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1、关于舞蹈老师工作计划范文精选 舞蹈的课堂是充溢活力的，老师要在教学实践中不断反思不断进步，那么相关的读后感该如何写呢？以下是我和大家共享的关于舞蹈教师工作打算范文精选，以供参考。关于舞蹈教师工作打算范文精选 为造就孩子具有美丽的体态，并渐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素养造就和艺术潜力的挖掘，让孩子有个强健的体格！ 一、指导思想 学校踊跃推动素养教育。加强学生体质训练与体态训练，同时在美学角度推化学生的素养成长与德育思想的渗透。转变教学方式，用更直白，清晰的语言，形象的肢体动作来表达教学内容，易于较小年龄学生明白与承受，使之到达良好的教学效果。更要求用更细心、耐性的心态，手把手带学生去练习，去
2、进步，不断的给于鼓舞，有信念的娴熟动作的节奏和，呈现自我，到达训练体态的目的。利用好造就一些对音乐和舞蹈有爱好的学生，重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参加，让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力缔造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中我们要提高学生艺术的表现实力和艺术的缔造实力，并且我们重点造就一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活，营造青少年安康成长的摇篮。 二、重视课堂教学 造就学生对形体训练的爱好，形成长久的训练习惯。形体训练是促进学生自主学习和坚持熬炼的前提。爱好是最好的教师，学生的学习爱好干脆影响着学生的学习行为和效果，而爱好与习惯的养成又是在形体训练参加过程中渐渐形成的。只有通
3、过叮嘱多彩的活动和形式多样的教学手段才能激发学生踊跃参与体育熬炼的爱好，并使他们渐渐养成良好饿运动习惯。在促使学生踊跃参加体育活动的根底上，还应当使学生懂得科学熬炼身体的方法，使学生从形体训练中受益。为形成良好的体形、体态奠定良好的根底。 课堂是学生的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是充溢生命活力的课堂，要想到达这种境界，有饱满的教学激情和教学才智，而教学的才智是在教学实践中不断反思，不断发觉问题，不断探究、积累起来的；增加老师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，造就终生学习的习惯、坚持不懈地苦练段。而音乐舞蹈教育是学校素养教育中不行缺少的一门学科，舞蹈教育在实施素养教育中起着相当重要的角色
4、。舞蹈教学活动造就学生的审美观，提高学生的道德水平，陶冶高尚的情操，有助于促进学生智力的开展，搞好舞蹈教育是学校教育教学改革的有效措施，是学校实施素养教育的重要手段。 三、抓课外活动 学校舞蹈教育不仅要面对全体学生，同时要处理好普及与提高、共性与特性、课堂与课外、长期与短期的关系，建立音乐舞蹈、特色工程，打造艺术优质品牌。 五、舞蹈特长班打算 首先是舞蹈根本的训练。少儿舞蹈根本训练一般分为地面训练、把杆训练、中间位置训练。地面训练的内容包括头、颈、肩、肘活动，勾绷脚、卧姿踢腿、跪下腰练习，通过这些训练，能使学生身体得到较自然、全面的活动，增加动作关节的敏捷性。把杆训练的内容包括绷脚擦地、蹲、小
5、踢腿、腰、大踢腿，这局部活动量大，老师要利用各种教学手段，提高学生训练效率。例如，在进展踢腿训练时，有的学生怕踢腿疼，不舍得用劲，我就给学生讲清晰踢腿练习的目的性，使学生逐步相识到只有腿的软开度增加了，胯、膝、踝三部位的软开度也随之提高了。通过把杆上的训练，能标准学生动作，提高动作的软开度。中间地面训练，主要是练习手位、脚位、手臂姿态、根本舞步等，通过学习能使学生了解身体各部位舞蹈动作的要点，使动作灵巧、迅捷、稳重、有长久力。 例如我在教学生走步时，首先让学生听音乐走步，要合拍，能行进或原地走，然后随着学生音乐感受实力、动作水平的提高和方位知觉的开展，依据不同的音乐，表现不同的人物、不怜悯绪、
6、不同节奏、不同特点等。为提高学生动作训练的爱好，还可参加学生喜爱舞蹈小组合及嬉戏。使学生在开心的效仿动作过程中，到达走步训练的目的。总之，根本训练教学大致可以概括为以下四句话，即：动作要领先讲清，精讲多练不放松，勉励学生勤练功，按部就班量力行。 六、在新学期中招选一批新的舞蹈队成员组建 为即将毕业的六年级舞蹈队成员做后备力气。强化训练他们的根本功技巧、表演、软度、开度、力度及成品舞组合。在这一学期里，并让新学员多参舞蹈节目的排练，增加舞台表现力，更好的适应舞蹈的整体训练。 关于舞蹈教师工作打算范文精选 以下是我们下半年的小班舞教学打算了，让孩子们在快乐中学习，练习是最好的了，孩子最好的教师就是
7、爱好。 九月份： 目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。 内容： a、律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 b、碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。 十月份： 内容：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿开展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，造就幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及打算部位的协调性。 十二月份： 内容：效仿动作：打鼓
8、，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标：初步造就幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，开展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力，陶冶幼儿的爱好和品德。 一月份： 根本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调实力及动作韵味的造就。 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 关于舞蹈教师工作打算范文精选 通过这一学期的学习发觉，舞蹈教师在教学过程中不能是主观随意的，应当依据教学对象的年龄、实力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。以下是本学期的总
9、结的几点： 对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是效仿实力很强，他们擅长效仿老师的舞蹈动作，虽然不易理解老师对动作所作的理论讲解和分析，只要谨慎效仿，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点。 一、教授新的动作 1、教授新动作时，老师首先应当给学生正确的示范，同时要求老师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。老师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大局部时间用在反复练习上。 2、动作规格和概念要有步骤地提出。不能一味的追求速度，而把全部动作一股脑儿交给学生，这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。而要耐性细致地一个动作一个动作、一个一个人地订正学生动作上的差误。
10、 3、要选择有效的训练步骤。经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一起先即练习完成体明显都是不适当的，前者不仅奢侈时间，而且简单造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作。 4、教授新动作或开技巧法儿，老师要谨慎备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费劲，甚至难以改正。 5、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课原来进展教学。这样做不仅奢侈时间，而且非常影响教学效果。何况老师应当成为学生的典范，而老师是要求学生记住动作和节奏的。 二、订正动作要有打算、有目的、有重点。 所谓有重点就是不能头痛医头，脚痛医脚，望见什么毛病就订正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使老师在忙于订正动作中处于被动状态。应当在备课时把易出问题的地方分清晰，那些事口头上说的，那些是要重点强调的，边做边提示，刚好找出缘由。 依据以上状况，我打算下个学期的教学内容削减，主抓学生的舞蹈感觉和舞蹈体态的练习，把自己的速度放慢，争取顾及到上课的每一个学生。