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1、教师提升教学质量工作计划老师提升教学质量工作打算 了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。以下是和大家共享相关的老师提升教学质量工作打算资料，欢送你的参阅。老师提升教学质量工作打算一 一、自我分析 优势 (1)专业学问 我根本具备本学科的根本学问，了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念，十一五老师个人开展打算。平常除了谨慎钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持以人为本的理念。 (2)专业技能 能
2、自主对教材进展较敏捷的处理，有自己的教学思路，注意造就学生养成良好的学习和合作实力，把学习的主动权还给学生，为学生供应缔造的空间。能依据须要，自己设计制作课件，运用班班通以提高教学效果。 作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的造就学生的习惯，形成良好班风。 能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的变更。加强学生的平安教育，对学生进展珍惜生命的教育。 (3)专业情意 对老师工作能谨慎对待，对学生有剧烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、沟通意识，肯于奉献。 可提升空间 (1)专业学问 今后还要学习了解最新的学科探究成果，懂得教育规律，探究学生的
3、心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有还能更好吗?这样的追求。 (2)专业技能 练习根本功，提高自身的书写实力(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。 教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特殊是现代的教学理论和教学方法的探究和探究上，要多总结和反思。 在教育科研方面，不但要确立探究课题，还要充分的进展实践，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节依据所驾驭的理论学问深化探究。 班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联系，对个别生的教育机灵与韧性待加强。 (3)专业情意 要有良好的心理素养。应当
4、有坚决的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育才智，又要有足够耐性。 三、总体目标 通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效提高自己的课堂教学效率。驾驭最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂实力和亲和力，提高反思实力。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个学生喜爱，家长满足、领导放心的好老师。 四、详细措施 师德打算 1、老师要以身作那么，为人师表 。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必
5、需做到的。 2、敬重学生人格 ，我们在教育教学过程中，要始终坚持敬重学生的人格，以同等的看法对待学生，爱惜学生的自尊心，谨慎贯彻老师十不准、十提倡和老师忌语等，不断完善自我。 3、老师是学生的表率，造就学生爱国主义思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化， 4、抓好学生的日常行为标准管理，开展各种有益的活动，造就学生良好的行为、学习、生活习惯。 5、以人为本，用自己的爱心、耐性、恒心关怀每一个孩子安康成长。 6、重视家校联系，做好家访工作，班主任刚好与家长联系互通状况，个别教育指导，工作总结十一五老师个人开展打算。 7、班级管理方面进展日常评价与二十星评定结合的教育探究。重视造就学生良好
6、的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，造就他们在学习的过程中发觉问题、解决问题的实力。老师提升教学质量工作打算二 1、谨慎进展每一次教学活动，把教学实力的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有特性化的教学模式。 2、谨慎参与每一次的教研活动，谨慎思索并虚心学习，刚好进展课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人经历。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在工作中反思，在反思中提高。在听课中踊跃吸取他人的特长，并不断地请教组内的老师们，踊跃改良自己的教学方法和策略，力求教学上的突破。 3、 充溢自我，学而不厌 ，提高业务水平，须要不
7、断地学习。老师要刻苦学习业务学问，精通自己的专业，深化钻研教材，驾驭教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生剧烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。 4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高学生的语文综合素养。 5、加大日记写作力度。要求学生养成每天写日记的习惯，日记的范围老师要告知学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学生产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师必须要指导学生学会分析课文，切实教给学生学习的方法。依
8、据探究专题，谨慎进展读写结合点的训练，注意过程的积累，注意实效。 7、谨慎上好探究课，评优课，并能刚好的反思，不断地提高自己的业务水平。 8、以教育科研为龙头，营造探究气氛，进展研讨活动，促进自己成为探究型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经历教训，初步确立探究课题，进展课堂实践，积累资料，并起先撰写。 9、对班级学生的教育刚好写好案例分析。随时阅读教育教学杂志，做好记录。 提优补差 1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。 2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而精确、全面的指导自己的语文
9、教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。 3、谨慎参与上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经历。 4、狠抓课堂教学。把学习的权力交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，踊跃引导，造就学生的语文实力。课堂气氛要活泼，充分调动学生的踊跃性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采纳有效的措施提高学生的阅读实力和写作水平。 5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师要告知学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学生产生惧怕感。 6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽最大所能到达学校标准 7、抓紧毕业
10、班复习迎考工作。谨慎总结上学期期末考试状况，分析六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采纳针对性的应对举措;刚好召开毕业班家长会，加强家校联系沟通，做好传播发开工作，争取家长协作支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最终一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，努力提高毕业考试的优秀率和及格率。老师提升教学质量工作打算三 1、注意学问积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给老师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好习惯、爱的教育、现代老师心理素养、怎样造就真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级教育报刊、如小学语文等，谨
11、慎做好各类读书笔记，擅长捕获灵感，刚好动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客刚好记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得; 2、在学习沟通过程中，重点对新课程教学状况进展探讨。通过与同行们开展同等、坦诚的专业切磋、沟通、探究，相互学习，彼此借鉴，共同共享经历。每次的沟通活动都让自己有所收获、有所提高。除此之外，还可经常参与网上的科学教育论坛的探讨，从中倾听专家的教育，学习同行们的经历。 3、加强根本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、平凡话、写作的根本功方面都有所的提高。老师提升教学质量工作打算四 1、现代化的教学手段，能更直观、形象地协助学生理解、思索
12、问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的根本功，我准备在三年的时间里，充分利用课余时间，谨慎学习信息技术学问，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的教育教学信息，协助自己提高教育教学实力。 2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和沟通。从中驾驭、理解新精神，变成自身学问。 教学平安打算 1、老师生都应当醒悟的相识到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校教育教学活动正常有序进展的根底和保障。因此，全体老师必需提高相识，谨慎履行自己的职责。 2、加强学校心理安康教育，提高学生的身心安康水平。安康教育课和平安教育课，老师要谨慎备课，上好每一堂课，让学
13、生身心均能安康开展。 3、各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时渗透平安教育。课堂上进展操作时，老师要明确要求，刚好关注。 4、谨慎执行上报制度。发觉事故必须要刚好上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能因为不刚好上报，而延误了处老师提升教学质量工作打算五 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满足的，学生爱戴的人民老师，以满意学校教育教学工作的须要，特制订个人读书打算如下： 一、我的读书目标： 1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新实力和教育科研实力，以
14、更加适应景小开展的须要。 2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点对待问题的实力。 3、提高自身学习的爱好，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建立之中。 二、我的读书措施： 1、依据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书打算。 2、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。 3、读书要与思索有机结合。要能边读边想，严密联系自己教育教学实践，读出自己的思索与见解，提高相识，造就自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，谨慎做好读书笔记，刚好批注、摘录优秀语段，提出质疑，踊
15、跃思索，刚好写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素养与综合实力。 4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常的.的教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研实力和运用理论处理教学实际问题的实力，做到读有所悟，悟有所用，用有所得。 5、踊跃和组内老师相互沟通，相互启发，共同开展，并参加网络论坛沟通。借此，提高个人人文素养，造就完善的读书人格，使自己不断成长，成为有学问、更有文化底蕴的老师。 6、每学期末谨慎撰写一份读书心得或经历总结。 三、我的读书内容和详细时间支配： 5月份：阅读新课程怎样教(历史) 6月份：阅读史海拾珍
16、 7-8月份：阅读三国演义 9月份：阅读爱的教育 10月份：阅读教育从爱起先 11-12月份：阅读一生的胜利打算，并且提交一份读书心得、一份读书笔记，并进展自我总结。 坚信通过自己不断地学习,书中的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。老师提升教学质量工作打算六 为加速我的专业成长速度，尽快熟识工作，担当教学的重任，促其教育教学实力的提高，不断转变教育教学观念，主动驾驭现代教育理论，提高自己的综合素养我确定近期从以下个人开展目标做起： 1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，努力学习新理论、新理念，提升自己的学问素养。 2、坚持每天读书两小时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的
17、实力。 3、重视对有效课堂的探究、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使自己成为一个学习型教师。 4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。 5、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。 6、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的业务素养，成为了一个有内涵的老师。 7、关注高效课堂的探究和实践，并能成为有必须特性的县内或市内知名老师，成为学生喜爱、家长放心、领导省心的老师。 8、熬炼好自己，让自己的专业学问、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育
18、者。 详细措施 1、养成每天阅读的好习惯。 在理论学习上，引导老师勤于学习，有学习的剧烈意识和良好习惯;擅长学习，有学习的有效方法和学习质量;学以致用，有学习的深度思索和实践行为。 不仅要阅读苏霍姆林斯基的给教师的建议、魏书生的班主任工作漫谈、朱永新的新教育试验之梦、陶行知的教育名篇以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，还要阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，在不断地阅读中提升自己的品尝。 2、做一个勇于课堂实践的教师。 课堂是教师实力检验的一个大舞台，认谨慎真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教育开展的最终目标。开展教育就是要让教师的开展带动学生的开展。做一个科研型的
19、老师，不断地实践、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。教书育人是老师的天职，作为青年老师必需勤学教育教学之本事，提高自身的业务素养，做课程改革的排头兵，我校将以新课程改革为主题，因地制宜开展好五个一工程：读一本教育教学理论书籍，开一堂汇报课或示范课，主评一节课，写一篇教学随笔、教育小故事或论文，参与一个课题探究。依托这些活动，为老师搭建施展教学才华的舞台，使他们在一次次活动中磨练教学根本功，提高业务素养。 3、坚持写教育反思。 教学反思是教师专业开展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总牢固践、升华经历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育实力，
20、并能有自己的探究方向，形成自己的探究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。 4、加强根本功训练。 三字一话一画的老师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生亲其师、信其道。 5、利用现代化协助教学。 我校的现代化配置很好，老师在这方面的实力也在不断提高，给学生呈现多一些精彩的课堂。 6、制定老师个人成长打算。 老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。作为青年老师，更应注意自我开展，确定个人成长规划，提高自身素养。我校要求老师依据自身实际状况，详细措施有：每学年初进展自检，依据自身的优点和缺乏之处有针对性制定自己的开展规划，确定开展措施，在学年完毕时回头看自己开展的成果和缺陷，以此促进老师的自我开展。 人的潜能是无限的，青年老师必须坚持理论与实际相统一的原那么，挑战自我，完善自我，开展自我，实现自我，为学校的开展奉献自己的力气。