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1、小学五年级美术教师的教学工作总结范文5篇 一学期的时间过得真快，一转瞬五年级这学期的美术课程即将完毕，那么美术老师是不是都有写一篇工作总结呢！下面是我为大家整理的小学五年级美术老师的教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学五年级美术老师的教学工作总结范文1 一个学期有完毕了，在本学期我担当两个五年级的美术教学工作，顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦。在此对工作总结如下： 一、教学打算贯彻状况 教学中谨慎遵照教学大纲要求，谨慎贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质的完成了本学期教育教学工作。 二、教学工作状况： 1、遵照学校工作管理规定，谨慎备好
2、课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还查阅许多资料，来提升自身的专业，并与教学有机结合，为我所用。 2、教学过程中，能不断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。在美术教学中，留意调整美术课的内容，美术教学中充分利用各种资源，丰富美术的内容，留意按部就班和趣味性。贯彻理论联系实际的原那么，教学内容的选择留意到练习学生生活的实际，通过美术教学，造就学生对美术的爱好与爱好;学习美术的根底学问和根本技能，造就学生安康的审美情趣、初步的审美实力和能用一些简洁的美术语言，表达自己对美术作品的感受和理解。通过学习能让学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制
3、作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解了根本美术语言和表达方式和方法，能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在教学过程中能与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习实力与必须的缔造实力。 3、在教学之余，我也注意自身开展进步。除了听课、评课，参与教研组教研活动挖机，我还留意到自学，除了教学工作外，踊跃参与学校组织的其他活动。参与学校组织的各种政治业务学习活动，谨慎订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进展教育教学工作更快适应小班化教学模式
4、。 依据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我鼓舞学生们参与不同等级的绘画活动，鼓舞学生大胆想象进展勾画。 三、踊跃协作学校工作及参与各项活动状况 利用业余时间辅导并组织学生广泛地参与有关竞赛活动，挖掘并开展他们的特长。9月份帮助德育部进展第25届校内艺术节绘画竞赛活动并取得良好地效果，10月在市文科年会上我讲的彩泥真听话荣获一等奖，教学设计字的联想市级一等奖，论文美术教学在“小班化”教学中的转变与思索市级一等奖。11月份辅导学生参与第十二届“天才杯”全国儿童画擂台赛绘画竞赛，成果未公布。在第十届全国绘画竞赛中我指导的8名同学都取得了优异的成果，本人也得到了优秀指导奖。12月份参与了全省双
5、语节朝文字毛笔展示得到了大家的好评，12月份结合冰雪活动带着两个五年级同学一起制作了雪雕，虽然制作的比拟稚嫩，但孩子们还是能够带着踊跃、热忱的看法去完成小组作品效果较好。 在以后的工作中，我要不断的进展自我反思，并踊跃的进展各类课外活动，不断提高自身的修养和教育教学实力，造就学生的学习爱好。作为一名老师，不仅须要努力地工作，做好工作打算，更须要踊跃参与素养教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育。 小学五年级美术老师的教学工作总结范文2 本期我有的放矢的进展了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和缔造美的实力。贯彻加强根底学问，开发智力
6、，发挥学生的特性和缔造性的原那么，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。 一、激发爱好，造就学生的“美”感。 爱好，是做好每一件事的前提。为了提高学生的爱好，我通过让学生观赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美妙，从而激发他门的表现欲望。 二、造就正确的绘画姿态，相识构图美。 画画，必需有良好的姿态包括坐姿、站姿和握笔的姿态。在教学中，我时刻提示、订正学生的姿态。 一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观。如何恰当的处理好物体在
7、画纸中的关系呢？构图很重要。我用直观的正误图例让学生进展比照，让学生理解什么是构图饱满。 三、造就学生对色调的感知、运用。 五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘。我依据儿童对别致事物的深厚爱好，和当地的实际条件，提倡学生运用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的学问，进展临摹、写生、记忆画、想象画的练习。 通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术根底学问，驾驭造型技能，也增加了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，开展了他们的视察实力、形象记忆实力、想象实力和缔造实力。真正让学生在全面开展的根底上开展自己的特性特长。 四、经过一个学期的教与学总得来说取得了以下的成效： 1、
8、教学过程中，能不断注意学科间的联系，教学过程中贯穿德育教育。 2、学生对美术活动爱好深厚，表现大胆踊跃。 3、在教学过程中能与学生建立同等、宽容、和谐的师生关系。学生有较强的自主学习实力与必须的缔造实力。 4、教学过程中，调整和改良教学方法，造就学生敏锐的感受实力和大胆的缔造实力。 五、存在问题： 1、局部教学内容较为分散和繁琐。 2、学习内容的多样性给学习材料打算上带来了必须的困难。 3、局部学生作业迟交和拖拉现象比拟紧要。 六、改良措施： 1、加强教育，改良评价方法增加局部学生对美术活动的爱好与责任感。 2、适当调整单元内教学内容 小学五年级美术老师的教学工作总结范文3 本学期由于学校实际
9、工作须要，我担当了五年级的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下： 一激发学生学习美术的爱好 爱好是学习美术的根本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成长久的情感看法。同时将美术课程内容与学生的生活经历严密联系在一起，强调了学问和技能在协助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。 二使学生形成根本的美术素养 在美术教学中，我注意面对全体学生，以学生开展为本，造就他们的人文精神和审美实力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的、有利于学生开展的美术学问和技能，结合过
10、程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力，为终身学习奠定根底。 三老师自身素养的造就 教学之余，我除谨慎参与学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进展教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 小学五年级美术老师的教学工作总结范文4 本期学生学习状况： 五年级学生由于接触美术作品和阅历的增加，有了空间深度的感觉，渐渐摆脱了儿童画的大胆、泼辣的作画风格，绘画讲究“
11、象”，在表现对象时，绘画风格倾向拘谨、工细、对于色调的配置仍旧比拟大胆、总的来说处于眼高手低阶段。回忆这一学期的工作和思想，应当说是收获多多，但是也有好多缺憾。此时此刻总结如下： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我谨慎探究教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结提高教学水平。 2、谨慎上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的造就。 3、踊跃参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、造就多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学
12、问面，为教学内容注入别致血液。 5、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学美术的爱好。 6、学期成果考核，重在学习看法及对学问技能的驾驭理解。 在教学过程中，教师仅仅把学生教会还不行，还要教活，并渗透思想品德教育，造就学生全面开展，这才是素养教育所企盼的。这就要求我们老师把学生放在首位，不断充溢自己，努力钻研教材，提高自己的教学水平，才能真正落实素养教育。 7、抓好课外美术爱好小组的活动，开展学生的特长，定期展
13、出学生的优秀作业。 8、金无赤足，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。 小学五年级美术老师的教学工作总结范文5 一学期就要过去了。在这一学期中，我在思想上严于律已，酷爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格。在思想上和行动上和党保持高度相同，努力学习执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，酷爱学生，团结同事，乐于助人，刚好了解关怀国内外大事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、标准，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。 追忆往昔，展望将来，为了下学期更好的工作，我现将本学期工作状况总结如下： 一学期来，本人谨慎备课、上
14、课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并经常与同行沟通，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完备，并顺当完成教育教学任务。 1、美术学习的重要性 学习，是他们认为只要文化课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术课是一门根底课，与其它课严密相关。社会的不断进步，美术普及教育将会被人们从“内心”承受，而科学的学习美术也会提高到一个新的相识高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借一般的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、
15、“美不美”的主观判定是很不够的，还必需具有综合、判定、想象、联想的实力，并具有必须的思想水平，相识水平，这些在很大程度上要靠学习美术获得。 2、上好每一堂课 我谨慎地分析了小学美术教材的编写特色及体系，明确了小学美术必需要求驾驭的学习内容，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有的放矢地结合学生的生活实际进展绘画、手工的练习。每次备课时，我都细心地备教材、用心地备学生。把学生分成假设干个小组，课堂上穿插生动活泼的嬉戏活动，增加了学生美术学习热忱和爱好，使我的美术课成为学生的欢送课。 3、做好课后辅导 加强了课后辅导工作，造就了一批美术上的
16、小苗苗，通过他们的示范作用，带动其他学生学习美术的爱好，提高学生的课堂热忱。由于个别学生的根底差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必需从零起先。 我在课中着重抓根底训练，并依据各自的性格特点和驾驭根底的层次不同而采纳多种训练方法，使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思维，让他们能体会到举一反三，做到有所领悟和创新，驾驭必须的训练规律。特殊是儿童画学习与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了很多优秀的作品，也留下了难忘的学习经验与记忆。 总之，训练过程严格遵照按部就班的训练原那么，做到精讲多练，到处表达老师的指导和学生的主体作用，同时在课中对他们进展思想规律的教育，造就他们的意志品质，熬炼他们的性格特征，做到抓素养训练，促进全面开展，突出一技之长。