本着分散补差，集中培优原那么。加强各班尖子生、特长生的辅导力度。 2、踊跃开展跟班听与教、课改你我他 老师专业成长展示常态课教学研讨等活动，不断丰实教研内容，特殊是要以课堂教学为主阵地，依据当前课堂教学存在的主要问题开展把握目标，提高实效的新课程课堂教
10、学专题研讨活动，以促进教学质量的稳步提升。本学期我校教研组将采纳以下方式深化课堂听课调研，现场指导教学：调研课：事先通知老师，老师有打算上课，上课完毕后组织教学调研，检查上课效果。推门课：事先不通知老师，听课后将看法反应给老师。沟通课。每两个老师之间互听、互评、相互沟通。 3.标准老师听课制度。每位老师每学期听课不少于20节。鼓舞老师有时间就进课堂听课并做好听课记录。相互沟通、学习，取长补短，从理论上和实践上提高老师的教学水平。 4、接着做好年轻老师、骨干老师的造就工作，加强青蓝工程工作，谨慎结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 (三)开展校本教研活动，相互沟通提高。 教育
11、教学质量始终是一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量。依据形势的开展，教学质量也是一个重要的要求。因此，我们势必加强校本探究，探究规律，全面提高教学质量。本学期教务处依据实际状况，立足校本，拟定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活动的开展更加有序，更加标准，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性。规定每周二下午是我们的校本教研活动时间。形式多样： (1)写教学反思，谈教学心得，老师把自己的胜利之处，怀疑之处都写出来，刚好对自己的教学进展总结反思，发觉自己的闪光点与缺乏，以便刚好改良，促进教学水平的提高; (2)有集体备课、评课、看优质课实录与专家评点，老师从理论学习
12、到实践研讨，从集体备课到听评课，使老师教学理论向纵深方向开展，使老师教学水平更上一层楼。 2、接着做好年轻老师、骨干老师的造就工作，加强青蓝工程工作，谨慎结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 (四)充分利用网络优势，开展教科研活动 鼓舞每位在自己的博客上踊跃发表自己在工作方面的经历、问题、看法等。通过与其他老师或专家的沟通，解决自己在工作中存在的实际问题，到达教学相长的目的，以此提高老师的教科研水平。鼓舞老师踊跃参与各级各类的网络教研培训、学习活动，为提高教学质量效劳。 (五)组织老师开展课题实践活动 本学期大力加强农村小学心理 教育时效性的课题探究及 习作起步阶段老师指导
13、策略探究，要求课题组成员踊跃参加探究，做好结题工作。 四、活动支配 表格略03 一、指导思想 以现代教育理念为指导，紧紧围绕学校本学期工作目标，踊跃、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的探究、效劳、指导等功能，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和供应良好的语文学习环境，让每个孩子都承受良好的教育。全面提高学生语文综合素养。 二、工作目标 1.在学校工作、教研工作、教育处的指导下，全面贯彻教育方针，踊跃推动根底教育课程改革，把握机遇，全面提高教育教学质量。 2.学习领悟新课程标准，能
14、使老师把握新课程的教育理念，特殊是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的探究，使新课程的教育理念转化为详细的教学行为，变更传统的教学模式，使学生受益。 3.深化开展高效课堂的改革，转变老师的教学观念和学生的学习方式，使学生真正成为学习的主子，从而提高课堂四非常钟的质量。 4.重视对青年老师的造就，以老带新，以新促老，大力开展青蓝工程。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有打算，有活动记载，保证每次活动有收效。 5.谨慎落实好县局对老师校本研修学分认定方法的考核; 6.加强课题探究，踊跃开展个人课题的探究，争取多出成果。本学期对
15、 农村小学心理 教育时效性的课题探究做好相关工作;对于申报的小课题习作起步阶段老师指导策略探究，在本学期要做好结题相关工作。 7.踊跃探究课堂教学模式的改革，确定试验老师，全部老师踊跃参加实践，形成有效的教学模式; 三、主要工作 (一)常规管理常抓不懈 1.加强常规管理是落实教育打算的根本保证。这学期，我校将接着加强过程管理，每月月底进展常规检查(检查教案、反思、批改作业状况、家访等状况)。坚持随机听课、评课制度。加强课堂教学管理。要求全校老师严格执行教学六谨慎的详细要求。 2.严格执行课程打算，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。对不严格执行课程打算，上课不准时进课堂，课上随意
16、离开课堂，随意拖课，随意换课，将严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。加强平常检查力度，做好记载，发觉问题，刚好订正处理，形成标准的课程管理制度。 3、加强质量管理，实现轻负担，高质量，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学困生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关怀爱护，要尽量提高合格率与优秀率，确保语文学科合格率达90%以上。 4、加强晨间诵读管理，重视加强午休制度管理。加强推普工作制度管理。 5、开放图书室、阅览室。为学生营造阅读气氛、以此深厚学生的阅读爱好。提高学生综合素养。 (二)重视课堂练兵，让老师在实践中成长。 1、课堂是
17、老师展示自我的舞台，是老师自我成长的必经之路。要求每一位老师谨慎上好每一堂课，向40分钟要质量。狠抓有效教育。即备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要平，辅导要细，负担要轻，质量要高。要把十字方针作为我校强化教学中心愿识，走素养内涵开展道路，开发校本课程，形成办学特色，在教学活动的各个环节与层面加以表达。本着分散补差，集中培优原那么。加强各班尖子生、特长生的辅导力度。 2、踊跃开展跟班听与教、课改你我他 老师专业成长展示常态课教学研讨等活动，不断丰实教研内容，特殊是要以课堂教学为主阵地，依据当前课堂教学存在的主要问题开展把握目标，提高实效的新课程课堂教学专题研讨活动
18、，以促进教学质量的稳步提升。本学期我校教研组将采纳以下方式深化课堂听课调研，现场指导教学：调研课：事先通知老师，老师有打算上课，上课完毕后组织教学调研，检查上课效果。推门课：事先不通知老师，听课后将看法反应给老师。沟通课。每两个老师之间互听、互评、相互沟通。 3.标准老师听课制度。每位老师每学期听课不少于20节。鼓舞老师有时间就进课堂听课并做好听课记录。相互沟通、学习，取长补短，从理论上和实践上提高老师的教学水平。 4、接着做好年轻老师、骨干老师的造就工作，加强青蓝工程工作，谨慎结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 (三)开展校本教研活动，相互沟通提高。 教育教学质量始终是
19、一所学校的生命线，学校一切工作的落脚点在于质量。依据形势的开展，教学质量也是一个重要的要求。因此，我们势必加强校本探究，探究规律，全面提高教学质量。本学期教务处依据实际状况，立足校本，拟定了一份校本教研制度，要求使我校校本教研活动的开展更加有序，更加标准，更加合理，同时努力提高我校校本教研活动的针对性和实效性。规定每周二下午是我们的校本教研活动时间。形式多样： (1)写教学反思，谈教学心得，老师把自己的胜利之处，怀疑之处都写出来，刚好对自己的教学进展总结反思，发觉自己的闪光点与缺乏，以便刚好改良，促进教学水平的提高; (2)有集体备课、评课、看优质课实录与专家评点，老师从理论学习到实践研讨，从
20、集体备课到听评课，使老师教学理论向纵深方向开展，使老师教学水平更上一层楼。 2、接着做好年轻老师、骨干老师的造就工作，加强青蓝工程工作，谨慎结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学气氛。 (四)充分利用网络优势，开展教科研活动 鼓舞每位在自己的博客上踊跃发表自己在工作方面的经历、问题、看法等。通过与其他老师或专家的沟通，解决自己在工作中存在的实际问题，到达教学相长的目的，以此提高老师的教科研水平。鼓舞老师踊跃参与各级各类的网络教研培训、学习活动，为提高教学质量效劳。 (五)组织老师开展课题实践活动 本学期大力加强农村小学心理 教育时效性的课题探究及 习作起步阶段老师指导策略探究，要求课题组成员踊跃参加探究，做好结题工作。 四、活动支配 表格略